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1、第一单元测试题(时间：60分钟总分值：100分)一、单项选择题(每题3分，共45分)1进入青春期，同学们开始在意自己体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而苦恼。以下不利于抑制苦恼做法是(A)A尽量削减与别人交往B学会观赏自己C正视身体变更 D欣然承受青春期变更2青春期心理充溢冲突，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探究，但遇到挫折又简单失去信念，悲观悲观对这些冲突心理，以下看法不正确有(A)A这些冲突是我们成长过程中正常心理现象，所以可以束之高阁B这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前开展动力C这些心理冲突假如处理不好，也会成为阻碍我们开展动力D我们要通
2、过合理方式来调控各种冲突心理，是特别有必要3青春期出现冲突心理是正常现象，但假如处理不好，会影响身心安康。要解决好这些冲突心理，就要(D)多阅读中外文学名著常常进展体育熬炼在网络嬉戏中沉醉自己主动参与志愿者活动ABCD4(2021，山东烟台中考)对如图所反映问题，作为中学生，我们应(A)学会当自己心理医生，进展自我调整主动向父母和老师寻求扶植找心理医生询问，进展治疗单独承受，以免别人知道而“难为情A BC D5“理论出真知它告知我们道理是(C)A要留意学习理论学问 B书本学问很重要C要重视社会理论 D全部经验都来自书本6中学时代，男生女生生理性别特征变更很大很快，对此我们应有正确看法是(B)A
3、独来独往，封闭自己 B安静而欣然地承受这一正常变更C在父母面前埋怨 D担忧自己生理发育不正常7进入初中，我们性别角色意识越来越明显，对性别角色相识意义有(D)可以扶植我们理解自己与异性不同特点有利于学会如何塑造自我形象有利于学会与异性相处有利于互相取长补短，让自己变得更优秀A B C D8“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。青春校园洋溢着浓浓同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性好感或仰慕之情。你认为这种感情(C)A可以开展，只要互相喜爱，就可以密切接触B不能产生，因为它简单导致早恋C是正常，但要慎重对待，理智处理D不能有，一旦产生就会导致学习成果下滑9小茜和同桌小明互相扶植，关系很好，常常
4、一同进出教室，于是有同学争论他俩“早恋，小茜为此特别苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题探讨，你认为以下观点正确是(D)男女生交往，要慎重对待，理智处理男女生之间要少说话，保持确定间隔 早恋有害处也有好处，不应提倡也不必反对异性同学纯真友情，有利于我们安康成长A B C D10爱情须要具有爱别人实力，以下属于这种实力是(D)自我成熟道德完善对家庭责任感确定物质根底A B C D11有人说青春是欢乐，我们渴望成长。成长渴望表达在(C)渴望拥有塑身身躯渴望拥有充溢大脑渴望拥有确定自由渴望拥有美妙将来A B C D12. 有人说：“失败是胜利之母，自信是胜利之基。之所以说“自信是胜利之基是因
5、为(D)A自信人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以易胜利 B自信人能看到自己优点并发挥这一优点 C自信人能看到自己缺点并改正自己缺点D自信人充溢激情，可以激发潜能与活力13(2021，滨州)“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才完毕保姆生涯。神童儿子除了学习已什么都不会了。“神童母亲忏悔录对我们中学生警示有(B)要坚持德智体美劳全面开展父母应重视培育孩子自我管理实力要有主见，怎么想就怎么做要学会独立自强，摆脱依靠A B C D14以下对于“知耻相识，正确是(A)A做人要知廉耻，懂荣辱 B知耻是软弱表现C知耻必定催人奋进 D只有不知耻，才能保住自尊15“感动中国人物感动着一
6、代又一代人，一次又一次地使我们心灵得到洗礼。开展“感动中国人物评比活动有利于(A)激发我们对人生道路和人生志向思索赐予我们自我完善力气全社会向典范学习、吸取典范力气，进步公民思想道德素养杜绝社会上不正之风A B C D二、非选择题(共55分)16(14分)豆蔻年华，是人生最美妙时间。青春期少男少女们往往精力充分，是长学问长身体，也是形成独立人格、价值观关键时期。青少年也有自己苦恼，学习压力、友情脆弱、感情懵懂，这些变更让青少年青春期出现不稳定因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美妙阶段。(1)青春期最大特点是什么？对我们成长起到了怎样作用？(6分)生理上发生急剧变更。带给我们旺盛生命
7、力，使我们身体充溢能量；使我们拥有充分精力、灵敏思维，对成长充溢剧烈渴望，感觉生活拥有无限可能。(2)青春期冲突心理对我们成长有什么影响？(4分)青春期冲突心理让我们苦恼，也为我们成长供应了契机；主动面对和处理这些心理冲突，我们才能安康成长。(3)怎样正确对待青春期生理和冲突心理？(4分)正视自己身体变更，欣然承受青春花蕾绽放；不因自己生理变更而自卑，是我们对自己敬重，不嘲弄同伴生理变更，是我们对同伴敬重。可以参与集体活动，在集体暖和中放松自己；可以通过求助别人，学习化解苦恼方法；也可以通过培育爱好爱好转移留意力，接纳和调试青春期冲突心理；还可以学习自我调整，成为自己“心理保健医生。17(15
8、分)阅读材料，答复以下问题。材料一：随着年龄增长，中学生身心也在快速变更。他们与社会交往增多，对家庭依附性削减，要求独立，摆脱成人限制思想心情日益上升。因此，他们不满意于家长、老师及其他成年人对事物现象描绘和说明，不轻信家长、老师和书本上现成结论，喜爱独立探究事物根源，喜爱疑心、辩论，敢于发表自己见解。材料二：教化承载着民族盼望和将来。2021年各省份高考改革方案已经接连公布，中考、小升初改革方案也在接连推动。这意味着新一轮课程改革正一步步推动和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们老师在课堂教学中不断探究适应不同年龄学生心理和生理特点多媒体教学与学科课程相结合方法，更新教学理念，创设情境，趣
9、化教学过程，互动开心学习，开发学生创建潜能。(1)材料一中“要求独立是一种什么独立？你是如何理解这种“独立？(5分)这种独立主要指是思维独立。步入青春期，随着年龄增长，中学生身心也在快速变更，他们与社会交往增多，学问面扩大扩宽，青少年独立意识渐渐开展，对问题开始有自己见解，对未知事物充溢新颖；思维独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到见解，同时接纳别人合理、正确意见。(2)材料一中还反映了中学生一种什么精神？这种精神在我们成长中有什么作用？(5分)批判精神。思维批判性有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度思索问题，探究解决方案。批判能调动我们经验，激发我们学习动机，促使
10、我们解决问题，改进现状。(3)材料二中提出“开发学生创建潜能，为什么要“开发学生创建潜能？青春期我们该怎样开发自己创建潜能？(5分)缘由：青春期我们凝合着动人活力，蕴含着宏大创建力，为我们成长带来无限可能；青春期我们思想活泼，感情奔放，朝气蓬勃，充溢对将来向往，拥有变更自己、变更世界创建潜力。，追求生活新颖和浪漫，看重创建意义和价值，它是我们创建源泉，我们要多参与社会理论；D.青春创建意味着用自己才智和双手去尝试、探究、理论，通过劳动变更自己，影响世界。18(14分)情景分析：在最近学校组织辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参与，女生语言清楚，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维灵敏，语言幽默，他们
11、协作默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛桂冠。(1)“协作默契，优势互补。你是怎样对待男生、女生性别优势？(5分)男生女生各自拥有自身性别优势。观赏对方优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要相识自己优势，而且要发觉对方优势，互相取长补短，让自己变得更加优秀。(2)你认为男女生应当怎样正常交往？(5分)男女生之间应当言行恰当，自然大方交往，做到慎重交友；内心坦荡、言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现朦胧情感。(3)与异性相处主动意义有哪些？(4分)在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己形象，渴望得到异性确定与接纳。与异性相处，有助于我们理解异性思维方式、情感特征。与异性交
12、往是我们成长个重要方面，友情就会成为我们青春美妙见证。19(12分)青春探究离不开自信与自强。某校七年级(1)班确定以“翱翔力气为主题召开一次班会，请你参与并完成以下任务：【独树一帜】(1)请你为这次班会设计一个小标题。(3分)唱响自信之歌，走自强之路。【学海导航】(2)“天生我材必有用。这句诗表达了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质相识。(5分)自信。自信人能实事求是地对待自己，既看到自己优点，又看到自己缺点。自信者乐观、进取、专注有助于胜利。【思维体操】(3)自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期我们有什么意义？(4分)自强可以让我们更自信，信任自己，英勇尝试，不断进步，才能体验胜利带来自信。自强让青春步伐永不停息，不断抑制自己弱点，战胜自己、超越自己，是自强重要内容。