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1、 小学一年级体育公开课教案执教者：XXX 班级：一（2）班 人数：50 人 日期：2018/5教学内容基本活动：模仿性练习自由活动：打羽毛球、乒乓球等1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学目标教学顺序练 习教学内容教师的指导学生的学习与活动形式时间用语言要求学生、提醒学生、体育委员整队声音响亮、口齿清 2 分
2、楚。队，检查人数。 简要讲述本课的主要内容及 学生要力求做到快、静、齐。课堂常规：1、体育委员整激励学生。一2、师生问好。 目标要求。3、宣布本课内容及要求。组织：五列横队小游戏：高人， 教师讲解游戏的方法和要求 学生根据教师的口令进行游戏2 分看看谁的反应快动作规范5 分三钟1、教师设疑，哪些动物最爱 1、学生积极思考，回答教师的问跳呢？ 题；2、教师讲解兔子跳青蛙跳的 2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领 16 分动作要领；3、教师带领学生原地练习兔 3、当教师讲“小兔子！”学生立即子跳； 把两手放在头上模仿小兔，并说4、教师带领学生做“狼来了”“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上的游戏； 跳三下；
3、5、教师带领学生原地练习青 4、学生在游戏时要遵守规则，要蛙跳； 做好规定的小兔跳动作；钟模仿6、教师引导学生做 “青蛙过 5、当教师讲“小青蛙”学生立即两河”的游戏，游戏中逐渐使学 臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿生协调配上手臂动作，为学习 青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学 6、学生数数自己要跳几下才能过巡回指导，教育学生，注意安 团结合作，鼓励互相帮助全10 分五 自由活动 教师引导学生进行自我放松。教师引导学生对本课进行小结5 分六 小结放松身心，解散休息器材 羽毛球、乒乓球等快乐小青蛙 小学一年级体育教案快 乐 小 青 蛙教学内容：1、小青蛙学
4、本领 2、游戏 青蛙捉害虫 3 弹钢琴教学目标：1、认知目标：通过模仿青蛙跳、使学生初步学会双脚同时起跳同时落地的跳跃动作，2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生探究的意识， 培养学生顽强意志和合作精神。教学重难点、： 先摆臂、后蹬地。双脚起跳，双脚同时轻巧落地 ，上下肢协调配合。教学准备 ：青蛙头饰每人一个。荷叶 28 朵 、录音机、 垫子、磁带一： 情景引入：1、听语言学做动作春天来了，天气真好，池塘里来了一群小蝌蚪，他们在池塘里快活地游过来游过去，游过来游过去，可开心了（四次）慢慢地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿
5、，（四次）小蝌蚪可高兴了： （转一圈）游的更加努力了： （两脚轻轻蹬一蹬，四次）不知不觉又长出了两条前腿，伸伸左手，伸伸右手（四次），来来来伸伸左手和右手。来来来伸伸左手和右手。 （两手同时伸二次）咦！：（并步跳，五指撑开，左右各一次）我的尾巴怎么不见了：（自转一圈）哇！好高兴那！（双脚跳，拍手）我能跳了！我能跳了！（双脚并步跳，手五指张开）我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）2、咦？我的衣服怎么还没变啊！（并步跳，五指撑开，左右个一次）师：小青蛙们快快跳过去找一找，赶快换上绿衣服，不过老师有个要求小朋友能做到吗？在哪个地方找到衣服就请你穿好衣服站在那里（学生带上头饰后站到原来的地方围城方形）
6、。老师协助学生戴好头饰。3、小青蛙们穿上了衣服真漂亮，听音乐再来一次好吗？二： 情景展开： 小青蛙学本领过渡语：现在青蛙妈妈要教小青蛙学本领，你们想吗？刚才，青蛙妈妈发现有好多小青蛙都跳的很好，谁来跳给大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余学生仔细看哦，看谁跳得又远又高？x x x x xx x 老师 x x x x x1、（试跳：自愿上来跳，请 35 人次）。（由学生自己互相评说）2、青蛙是庄稼的好朋友捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必须跳的高、远、那怎样 才能跳得又高又远呢？（自由练跳后交流）3、老师示范跳：边跳边讲解。得出要领:青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧。
7、5、在歌谣声中学跳 分男、女跳 ：（生学跳 注意动作的正确性，及时纠正 )相对 2 组同 时向 前跳 2 次。 小组跳：4 小组各跳一次看谁能用最少的步子跳到对面。 前后 2 组同时想中间跳，左右 2 组分别向左右跳。有意识让学生跳出池塘成4 排。 集体向不同方向跳，（布置池塘）过度语：嗨！我们班的小青蛙学得非常好，你们是最棒的小青蛙，你们看夏天来了，池塘里的荷叶圆圆的、绿绿的，荷花也开了好美啊。来我们一起去池塘里试一试，看看能不能跳到荷叶上去。（荷叶放的距离自我调节）x x x x4、老师示范、学生试跳（老师有及时纠正学生动作x x x xx x x xx x x x要求：双脚同时起跳，一定
8、要轻轻跳到荷叶上，如果没跳到荷叶上，跳到水里了，一定要先爬到荷叶上再向前跳。5、 师小结：用五角星鼓励、奖励跳得好的小朋友（并放害虫）（三）体验快乐。 青蛙捉害虫过渡语：今天小青蛙都学会了跳的本领，刚才荷叶阿姨来电话说，今天池塘里来了许多害虫，把荷叶阿姨的小宝宝给咬了，荷叶阿姨想请我们帮忙捉害虫，你会吗？学生：分四组进行：（师：示范）1、提示，游戏“小青蛙捉害虫”的方法：“小青蛙”捉害虫在荷叶上跳过来跳过去时，记住一定要跳得又准又轻，才能抓到害虫。当然本领大的小青蛙可以到远一点的地方去抓害虫，本领小一点的可以在近一点的地方抓害虫，每次只能抓一条害虫，抓到后马上回来，下一只青蛙才能出发，听清楚了
9、吗？依次进行，看谁跳得好，抓得快。（没去抓的小朋友请为同伴加油。）2、捉害虫（四）放松活动 歌曲小青蛙你唱吧过渡语：总算把害虫给抓完了，荷叶阿姨非常感谢我们，还夸奖我们真是了不起，师：捉了这么多的害虫，一定很累我们休息一会儿好吗？四肢着地在垫子上爬一圈学生按次序分别坐在荷叶上或池塘边1、听音乐和老师一起做放松运动。2、 弹钢琴游戏x x x x3、荷叶圆圆表演x x x xx x x xx x x x及有关荷叶的古诗2、小青蛙们快快集合我们一起游到小河里去跳龙门怎么样？随音做青蛙游泳的动作回教室。小青蛙，你唱吧 -x 老师 x x x x x1、（试跳：自愿上来跳，请 35 人次）。（由学生自
10、己互相评说）2、青蛙是庄稼的好朋友捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必须跳的高、远、那怎样 才能跳得又高又远呢？（自由练跳后交流）3、老师示范跳：边跳边讲解。得出要领:青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧。5、在歌谣声中学跳 分男、女跳 ：（生学跳 注意动作的正确性，及时纠正 )相对 2 组同 时向 前跳 2 次。 小组跳：4 小组各跳一次看谁能用最少的步子跳到对面。 前后 2 组同时想中间跳，左右 2 组分别向左右跳。有意识让学生跳出池塘成4 排。 集体向不同方向跳，（布置池塘）过度语：嗨！我们班的小青蛙学得非常好，你们是最棒的小青蛙，你们看夏天来了，池塘里的荷叶圆圆
11、的、绿绿的，荷花也开了好美啊。来我们一起去池塘里试一试，看看能不能跳到荷叶上去。（荷叶放的距离自我调节）x x x x4、老师示范、学生试跳（老师有及时纠正学生动作x x x xx x x xx x x x要求：双脚同时起跳，一定要轻轻跳到荷叶上，如果没跳到荷叶上，跳到水里了，一定要先爬到荷叶上再向前跳。5、 师小结：用五角星鼓励、奖励跳得好的小朋友（并放害虫）（三）体验快乐。 青蛙捉害虫过渡语：今天小青蛙都学会了跳的本领，刚才荷叶阿姨来电话说，今天池塘里来了许多害虫，把荷叶阿姨的小宝宝给咬了，荷叶阿姨想请我们帮忙捉害虫，你会吗？学生：分四组进行：（师：示范）1、提示，游戏“小青蛙捉害虫”的方
12、法：“小青蛙”捉害虫在荷叶上跳过来跳过去时，记住一定要跳得又准又轻，才能抓到害虫。当然本领大的小青蛙可以到远一点的地方去抓害虫，本领小一点的可以在近一点的地方抓害虫，每次只能抓一条害虫，抓到后马上回来，下一只青蛙才能出发，听清楚了吗？依次进行，看谁跳得好，抓得快。（没去抓的小朋友请为同伴加油。）2、捉害虫（四）放松活动 歌曲小青蛙你唱吧过渡语：总算把害虫给抓完了，荷叶阿姨非常感谢我们，还夸奖我们真是了不起，师：捉了这么多的害虫，一定很累我们休息一会儿好吗？四肢着地在垫子上爬一圈学生按次序分别坐在荷叶上或池塘边1、听音乐和老师一起做放松运动。2、 弹钢琴游戏x x x x3、荷叶圆圆表演x x x xx x x xx x x x及有关荷叶的古诗2、小青蛙们快快集合我们一起游到小河里去跳龙门怎么样？随音做青蛙游泳的动作回教室。小青蛙，你唱吧 -