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1、一年级上册数学知识点一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的依次0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的依次20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。2、两位数1我们生活中常常遇到十个物体为一个整体的状况，事实上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有1个十和1个一； 11里有11个一。12里有1个十和2个一； 12里有12个一13里有1个十和3个一； 13
2、里有13个一14里有1个十和4个一； 14里有14个一15里有1个十和5个一； 15里有15个一19里有1个十和9个一；或者说，19里有19个一20里有2个十； 20里有20个一B：看数字卡片1120，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。2在计数器上，从右边起第一位是什么位？个位第2位是什么位？十位个位上的1颗珠子表示什么？表示1个一十位上的1颗珠子表示什么？表示1个十 3先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比拟大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、1
3、0、3、20、17，可以按从大到小的依次排列，也可以按从小到大的依次排列。 留意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。2、随意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是1615 9比13小，写出来就是913 3、“比字的用法看“比字的后面是谁，比几大1就要在几的根底上加1，比几小1就要在几的根底上减1。如：比5小2的数是3，比4多3的数是7。3、几和第几视察图，说说有几个图形？16个图形从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区分。4、相邻数 2的前面是
4、1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，及2相邻的数是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，及3相邻的数是2和4。20的前面是19，20的后面是21，及20相邻的数是19和21。 三、比一比1.比拟两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比拟，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。比长短：常用的方法留意要一端对齐，也可以采纳数格比拟，或对称比拟。比高矮：留意在同一平面上去比拟。比多少：运用一一对应原那么。2，三个事物比拟，可以先两个两个的比拟。然后依据比拟的
5、结果，得出三个事物比拟的结论。如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最轻。 A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比拟B和C，才知道谁最轻。四、加减法一把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。一熟记表内加法和减法的得数二知道以下规律1、加法1两个数相加，保持得数不变：假如相加的这两个数有一个增大了，那么另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要削减多少。2两个数相加，其中的一个数不变，假如另一个数变化那么
6、得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。3两个数相加，交换它们的位置，得数不变。2、减法1一个数减去另一个数，保持减数不变：假如被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，那么结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。2一个数减另一个数，保持被减数不变：假如减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；假如减数减小，那么结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。3一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。三整理及复习10以内的加减法 123456789100+11+12+13+14+1
7、5+16+17+18+19+1+10+21+22+23+24+25+26+27+28+2+20+31+32+33+34+35+36+37+3+30+41+42+43+44+45+46+4+40+51+52+53+54+55+5+50+61+62+63+64+6+60+71+72+73+7+70+81+82+8+80+91+9+90+10+101-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-12-13-14-15-16-17-18-19-110-1-12-23-24-25-26-27-28-29-210-2-23-34-35-36-37-38-39-310-3-34-45-46-47-48-49-
8、410-4-45-56-57-58-59-510-5-56-67-68-69-610-6-67-78-79-710-7-78-89-810-8-89-910-9-910-10-10五、相识物体和图形一立体图形1、长方体长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形。平常见到的火柴盒、文具盒都是长方体。2、正方体正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样
9、，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平常玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。二平面图形1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。2、正方形：四条边，而且一样长。3、圆形：没有角4、三角形：三条边注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！八、相识钟表1、相识钟表会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。分针指着12，时针指着1就是1时。 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。 2:00分针指着12，时针指着4就是4时。 4:00分针指着12，时针指着6就是
10、6时。 6:00半时：时针指1和2的中间，分针指6就是1时半。 1:30时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。 2:30时针指3和4的中间，分针指6就是3时半。 3:30时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。 4:30时针指5和6的中间，分针指6就是5时半。 5:30时针指6和7的中间，分针指6就是6时半。 6:30留意：半时的时候，分针肯定指6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，那么这个时刻是错误的。而分针指在12旁边，时针立刻指着精确的数字，此时是大约几时整。在练习拨针时，时针和分针肯定要拨到精确的位置上。时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是略微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应当说“大约是几时。留意：“大约是几时拨针时应当驾驭在前后5分以内。