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1、教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、学会本课10个生字，相识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、相识虎门销烟的宏大意义，培育学生爱祖国、御外侮的精神和回绝毒品的意识。学情分析虎门销烟、鸦片斗争这段中国近代史上最为黑暗、充溢耻辱的历史对于诞生于中国改革开放胜利、经济腾飞年头的小学四年级学生来说特别生疏。在和平盛世的今日有必要进展这段历史的重温柔教化，弘扬民族精神，以历史为鉴，自强不息。同时将史上鸦片为中国带来的深重危害及今珍爱生命，远离毒品的时代主题结合起来。但由于历史事务年头长远，学生在现实生活中很难获得干脆的生活经验来印证，所以教学这样的课文时，老师还应努力通过各种
2、渠道搜集图片和视频资料，可以搜集罂粟图、鸦片图、吸食鸦片图、林那么徐像、虎门销烟图等图片。如此直观生动、真实可感的图片及视频资源，往往会令教学如鱼得水、如虎添翼。教学重难点重点：学习课文中销烟的经过。难点：学习第三自然段，理解虎门销烟的经过，能想象画面。教学打算课件。课时支配第一课时：1、朗读课文，做到正确、流利，理解课文大意。2、学习生字，理解新词。第二课时：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，相识虎门销烟的宏大意义，培育学生爱祖国、御外侮的精神和回绝毒品的意识。第三课时：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、更进一步相识虎门销烟的宏大意义，培育学生爱祖国、御外侮的
3、精神和回绝毒品的意识。3、复习稳固，进展练习。课时1备课时间0920教学时间第五周教学环节教学内容导入一、导入新课，提示课题：1、同学们，你们熟识这些日子吗？为什么？2、是啊，这些日子是我们中国人扬眉吐气、倍感激昂的日子，是值得纪念的日子。它们将恒久铭记在每个中华儿女的脑海中，珍藏在每个炎黄子孙的心海里！但你知道吗？作为龙的传人的我们，这个日子也应当是恒久不能遗忘的！出示课文第一自然段，学生齐读，质疑。3、因为就在这一天，发生了这样一件震惊中外的大事播放电影林那么徐中虎门销烟片断。你看到了什么？用自己的话说说。4、相机揭题：虎门销烟学生齐读课题，老师指导书写销字，学生依据课题质疑。5、介绍虎门
4、销烟的历史背景。6、简介林那么徐。新授二、初读课文：1、过渡：今日，就让我们跨越时空的隧道，走近虎门寨，重新去感受那震撼人心的一幕吧！选择你喜爱的方式读课文，想怎么读都行。遇到难读的字、词、句多读几遍，对自己喜爱的段落也可以多读几遍。然后把你对课文的感受及发觉和同桌沟通一下。2、随机出示难读的词语，学生当小老师,订正读音。咆哮收缴销毁水泄不通嚣张欺侮应邀震惊中外3、读书沟通：请把你喜爱的段落读给大家听，说说喜爱的缘由。让学生作出适当的评价。4、每每读书，只要把自己的心放到课文中，和课文进展对话，你肯定会有很多漂亮的收获。读了课文，你想说点什么呢？学生沟通初读感受，如：事情发生的时间、地点、经过
5、等。三、默读课文，理清层次：1、过渡：让我们再次走进课文，去感悟那冲动人心的一刻！请同学们默读课文，思索一下课文可以分成哪几个部分？2、学生默读后思索、沟通：第一段：1写了虎门销烟的时间；第二段：2-5虎门销烟的经过；第三段：6交待了虎门销烟的宏大意义。四、多种形式再读课文，感知课文内容，说说课文的主要内容。五、齐读全文。课堂练习1、完成习字册。2、把以下词语补充完好，再选择一个写一句话。林立中外上空水泻千万群情课外作业1、近义词：冲动沉重欺侮装饰水泄不通2、正确、流利、有感情地熟读课文。3、补充阅读：理解林那么徐的事迹。板书设计8虎门硝烟第一段：1写了虎门销烟的时间；第二段：2-5虎门销烟的
6、经过；第三段：6交待了虎门销烟的宏大意义。课时2备课时间0920教学时间第五周教学环节教学内容导入一、复习：1、读词语：销烟历史值得山寨盐巴销毁欺侮咆哮收缴嚣张应邀响彻上空斤斤计较震惊中外水泄不通2、回忆：这篇课文主要讲了什么？新授二、自读课文：1、思索：从课文中找一两个词语来说明虎门销烟是怎样的事务？值得纪念宏大壮举2、你是从哪些语句感悟到虎门销烟是一次宏大壮举呢？请大家默读课文，画出有关语句，必要时及同桌沟通一下。依据学生的答复,切入相应的段落学习。3、读第1、第6自然段：感悟首尾联络，理解值得纪念、宏大壮举的意思。三、精读第2-5自然段。1、学习第2自然段：1师范读出示相关画面，你觉得哪
7、些人引起了你的留意？2读着这些词语你有什么感受？观看的人多而广，表达出场面的壮丽。3谁能通过你的朗读把人多、人广传达给大家？学生练读、指名读、齐读。4你还感受到什么？仪式隆重、人群兴奋，也表达出场面的壮丽。5过渡：课文中哪些地方表现出人们很兴奋？2、深化学习第3自然段：1在销烟的过程中，不知你们发觉没有，有一群人，他们不仅是虎门销烟的观看者，更是参及者。他们是谁？出示民工销烟图2他们是怎样销毁这些害人的鸦片的？默读课文，小组合作学习。老师巡察3老师觉得民工所做的几个动作，其实都是在倒，可书上为什么用了撒抛倒几个不同的词呢？能交换位置吗？体会用词的精确和此时人们对鸦片的憎恨之情板书：撒盐巴抛鸦片
8、倒石灰4自读描写民工销烟的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后依次？用先再然后这几个词语复述民工是怎样销烟的。板书：先再然后5老师引读。师：随着林那么徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了只见，先向，再把，然后又把忽然，这样的销烟方法多么简易、独特，多么有效啊！6课件播放销烟过程看，民工们正在销毁这些害人的鸦片呢！7齐读第3自然段：4、在生成中引导，引导中深化。1你还能想到其他的方法来销烟吗？用火烧、干脆投入大海2你觉得这些方法好吗？再读读课文的最终一段，你有什么新的发觉？假如这样快的销毁了，就不能沉重打击外国侵略者的嚣张气焰了。就是要他们看见自己的鸦片一点点销毁而伤心。让他们知道中国人是不行
9、欺侮的。而且，这也说明我们的决心。5、以读代讲第4自然段。1引读，读出人们兴奋的心情。2过渡：是呀，被鸦片害得妻离子散、家破人亡的中国群众是那样兴奋。3引导学生质疑：再看看这些观看的人，你们有没有什么疑问呢？那些文武官员有的可能欢乐，但有的肯定很担忧。外国商人是贩卖鸦片的，为什么还要请他们来看呢？4老师补充林那么徐有关状况：5这些外国商人会怎样想？6过渡：是呀，林那么徐明知道外国商人会恨他入骨，为什么还要请他们来观看销烟呢？四、再讲读课文6自然段，相识并体会虎门销烟的宏大意义。依据学生的答复，切入第6自然段的学习。1齐读，沟通体会。2林那么徐这样做是为了告知那些外国人，中国人是不行欺侮的。他这
10、样做沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。让我们深情地将第6自然段朗读一遍。课堂小结五、总结全文：1、虎门销烟这一宏大壮举，粉碎了外国侵略者的美梦，唤醒了沉睡中的人们，也给了那些醉生梦死、意志薄弱的烟鬼一记洪亮的耳光，鸦片的罪恶实在是太大了！回忆过去，看看今日，你还想说点什么？2、可令人伤心的是，时隔一百六十多年后的今日，仍有很多人在造毒、贩毒、吸毒，请看图片。课件逐一映示禁毒宣扬图片，给学生以教化。3、总结：毒品就像洪水猛兽，摧残着人的身体，腐蚀着人的精神，全世界的人们应当结合起来，同心协力铲除毒品，还世界一份华蜜和安静，让我们的生活到处充溢欢声笑语！让我们恒久记住这一天1839年6月3日。课件
11、出示时间，学生齐读。课堂练习完成部分补充习题。课外作业1、反义词：冲动沉重欺侮水泄不通2、仿照课文第三自然段描写虎门销烟经过的方法，写一段表示动作的话，用上先再然后。板书设计人多而广：水泄不通群情沸腾仪式隆重：彩旗林立礼炮轰鸣8虎门销烟宏大壮举销毁数量多：23天二百多万斤意义深远：震惊中外不行欺侮课时3备课时间0920教学时间第五周教学环节教学内容导入一、复习导入：1、默读课文。边读边想：本课有几个自然段，每个自然段告知我们什么？是怎样一步一步把意思说清晰的？2、探讨上述思索题。出示：值得纪念的日子海滩轰动的场面硝烟开始百姓欢呼硝烟结果宏大意义3、指导复述。1四人小组练习复述。2指名到讲台前复
12、述。新授二、朗读课文，练习复述课文：1、朗读课文，依据课文段落明白课文大意。1出示：只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一把把生石灰倒下去。2探讨：硝烟时工人们做了几件事？板书：撒盐抛烟倒石灰课文中用什么词把三事务连起来？板书：先再然后2、自行练习。按课文内容填空，答题。林那么徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。忽然，销烟池里像开了锅一样，咕嘟咕嘟直冒泡，散发出股股难闻的气味。1这段话中工人们销毁鸦片的经过是_、_、_。2这段
13、话中表示先后依次的词语是_、_、_。3、指名复述课文。4、小结：有时候我们要完成一件事，必需分几步来做，为了说明这几步的先后依次，我们可以用上先、再、然后来连接。三、复习本课的生字词语，并进展练习。四、总结全文。课堂练习1、完成补充习题。课外作业1、小练笔：以我站在林那么徐塑像前为题，写一段话。如今，生长在新时代的我们，假如踏上虎门销烟的遗址，看着咆哮的大海，想起林那么徐指挥销烟的场景，仰视着林那么徐的塑像，你想说些什么呢多媒体出示林那么徐塑像请大家把要说的写下来。2、建议同学们课后到戒毒所做个调查，再从网上或其他地方搜集一些资料，搞一次禁毒宣扬主题中队会，届时，我情愿做你们的特邀嘉宾！欢迎吗？板书设计8虎门硝烟水泄不通彩旗林立打击嚣张气焰礼炮轰鸣群情沸腾说明不行欺侮震惊中外宏大壮举