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1、第一单元：笑迎新生活第一次作业1, 怎样尽快适应新的学习环境？1我们首先要从心理上认可和承受。要刚好分析缘由，调整心态，并实行适当措施加以调整，使自己尽快适应新环境。2目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的须要。3加强自我管理克制依靠；2, 志向的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有主动向上的气氛。3, 良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教化力气，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长学问, 提高实力, 开展特长, 陶冶情操，促进身心安康开展。4, 怎样融入新的班集体？1建立纯朴, 融洽的同学关系，创设一个和谐, 快
2、乐的班级气氛。2纪律是集体利益的牢靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。3树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光荣。第二次作业1, 你对母校了解多少？答:(略)2, 作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？答： 做学习的管理者应当做到：1学会自主学习 2提高学习效率3科学支配时间。3学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的欢乐瞬间有哪些？答：乐多。学习中欢乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到学问后的快感；考得好受老师表扬的傲慢感；以文会友-结合自己的具体状况加以说明4哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？答：适合自己的就是最好的结合自
3、己的具体状况加以说明5“集体的荣誉会给人带来傲慢感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。这个观点正确吗？请谈谈你的理由。答：1这种说法是错误的。2班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互协作，我们才能奏出最美丽的班级乐章。 第三次作业1怎样学会学习？1转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主, 合作, 探究式学习。2选择适当的学习方式。驾驭行之有效的学习方法。学习方法要因人而异, 因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际动身，依据自己的状况，摸索适合自己特点的有效方法。再聪慧的人，再好的学习方法，也须要自己勤奋和努力
4、才能学有所成。3养成良好的学习习惯。勤学好问, 专心致志, 细致思索, 劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。2 初中学习有了新的特点。我们不仅可以在课堂上学到比小时候更多的学问，而且可以运用所学的学问和实力。学习到一些课堂上学不到的东西。3初中学习的新特点要求我们驾驭科学的学习方法。我们要学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者，提高学习效率，把握好每个环节的学习质量；科学支配时间，制订一个合理的学习方案。第四次作业1, 制定科学的学习方案必需遵循哪些原那么？答：1弹性原那么；2自然原那么；3增加原那么。2, 你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你志向中的班集
5、体？答： 我想拥有一个优秀的班集体。我志向中的班集体：1要有共同的目标；2每个同学各显其能，发挥特长；3团结协作，共同进步。3, 你认为同学们要怎么做才能实现你的志向呢？而你情愿为志向中的班集体付出哪些努力呢？答：1每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。2我会为这个班级添砖加瓦，参加各种竞赛活动，为班级增加荣誉；和同学团结协作共同进步。第二单元：相识自我第五次作业1怎样珍惜爱惜我们的生命？1我国法律爱惜公民的生命安康权，严厉制裁侵害人的生命安康的违法犯罪行为。我们要学会依法爱惜自己的生命安康权。2我们生活阅历少，自我爱惜实力差，特殊简洁受到损害。因此，我们必需增加自我爱惜意识，驾驭自
6、我爱惜常识，提高自我爱惜实力。防止意外和紧急的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的渴望。3我们在珍惜, 爱惜自己生命的同时，也要爱惜, 敬重他人的生命。当他人生命遭遇逆境时，应尽自己所能伸出救济之手。2, 为什么说人生的价值在于创建和奉献？1创建和奉献是社会开展的须要，也是实现生命价值的要求。2创建和奉献会充溢人们的生活，使人欢乐, 使人充溢, 使人高尚。3, 人生价值是怎样表达的，我们应当如何来实现自己的价值？表达：人生价值就表达在对他人, 社会的奉献之中。一个人实力有大小，但只要能为他人带来欢乐和华蜜，为社会作出奉献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。1从日常生
7、活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。2人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要根底。第六次作业1, 生命为什么须要相互关爱？答：其他生命及我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值及意义，各种生命休戚相关须要相互关爱敬重，假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受损害得还是人类自己。2, 人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有才智。1人的生命的独特性更多地表现在，人的特性品质, 人生道路, 实现人生价值的方式和途径的多样性。2每个人要依据自己的特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的, 独特
8、闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的才智和才能。3, 我们应当怎样珍爱自己的生命？答：永不不放弃生的渴望；确定生命的价值,敬重自己的生命；延长生命的价值，使有限的生命焕发光荣。第七次作业1, 我们应怎样做到确定生命, 敬重生命答：1世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的渴望。2每个人对国家, 社会, 他人都有价值。在确定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要敬重他人生命。2, 怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：1要提升生命的价值，就须要我们脚踏实地，从现在做起，从我做 起，从一点一滴的小事做起。2要树立崇高的志向，努力学习，驾
9、驭本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。3, 怎样做才能实现自己最大的人生价值答：1人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。2为社会所作的奉献越大，其生命的价值也越大。3人活着，不应当仅追求生命的长度，而应当追求生命的质量，要为社会作出应有的奉献，这样才能延长生命的价值。4我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的值。第八次作业1, 怎样珍惜青春奇妙时间？1树立远大的志向，追求主动向上的人生目标。2奢侈时间就是奢侈生命，我们要珍爱生命中的每分每秒，酷爱珍惜今日。3勤奋学习，努力提高自身素养，不断完善自我，提升自己的生命价值。4从点滴小事做起，从
10、现在做起，细致对待每一堂课, 每一次熬炼, 每一次活动。多做有益他人, 社会的事。2, 青春期的身体变更主表现青春期的身体变更主表现在身体外型的变更, 内部器官的完善, 性机能的成熟，随着身体发育，也会出现一些特殊的生理现象。3, 如何对待青春期心理充溢冲突青春期心理充溢冲突，这是我们成长过程中正常的民理现象。这些冲突构成了我们向前开展的动力。但假如处理不好，也可能成为阻碍我们开展的阻力。我们要调控冲突心理，保持心理安康。4 , 男女同学之间正常交往的意义男女同学之间正常交往可以优热势互补，取长补短，从而迎造一种和谐温馨, 团结合作的气氛，有宜于我们的身心安康开展。5真正的特性在于从内心深处散
11、发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己的行为负责任的精神。第九次作业1, 什么是青春期？答：是指青少年生理发育和心理开展急剧变更的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。2, 青春期的身体变更主要表现在三个方面答：1身体外形的变更；2身体内部器官的完善；3性机能的成熟。3, 青春的喜悦：1身体快速成长；2感觉特殊敏锐兴盛；3爱好特殊广泛；4思维特殊活泼；5性意识开场萌芽。4, 青春的苦恼：1不大情愿和爸妈谈心；2不宠爱爸妈的管教；3渴望引起同学的留意；4渴望独立而不能独立；5否认童年又眷恋童年。总之，心理上成人感和无趣性并存第十次作业1, 怎样处理好青春期的心
12、理冲突？试举例说明答：青春期心理充溢着冲突。这些冲突是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前开展的动力。当然，假如处理不好这些冲突，它们也会成为阻碍我们开展的阻力，因此，通过各种力气调控内心心理冲突是很重要的。例如：在心情不好的时候，听听音乐或者打打球2如何排解成长的苦恼？答：1可以向老师, 家长, 亲友以及社会寻求扶植，自己也要学会当自己的“心理医生。2如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，及同学聊闲聊，或给挚友写信等等。学生答复符合题意要求3, 相识自我的途径有哪些？答：1通过自我视察相识自己2通过他人相识自己3通过集体了
13、解自己。第十一次作业1, 结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。第一：青青的友情是无私的, 纯净，不带任何功利之心。第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心安康开展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨, 合作团结的气氛。2, 什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？答：因为一个人的美应是外在美及内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素养，学识，心灵，道德等等。既要留意外表的美，也要留意内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消逝, 褪色，但内在的美是永不褪色的。3 开发潜能的方法许多，
14、列举五种开掘潜能的方法答：经常赐予自己主动的示意，有利于提高自己的信念和志气，扶植我们开掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能，要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。4你有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？答：1结合自己的实际加以说明，优点： 缺点：2每一个人的外在形象和内在素养都存在优点和缺点，全面相识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用开展的眼光对待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。第十二次作业1, 正确相识自己有何好处？1有助于我们明己之长
15、，知己之短，确定符合自己实际的目标。2有利于开掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的自我开展空间，塑造崭新的自我。2, 怎样做到正确相识自己？1想对自己做出正确的相识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的对待自己。2要用开展的眼光对待自己，抓紧时间弥补昨天的缺憾，改正今日的缺乏，去实现明天的自我。3, 要知道自我相识和评价的途径：通过自我视察, 反省自己。在及他人的接触, 沟通和比拟中，发觉自己的优点和缺乏。从他人对自己的看法和评价中相识自己。第三单元：过富有情趣的的生活第十三次作业1, 主动心情的作用主动的心情可以充溢人的体力和精力，提高个人活动效率和实力，促使我们安康成长。消极的心情
16、会使人感到难受，抑制人的活动实力，降低人的自控实力和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。2, 调整心情方法主要方法青少年的心情易波动，不稳定，须要我们主动去调控。调整心情方法主要有：留意转移法，合理发泄法，理智限制法等。3, 如何发泄自己的心情人的心情状态很简洁影响四周的人，所以我们要学会在合理的场所，用合理的方式发泄自己的心情。第十四次作业1 心情的根本分法为：喜, 怒, 哀 , 惧。2心情是可以调适的，不良的心情是可以排解的。3心情对人会产生什么不同的作用？答：1心情可以充溢人的体力和精力提高个人的活动的效率和实力 ，促使我们安康成长；2心情也会使人感到难受，抑制人的活动实力 ，降
17、低人的自控实力和活动效率 ，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。4调整心情有哪些具体的方法？答：1留意转移法：当人心情冲动时，为了使它不至于爆发难以限制，可以有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反响的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。变更留意力焦点法，变更环境法2合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“宣泄大快朵颐地表达出去，或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去。在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进展猛烈的运动，放声歌颂或大声叫喊3理智限制法：在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门的力气，限制不良的心情，尽量使自己愉悦起来。自我示意法，自我激励法，心理换违法，升华法5情趣源于爱好
18、，情趣有高雅和庸俗之分。第十五次作业1高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？答：1高雅的生活情趣，有利于个人的身心安康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。2生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的奇妙远景，只看到眼前的事物，追求短暂的欢乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心开展，甚至有害于身心安康。2怎样追寻高雅的生活情趣？答：1乐观, 幽默的生活看法，是陶冶高压生活情趣的重要条件。2要擅长将新颖心转化为深厚的爱好，培育自己高雅的生活情趣。3丰富的文化生活，是陶冶情趣, 追求高雅生活情趣的重要途径4在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，
19、提升为情操-一种价值追求的情感。3盲目的“从众有什么危害？答：盲目从众，跟着“群体参加无意义甚至对身心安康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的安康开展。第十六次作业1, 情趣的产生及表现情趣是以爱好为根底产生的，并通过爱好表现出来。2, 情趣的作用高雅的生活情趣，有益于人的身心安康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心开展，甚至有害于身心安康。3, 培育乐观幽默的生活看法和对事物的新颖心，丰富文化生活，可以陶治高雅的生活情趣4, 情操是一种价值追求的情感，如酷爱祖国的情感，爱惜集体的情感，承当责任的情感，匡扶正义的情感等。
20、安康高雅的生活情趣，陶治，提升我们的情操，让我们的生命放射出夺目的光线。5, 青少年如何培育自己的生活情趣a酷爱生活，感受到生活中的美b培育乐观幽默的生活看法c学会鉴别高雅及低俗的情趣d丰富自己的文化生活第四单元：过安康, 平安的生活第十七次作业1, 我们身边充溢了形形色色的诱惑。面对金钱，我们要取之有道，用之有度；面对电子游戏，我们以适当放松自己，绝不能沉迷；面对黄赌毒及邪教的诱惑，我们要坚决抗拒。2, 如何面对诱惑我们四周有许多不良的诱惑，英勇的人战胜不良诱惑，聪慧的人总能想出各种方法抗拒不良的诱惑。我们要结合自己的实际，用科学的看法，坚毅的意志，醒悟的头脑和正确的方法，摆脱不良的诱惑的干
21、扰，防止其对自己的危害。3, 我们应怎样抗拒不良诱惑？不良诱惑犹如病毒，须要我们结合自己的实际，用科学的看法，坚毅的意志，醒悟的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，防止其对自己的危害。抗拒不良诱惑的具体心理方法有：1联想后果抗拒诱惑；2主动请人扶植自己；3避开诱因法；4婉言谢绝挚友，提高自制力；5专时专用，改正不良习惯。面对不良诱惑，我们绝不能熟视无睹，应运用法律手段同它们进展坚决的斗争，以爱惜自己，净化我们成长的环境。第十八次作业1, 我们身边的诱惑有:答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄, 赌, 毒的诱惑，邪教的诱惑。2, 我们应如何拒绝不良诱惑？答：拒绝不良的诱惑，须要我们结合自
22、己的实际，用科学的看法, 坚毅的意志, 醒悟的头脑和正确的方法去克制。方法如下：1避开诱因法；2婉言谢绝挚友，提高自制力；3专时专用，改正不良的习惯。3赌博对青少年的安康成长有那些危害？答：1赌博严峻影响学习, 阻碍休息，损害安康。2赌博严峻影响人际关系。3赌博还诱发违法犯罪。4怎样防范侵害，爱惜自己？答：1提高警觉性和自我爱惜意识。2用才智爱惜自己。3用法律保自己。5少年在遭到不法侵害时, 实施有效自我爱惜的时，应当留意些什么答：1力气的比照；2四周环境的利用；3机智求助他人；4主观心理调整；5人身平安第一；6防止无谓地激怒对方；7短暂妥协, 事后报案。第十九次作业1假如遇到意外险情及损害时
23、你应怎样做答：1遇到意外险情及损害时，须要冷静，学会有效的自救方法。2遭遇不法分子的侵害时，有实力制服时，当然要英勇地同其搏斗；3没有实力将其制服的，可以实行“呼救法“周旋法“恫吓法等刚好脱身。4万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。2 爱惜未成年人的法律有哪些？答：1中华人民共和国未成年人爱惜法, 2中华人民共和国预防未成年人犯罪法3上网行为对中学生产生什么影响？答：1影响正常的学习和生活。2简洁受到担忧康内容的影响，导致违法犯罪。4中学生应如何文明上网？答：1应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素养。2要学会科学合理地支配时间，不影响正常的学习和生活。3要正确选择网上信息
24、，自觉抗拒担忧康信息的影响。第二十次作业1, 关于加强未成年人思想道德教化的主题班会主题：弘扬传统美德，提高道德修养步骤：1观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。2请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。3请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。4同学们分组探讨，并派代表谈感想和看法。5请老师总结，提出加强道德修养的渴望和要求。2, 未成年人为什么要学习生活中自我爱惜的方法和技能？青少年易受侵害的缘由1未成年人正处于长身体, 长学问的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境困难，存在着不利于青少年安康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心安康的现象，还时有发生。
25、2身心尚未成熟, 社会阅历缺乏的青少年，面对侵害行为, 自然灾难和意外损害时，往往因处于被动地位而受到侵害。3法律意识和自我爱惜意识不强。因此，我们未成年人应主动争取社会, 学校和家庭等方面的爱惜。3, 面对不法侵害时应怎样办1, 面对突发的事故和侵害，我们青少年要主动争取社会，学校，和家庭的爱惜，假如这些爱惜不能刚好到位，我们就要尽所能，用才智和法律爱惜自己的合法权益。2, 面对不法侵害，我们要保持高度的警觉，依靠自己的才智快速精确作出推断。实行机智灵敏的方法及其斗争。第二十一次作业1, 材料：某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因为人类滥捕滥杀, 生态环境恶化
26、而面临灭亡时，心情特别沉重。在一扇木门前，导游告知大家，这里关着世界上最须要挽救的濒危动物，并请大家猜猜是什么？同学们你一言，我一语，猜什么的都有，而导游却频频摇头。终究是什么呢？木门翻开，对着同学们的是一面镜子。同学们看到镜子中的自己陷入深思1读完上述材料，你最大的感受是什么？关爱地球上的生命，就是关爱人类自身。2, 为什么必需关爱地球上的生命？生命是地球上最珍贵的财宝，世界因生命的存在而生动和精彩；生命是坚韧的，也是脆弱的，地球上的各种生物都是我们同住地球家园的挚友。各种生命都有其存在的价值和意义，各种生命休戚相关，须要相互敬重, 相互关爱。假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存
27、的生态环境，最终受损害的还是人类自己。3, 为了挽救濒危动物，我们青少年能做什么？以“爱惜地球生命为主题开展宣扬活动，提高人们的环保意识；不捕杀, 食用野生动物；不滥砍滥伐，不干扰野生动物的自由生活等；2, 为悼念在汶川大地震中遇难的同胞，国务院宣布2021年5月1921日为全国哀悼日。在此期间，全国和驻外机构降半旗致哀，停顿公共消遣活动。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，奥运圣火传递暂停3天。这是我国首次以国家名义为一般受灾民众致哀。1, 这一史无前例的举动，向世人昭示了什么？上述材料说明白什么？我国政府以人为本，敬重生命, 关爱生命。2, 在亲身阅历了举国默哀后，你对生命有什么
28、感悟？我们应当怎样对待生命？ 我们要确定, 敬重, 悦纳, 珍爱自己的生命，同时也要敬重, 珍爱他人的生命；当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的渴望，当他人生命遭遇逆境须要扶植时，尽自己所能伸出救济之手；要让有限的生命焕发光荣，不断追求生命的价值；3大灾有大爱，请你为灾区的小挚友拟发一条短信。永不言弃；不管上天赐予自己的生命是好事坏，我们都要笑对生活的每一天；只要围绕“珍爱生命的主题，言之有理即可第二十二次作业1, 张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光谛视的张春玲，并没有停顿对幻想的追求，她说：“我
29、想当一名导游，我要向人们讲解并描述我看到的奇妙的事情。“5.12地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中心文明办, 教化部, 共青团中心发起的“抗震救灾英雄少年评比活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年。1, 少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的看法？她确定, 敬重, 悦纳, 珍爱自己的生命，也要敬重, 珍爱他人的生命；她不放弃生的渴望，当他人生命遭遇逆境须要扶植时，尽自己所能伸出救济之手； 她让有限的生命焕发光荣，不断追求生命的价值；2, 张春玲的做法给我们什么启示？生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，关爱他人，不断延长生命的价值； 自强不息，乐
30、观面对挫折；团结友善，见义勇为, 乐于助人，奉献社会，有责任感；3, 在汶川大地震中，一些一般的人为了救助他人而受伤, 致残，甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗？为什么？值得。因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人生命虽然已经完毕，可他们为社会所作出的奉献让后人收益无穷，就这样他们的生命价值得以延长。更有许多为社会作出突出奉献的人们，始终受到后人的崇敬及追念，他们虽死犹生，其生命的价值得到更长的延长, 更充分的表达。4, 你认为什么样的生命最具有价值？能够为他人带来欢乐, 为他人减轻苦痛, 为家乡和社会作出奉献的生命，才是最有价值的。5, 你打算怎么延长自己的人生价值？努力学习科
31、学文化学问，为将来作出奉献奠定坚实的根底；脚踏实地, 从现在做起, 从一点一滴的小事做起；充分发挥自己的潜能，将来为人类, 为社会作出更大的奉献；第二十三次作业14, 材料一：生命是坚韧的，更是脆弱的。汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。材料二：学问当然重要，成果当然重要，但在灾难驾临的时候，当然是生命最重要。没有了生命就没了一切。让坚韧的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的学问将脆弱的生命守护。为了加强中小学平安教化，让学生懂得驾驭紧急避险学问，9月1日教化部及中心电视台联合举办了“学问守护生命大型公益活动，把“学问守护生命专题片作为中小学开学第一课，让学生
32、懂得如何用学问守护生命。为了扶植同学们增加平安防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！1, 查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命平安的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规那么；校园暴力；各种车辆在校门口奔驰而过。2, 出谋划策：请你为杜绝学校平安问题，爱惜未成年人的安康成长提几条合理化建议。 国家要加强校园平安的立法, 执法，严厉打击各种破坏校园平安的违法犯罪行为；有关部门要确保学校设施的平安，整治校园周边环境，保障校园平安；学校要加强平安教化，教会学生必要的平安
33、自救常识；定期检查学校各类设施，刚好解除平安隐患；学生自身要增加自我爱惜意识，提高自我爱惜实力。如：驾驭一些自救学问，遵守交通规那么，自觉遵守学校纪律，正确对待老师教化。3, 学以致用：想一想，假如遇到以下状况，我们该怎么办？放学路上，突然刮起暴风；就近躲藏或趴在地上。在家写作业，突然发生了地震；快速钻到床下, 桌下，或躲在厕所, 厨房。路边玩耍，不慎落入水塘；不要惊惶，一面呼喊他人相助，一面实施自救。翻开家门，发觉家中煤气泄漏；翻开窗户通风，关闭煤气阀门；4, 标语征集：为增加同学们的平安意识，学校开展了一次征集校园平安标语的活动，请你也奉献两条。平安在我心中，生命在我手中；珍爱生命，留意平
34、安；遵守交通规那么，保障生命平安；生命脆弱，须要你我的呵护；第二十四次业1, 或许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开场步入一个奇异的生命驿站。在这里，你将承受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去接着人生的无航。有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发觉，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆忙，去也匆忙，但你正在这场细雨中，播撒了将来人生的种子。为了收获，我们特殊珍惜这播种的季节。1你能写出关于描述青春的词语吗？如：翱翔, 昂扬写出四个词语2你打算怎样开场自己的青春之旅？请试写出几点想法。答案：
35、1春天, 朝阳, 绚丽, 奋斗2, “青春诊所来了个同学，请你为他诊断“病因，并开出“处方。同学：1, 病症：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开场厌烦我，我的心情特殊沉重。病因：初中生正处于少年时期，心情冲动而猛烈，起伏变更大，不稳定。处方：主动限制心情自我示意, 心理换位, 学会升华。3, 实践及运用：歌曲小小少年中唱道：“小小少年，很少苦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少苦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑苦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的苦恼增加了。请结合材料，运用所学学问答复以下问题：1为什么小小少年“随着
36、年岁由小变大，他的苦恼增加了？2在成长过程中，你遇到了哪些苦恼3青春期，我们可实行哪些有效的方法或途径使生活“无忧无虑乐陶陶？1因为下入青春期后，身体会发生显著的变更，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变更，充溢冲突。2提示：要求结合自己实际，真褥答复。3可以向老师, 家长, 亲友以及社会寻求扶植，自己也要学会当自己的“心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，及同学聊闲聊，或给挚友写信等等。第二十五次作业1, “当局者迷，旁观者清，所以有同学认为我们对自己的评价要以四周人的看法为准。你对此有什么看法？答案：我认为这一观点是片面的。因为：一般来说，
37、四周人对自己的看法和评价是比拟客观的，能扶植我们正确地相识自己, 了解自己。但是，我们在重视他人看法和评价的同时，要学会冷静, 客观地分析，不能盲目跟随他人的评价，过分看重他人的争论。对自己做出正确的评价应是全方面的，不能只以四周人的看法为准。2, “青春诊所来了位同学，请你为他诊断“病因，并开出“处方。同学：病症：小刘因为个子矮，终日闷闷不乐，导至失去进取心，耽搁了学习。 病因：自卑或缺乏自信念。处方：找寻个人自尊自信的支点，全面, 正确地相识和评价自己，增加自信念。3, 阅读以下材料，答复后面问题材料一：长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上面的叶子，你可吃不到。羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的
38、草，你却吃不到。材料二“骏马能历险，犁田不能如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。1长颈鹿和羊为什么争论起来？它们各自用什么方法来证明自己的看法是正确的？2谈谈这两那么材料对你有什么启示。考试必备学问点 答案：1长颈鹿和羊长得高本领高，还是长得矮本领高争论起来；长颈鹿以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到栏外的草来证明。2这启示我们：要全面, 正确地相识自己，既不能只看到自己的特长，无视自己的短处而高傲自大，也不能只看到自己的短处无视自己的短处无视自己的特长而自暴自弃。要正确对待自己，既要全面，又要精确，要实事求是。4, 实践及运用以镜正人纽约有一栋摩天大楼的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费而苦恼，因为楼很高，电梯不是一按就来，乘客往往等得不耐烦，始终连续按钮，所以电梯钮坏得很快。人们虽望见电梯钮已经亮了，还是要再按一下才安心，似乎别人按的都不算，非得自己的“魔术指按一下，电梯才会来。这个老板在电梯旁贴了许多告示，都没有效，最终他贴出悬赏，假设有人能使乘客变更习惯，赐予厚奖。结果一名心理学家在电梯门上装了一面大镜子，轻易解决了问题。因为镜子使乘客望见自己的猴急样，只要一站到镜子