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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级公开课教案一年级公开课教案100以内数的认识读数、写数【教学内容】教材第36、37页例3及“做一做”,练习八的第5题。【教学目标】1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。2.能正确地读、写出100以内的各数。3.通过操作理解数位的意义,初步建立数感。4.培养学生动手实践的能力,具有初步的创新意识和合作精神,增强学生的学习兴趣。【重点难点】1.掌握读数和写
2、数的方法。2.能正确地读、写100以内的数。3.初步建立数位的概念,使学生在理解数位意义的基础上掌握读法和写法。教学准备:1、及教具课件,计数器,字卡片2、学具:小棒,计数器,联系卡教学过程:一, 复习导入(课件出示小精灵)1、 计数器2、 小棒16根,复习引出课题板书主题二、新授1、出示主题图纽扣,引导学生数出三种颜色的纽扣各多少粒板书:黄 40 绿 27 红 332、引导学生用小棒表示403引导学生用计数器表示40 后,一起探究怎么写,怎么读分别用教具表示在黑板上4、学生上台合作用计数器表示出后两个数的写法读法,一人拨珠一人写,下面的同学同桌之间合作完成。5、一起读这几个数,引导学生数一共有多少粒纽扣?-板书共100粒6、引导学生完成100在计数器上的表示,写法、读法7、引导学生观察总结读书和写数从高位起三、巩固练习1,看计数器写一写,读一读2,我是小法官对的打勾错的打叉3,游戏,拨珠子合作四,课堂小结同学们这节课我们学了什么,有什么收获呢板书设计:读数、写数黄:40粒绿:27粒红:33粒 一共100粒读数和写数从高位起课后反思:-