6.2简单判断的演绎推理方法同步练习--高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

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1、第二框简单判断的演绎推理方法基础巩固一、选择题1.下列几种判断形式中,主、谓项都周延的是()A.全称肯定判断B.全称否定判断C.特称肯定判断D.特称否定判断2.下列主、谓项都不周延的是()A.全称肯定判断B.全称否定判断C.特称肯定判断D.特称否定判断3.下列判断中,主、谓项均周延的是()A.有的农民是科学家B.有的青年不是党员C.任何真理都不是教条D.所有团员都是青年4.下列判断中,主项和谓项均不周延的有()有些细菌是无害的那个学生是上海人有些企业是国有企业有些元素不是非金属元素A.B.C.D.5.已知“这个乡所有的村庄都通公路”为假,则“这个乡有的村庄不通公路”为,“这个乡有的村庄通公路”

2、为。()A.真不定B.假假C.不定不定D.真真6.已知“这个村有的人家有彩电”为真,则“这个村家家都有彩电”为;“这个村家家没有彩电”为。()A.不定假B.假假C.不定不定D.真真7.运用性质判断来直接推理,从“有些木本植物是乔木”可以推出()有些乔木是木本植物有些乔木不是非木本植物有些乔木不是木本植物所有乔木都是木本植物A.B.C.D.二、非选择题8.请分别对下列性质判断进行换质推理。(1)有些矛盾不是对抗性矛盾。(2)那些旅客是不丹人。(3)蔑视辩证法的人没有不受到惩罚。能力提升一、选择题1.在S与P可能具有的五种外延关系中,下列判断形式真假情况为四真一假的是()A.SAPB.SEPC.S

3、IPD.SOP2.已知“甲班有同学不是党员”,可必然推出()A.甲班有同学是党员B.有些党员是甲班同学C.有些非党员是甲班同学D.有些党员不是甲班同学3.逻辑学研究推理,主要研究的是()A.前提的真假B.前提与结论间的内容联系C.结论的真假D.前提与结论间的逻辑联系4.“他不是科学家,他没有什么发明创造。”将这个三段论的省略部分填出来,则可知其错误是()A.四概念B.中项不周延C.小项不当扩大D.大项不当扩大5.由MEP和SAM推出SIP,此三段论违反的规则是()A.中项在前提中至少周延一次B.前提中不周延的项在结论中不得周延C.如果有一个前提是否定的,则结论是否定的D.两个否定前提不能得出结

4、论6.以“有S是M,所有P不是M”为前提进行三段论推理,将所得结论再进行变形法直接推理,可得出的结论有()有非P是S有S是非P有S是P有P不是SA.B.C.D.7.“物质是不灭的,这支笔是物质,所以,这支笔是不灭的。”这个三段论推理()A.犯了“四概念”的错误B.犯了“大项不当扩大”的错误C.犯了“中项不周延”的错误D.犯了“小项不当扩大”的错误8.“小说家是作家,诗人是作家,所以,诗人是小说家。”这个三段论推理()A.犯了“四概念”的错误B.违反了中项在前提中至少周延一次的规则C.犯了“大项不当扩大”的错误D.犯了“小项不当扩大”的错误基础巩固1答案:B2答案:C3答案:C解析:全称否定判断

5、的主谓项都周延。A项为特称肯定判断,B项为特称否定判断,C项为全称否定判断,D项为全称肯定判断。故选C项。4答案:B解析:特称肯定判断的主、谓项都不周延。是特称肯定判断,是单称肯定判断,是特称肯定判断,是特称否定判断,入选。故选B项。5答案:A6答案:A7答案:A解析:根据换位法可知正确;在换位的基础上对进行换质处理,可得到;不能必然推出。故选A项。8答案:(1)有些矛盾是非对抗性矛盾。(2)那些旅客不是非不丹人。(3)蔑视辩证法的人全都会受到惩罚。能力提升1答案:C2答案:C解析:“甲班有同学不是党员”先进行换质推理,得到“甲班有同学是非党员”,然后再进行换位推理,得到“有些非党员是甲班同学

6、”。故选C项。3答案:D4答案:D解析:将这个三段论的省略部分填出来,这个三段论就变成为:科学家是有发明创造的,他不是科学家,所以,他没有发明创造。由此可以看出,发明创造在结论中是周延的,但在大前提中不周延,犯了“大项不当扩大”的错误。故选D项。5答案:C解析:MEP为全称否定判断,根据三段论推理的规则,前提中有一个否定判断,结论必然否定,不能推出SIP肯定判断的形式。故选C项。6答案:A解析:首先进行三段论推理,根据三段论推理规则,前提中有一否定,结论必为否定,前提有一特称,结论必为特称,我们可以推导出结论为SOP;然后,先进行换质法,得到有S是非P,再换位得到有非P是S,正确。故选A项。7答案:A解析:“物质”在大前提中是集合概念,在小前提中是非集合概念,所以,这个三段论中出现了四个概念,犯了“四概念”的错误。故选A项。8答案:B解析:中项作家在大前提、小前提中都是不周延的,根据三段论的推理规则,中项在前提中至少周延一次。故选B项。5学科网(北京)股份有限公司

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