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1、公共卫生课教案教学目的：1、让学生知道维护公共卫生与安康的关系。2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。教学重点：讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。教学难点：教化学生自觉遵守“四不”。教学协助：多媒体教学设计：一、情境引入。 出示情境图。图中人物在做什么？他们这种行为对吗？为什么？（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违背社会公德。）二、维护公共卫生的意义。环境对人体安康影响很大，在清洁、舒适、美丽的环境里，人们会情安逸、精神焕发、少得病；而在空气污浊的环境中，人们会变得不安，心情压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。三、怎样维护公共卫生？不随时吐痰。痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看
2、不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害别人安康。不随地扔果皮纸屑。果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播许多疾病，如肠炎.所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。这是一种不文明的行为。不仅损坏了美丽的环境，又破坏了公物，肯定要从小养成爱惜公物和维护环境卫生的良好品德。不随地大小便。随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有许多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一局部被雨水冲到江河塘堰而污染水源。三、说一说。你做过破坏公共卫生的事吗？今后你会怎样做？小组探讨。四、课堂小结。板书设计：维护公共卫生怎样维护公共卫生自觉遵守“四不”通过学习破坏公共卫生给人们生活带来的危害使同学们根本驾驭了维护公共卫生的意义及方法。公共卫生课教案20092010学年度阿尔乡九年制学校体育组