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1、分数的初步认识分数的初步认识人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册学习目标学习目标1.1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。会读、写几分之一。2.2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。能比较分导同学们感受几分之一的形成过程。能比较分子是子是1 1的分数的大小。的分数的大小。有一个月饼
2、，要分给两个小朋友，该怎么分合理呢？每人得到多少呢?这里的2和1分别表示什么？12平均分成两份，每人一份；也就是每人二分之一，写作：这个正方形该怎样找它的 呢？12刚才又来了两个小朋友也要吃月饼，那么四个人分一个月饼该怎样分呢？每人分到四份中的一份,14每人分到四分之一四分之一，写作：怎样找出一个正方形的 呢？14像 和 这样的数都是分数。1214分数有什么特点？咱们今天要学习的是最简单的分数，几分之一几分之一。 仔细观察游乐园的图画，看看画上的小朋友在干什么？你发现那里有几分之一？ 刚开始我们把月饼平均分成两份，后来把月饼平均分成四份，那么哪次小朋友分的月饼多呢？1214 如果分成三份，每份怎样表示呢？它们的大小关系呢？121413大家通过这个式子能发现什么规律吗？大家通过这个式子能发现什么规律吗？1.下面有颜色的图形该怎样表示？1414192.下面图形中涂色部分表示方法对吗？12（ ）12（ ）13（ ）13143.比一比比一比1214