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1、海宁路小学一年级体育课教案程度一（一年级） 任课教师：王森 2008.11学习目的学生能调动自己在生活中所学的学问和嬉戏阅历，利用已学过的体育根本元素来完成接力、传球嬉戏，进步身体、动作协调和平稳奔跑的实力，感受到体育活动的乐趣，培育团结协作实力。教学内容1.换物来回接力跑 重点：遵守嬉戏规则2.嬉戏：传递实心球 重点：单元动作整合和身体协调程序与时间教学内容教师活动学生活动设计意图调动心情激发爱好10课堂常规小嬉戏1.检查学生服装。2.宣布本课内容，带着学生练习。1.听教师宣布课的内容。并仔细练习队列队形。2.听口令，进展仿照体会动作方法。3.自己评价。让学生明确本课的学习目的和学习要求，养
2、成良好的行为习惯，引起学习爱好，调动起学习的主动性。合作探究驾驭技能15换物来回接力跑 重点：遵守嬉戏规则1.讲解、示范嬉戏的方法和规则，提示平安留意事项。2.启发学生自创情境，教师赐予适当启示，学生明确路途后，进展练习。3. 组织和参加学生竞赛，激发学生的竞争欲望。1.与教师共同嬉戏，充分活动好相关部位2.在小组长的带着下，进展小组协作练习，争取竞赛的成功。3.仔细练习，互相评价，并不断改良自己的方法，体验团结帮助的乐趣。通过教师的引导和参加，使学生通过活动开展奔跑实力和团队合作意识。调整内容拓展实力10嬉戏：传递实心球重点：各种动作交换时身体的协调与平衡1.讲解、示范嬉戏的方法和规则，提示
3、平安留意事项。2. 组织和参加学生竞赛，激发学生的竞争欲望。1.听讲解、看示范，知道嬉戏方法、规则和留意事项。2.仔细练习，体会各种动作交替如何保持身体平稳，驾驭各种动作整合的运用方法。3.能与本组小挚友团结合作，互相激励，争取竞赛的成功。通过传递实心球，进一步激发学生的参加体育学习的爱好，培育团结协作实力。稳定心情复原身心51.放 松要求：轻松自然2.师生共同小结3.师生道别。1.引导学生小结本课学习收获，支配回收器材。2.师生互评。1.与教师共同小结，互评学习表现，并回收器材，与教师再见。通过学生互评的方式对学习状况小结。引导学生将学会的一些滚动方法应用到生活中，留给学生进一步思索问题的空间。器材： 实心球四只；软排球四只； 换物来回接力跑 嬉戏：传递实心球 -校级青年教师展示课 一年级体育课教案海宁路小学王 森