八年级下册数学四边形平行四边形及其判断知识点整理.docx

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1、平行四边形及其推断 二、学问要点一、平行四边形:1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线相互平分。 3、平行四边形的面积:(1)、平行四边形的面积=底高= ah(a是平行四边形的任何一条边长,h必需是边长为a的边与其对边的间隔 )(2)、同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等。4、平行四边形的断定 (1).两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2).两组对边分别相等的四边形是平行四边形;(3).两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (4).对角线相互平分的四边形是平行四边形;(

2、5).一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。5、三角形中的中位线(1)、三角形的中位线:连接角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。(2)、三角形中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。提示:(1)三角形共有三条中位线,并且它们又重新构成一个新的三角形。每一条中位线与第三边都有相应的位置关系与数量关系。(2)三角形的中位线不仅可以证明直线平行,也可以证明线段的倍分关系。(3)三角形中位线不同于三角形的中线,应从它们各自的定义加以区分。(3)、三角形中位线定理的作用:位置关系:可以证明两条直线平行。数量关系:可以证明线段的倍分关系。(4)、常用结论:任一个三角形都有三

3、条中位线,由此有:结论1:三条中位线组成一个三角形,其周长为原三角形周长的一半。结论2:三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形。结论3:三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形。结论4:三角形一条中线与与它相交的中位线相互平分。结论5:三角形中随意两条中位线的夹角与这夹角所对的三角形的顶角相等。6、两条平行线间的间隔 (1)、定义:两条平行线中,一条直线上的随意一点到另一条直线的间隔 ,叫做这两条平行线间的间隔 。(2)、性质: 两条平行线间的间隔 到处相等; 两条平行线间的任何两条平行线段都是相等的。学问点2、矩形(一)根本概念1.矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形

4、。2.根本性质:(1)角:矩形的四个内角都是直角;(2)边:矩形的对边平行且相等;(3)对角线:矩形的对角线相等且相互平分;(4)对称性:矩形是轴对称图形,中心对称图形,旋转对称图形;(5)面积:S=长宽。3.矩形的断定方法:(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;(2)有三个角是直角的四边形是矩形;(3)对角线相等的平行四边形是矩形;(4)对角线相等且相互平分的是矩形学问点3、菱形(一)根本概念1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。2.根本性质:(1)边:菱形的四条边都相等; (2)角:菱形的对角相等,邻角互补; (3)对角线:菱形的对角线相互垂直平分,且每一条对角线平分一组

5、对角: (4)对称性:菱形是轴对称图形,中心对称图形,对称轴有两条; (5)面积:S=1/2ab(其中a、b分别是菱形的两条对角线的长).或S=底*高。 3.菱形的断定方法:(1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形;(2)四边都相等的四边形是菱形;(3)对角线相互垂直平分的四边形是菱形;(4)对角线相互垂直的平行四边形是菱形.学问点4、正方形(一)根本概念 1.正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 2.根本性质:(1)边:正方形四条边都相等;(2)角:正方形的四个角都相等;(3)对角线:对角线相等且相互垂直平分,并且每条对角线平分一组对角;(4)对称性:是中心对称图形,又是轴对称图形,对称轴有四条; 3.正方形的断定方法:(1)有一组邻边相等的矩形是正方形;(2)对角线相互垂直的矩形是正方形;(3)有一个角是直角的菱形是正方形;(4)对角线相等的菱形是正方形。(二)方法与技巧 矩形邻边垂直对角线相等;菱形邻边相等对角线垂直。

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