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1、第二单元测试题(时间：60分钟总分值：100分)一、单项选择题(每题3分，共45分)1以下词语中，描写心情与右边漫画一样是(D)怒发冲冠义愤填膺暴跳如雷大惊失色ABC D2世界上没有无缘无故爱，也没有无缘无故恨，说明了(B)A得罪了别人，别人就会恨你 B人心情受多方面因素影响C只有受到别人扶植，我才会去扶植别人 D心情肯定会对人产生不良影响3面对青春期多彩心情，我们应有正确做法是(D)青春期心情特点表达了青春活力要擅长激发我们正面心情感受任其发泄和表现对于苦恼和担忧这样负面心情我们要学会主动面对ABCD4主动心态和准确目的是走向一切成就起点。我必需把自己目的牢记在心里，用主动心态，指挥我思想，
2、限制我心情，驾驭自己命运！这句话告知我们(B)要学会限制心情，做心情主人用合理方式表达心情心情表达是个人事，与四周人无关心情表达对人际交往胜利与否有影响A B C D5注意情不安逸时，你可以选个春光明媚日子去登山，感受“一览众山小豪迈；也可以去游湖，领会碧波绿水凉爽。这种调整心情方法是(A)A转移留意力 B合理宣泄 C变更认知评价 D理性生活6随着汽车时代到来，“路怒症已引起社会关注。调查显示，23.4%人成认自己有“路怒症。以下有助于抑制“路怒症做法有(D) 听听音乐，让烦躁心情安静下来把不遵守交通规那么司机所驾车辆破坏遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞合理调整和限制自己心情A.
3、 B. C. D7(2021，湖南永州中考)2021 年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改人口与方案生育法确定，标记着“全面二孩时代驾临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！小明听了妈妈话之后，心情过于冲动而离家出走。小明做法(B)A正确，心情是能自己调控，想怎样就怎样B错误，我们应当限制自己心情，学会在相宜场合，用合理方式表达心情C正确，人心情是无法限制D错误，心情是一种外在体验，不须要有意调整8(2021，广东中考)人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、挚友交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。以下能限制冲动正确方法是(B)A合理发泄，我行我素
4、 B冷静处理，留意转移 C抑制自己，伺机报复 D冷面相对，不理不睬9心情和情感相比(C)A心情是人类特有 B心情更深入C情感更深入、长久 D情感是人和动物共有10以下分别属于根底性情感和高级情感是(D)爱情感平安感道德感恐惊感A B C D11正义是人类良知“声音，正义感是做人优良品质。面对生活中不平事，有良知和正义情感人选择了“自告奋勇、智斗和巧为。这说明(C)情感反映了我们对人对事看法、观念情感影响我们推断和选择正义感是每个人都有情感会驱使我们作出某些行动A B C D12假如世界是一间小屋，关爱就是小屋中一扇窗；假如世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上一盏明灯。这告知我们(D)关爱别人可
5、以让我们身心愉悦关爱别人可以让我们体验人生美妙关爱传递是美妙情感关爱别人是法律规定A B C D13“赠人玫瑰，手留余香。这句古语告知我们(D)情感须要表达、回应，须要共鸣在与别人交往中，可以传递美妙情感爱是一种纯粹付出在传递情感过程中获得新感受，使生命更有力气A B C D14在中国传统道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节，这是因为(C)羞愧之心是自觉反抗不良诱惑一种精神力气对待羞愧感正确方法是由“知耻而“记耻，由“记耻而发奋羞愧感可以丰富我们人生阅历，有时可以催人奋进羞愧之心有利于公民树立道德责任感，使我们生命变得更加饱满丰盈A B C D. 15正能量是指一种安康乐观主动向上精神动力和
6、情感力气。在以下校园生活中呈现正能量是(A)评比“先进班集体和“校园之星等活动同学们效劳社会，主动参与社会公益活动校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呼喊某校毕业生同学给母校“留下了满地书本和废弃物A B C D二、非选择题(共55分)16(2021，临沂)(12分)吃火锅时，因是否加汤，火锅店效劳员朱某和一名女顾客起了争吵。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫开水，干脆浇到女顾客身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2021年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成成心损害罪，判处其有期徒刑一年十个月。(1)有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为案例并不少见，这说明心情是无
7、法调控。你认为这种说法对吗？(2分)这种说法是错误。(2)导致朱某冲动行为是一种怎样心情？这种心情影响是什么？(6分)是一种消极(或生气)心情。这种心情使人精神萎靡，思维缓慢，使人发挥失常，会对身心安康产生不良影响。或者：生气(或冲动)会使人神经系统出现紊乱，甚至使人丢失理智，导致违法犯罪。(3)我们可以从上面案例中汲取哪些教训？(4分)理解自己心情，合理调整心情，勿让冲动当家作主；珍爱自己生命同时，珍惜爱护别人生命，敬重别人生命安康权；进步自己法律意识，做知法遵守法律好公民；学会对自己行为负责等。17(14分)2021年11月9日下午，国家主席习近平同正在天宫二号执行任务神舟十一号航天员景海
8、鹏、陈冬亲切通话。这次“天地对话让人感到温馨和暖和。当我们倾听景海鹏、陈冬与习近平总书记对话时，能真实地感受到他们对祖国依恋、酷爱和憧憬。景海鹏、陈冬这样情感体验是可以引起情感共鸣。当我们分开祖国越远、越久，祖国在我们心中重量就越重，对祖国也就更加依恋，这就是祖国对我们每一个人所产生吸引力。(1)“天地对话表达了景海鹏、陈冬对祖国什么情感？(2分)爱国主义情感、为祖国强盛而骄傲情感。(2)情感作用是什么？(6分)情感反映着我们对人和对事看法、观念，影响我们推断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们想象力、创建力相关。丰富、深入情感有助于我们更全面地视察事物，探究未知。情感伴随着我们生活经验不断积
9、累、开展，这正是我们生命成长表达。(3)小明说，心情就是情感，对此你是怎么看？(6分)情感与心情严密相关，伴随着心情反响渐渐积累和开展。我们对某些人或者事物心情，随着时间推移形成比较稳定倾向，就可能产生某种情感。情感与心情也有区分。心情是短暂、不稳定，会随着情境变更而变更；情感那么是我们在生活中不断强化、渐渐积累，相对稳定。18(14分)2021年11月2日河北新闻网消息，11月1日，槐北路小学“国旗中队教室里，掌声阵阵响起，国歌和五星红旗迎风飘扬歌声不断唱响，槐北路小学校外辅导员段荣会爷爷正在为学生们生动地讲解并描述共和国重返结合国一段历史生动场景。通过此次活动，进一步增加了学生爱国意识和民
10、族骄傲感。同学们表示，要发扬优良传统，增加自信，发奋向上，为中华民族宏大复兴而努力学习。(1)请你概括材料说明道理。(2分)在品尝情感中成长。(2)在生活中，怎样体会美妙情感？(6分)通过阅读、与人交往、参与有意义社会活动等方式获得美妙情感。学会承受一些负面感受，擅长将负面情感转变为成长助力，我们也可以从中获得美妙情感体验，不断成长。(3)情感传递正能量。你打算在生活中怎样传递正能量？(6分)在情感体验中，用自己热忱和行动来影响环境。在与别人情感沟通中，我们可以传递美妙情感，传递生命正能量。我们在生活中不断创建美妙情感体验，在传递情感过程中不断获得新感受，使我们生命更有力气，四周世界也因为我们
11、主动情感多一份美妙。19(15分)小薇是一名初一学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇父母“望女成凤心愿太剧烈了，对小薇进展了严格管制。小薇苦痛地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我常常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是限制不了自己小薇同学所在班级理解了小薇状况后，确定开展一次有关心情主题教化活动，现请你参与完成以下任务：【活动设计】(1)请你组织本次主题教化活动，你将开展一种什么形式活动？(2分)主题黑板报；主题班会；演讲竞赛等。【名言效应】(2)为激励同学们主动调控心情，请你搜集一句调控心情名言、谚语或俗语与同学们共勉。(2分)比方：面对太阳，阴影将落在你背后。惠特曼；真正欢乐，是对生活乐观，对工作开心，对事业兴奋。爱因斯坦。【参与探讨】(3)有同学说小薇这种心情是不能驾驭，你同意这种观点吗？请说说你理由。(6分)不同意，心情可以调适，只要驾驭一些正确方法，我们就可以很好地驾驭自己。【出谋划策】(4)假如小薇同学向你寻求扶植，请你提出调控心情好建议。(5分)变更认知评价、转移留意、合理宣泄和放松训练等。