《部编版三年级语文上册 习作这儿真美（教案+反思）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册 习作这儿真美（教案+反思）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、这儿真美教学目标1.学会围绕一个意思来写一处身边的美景。2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。3.学会发现美、分享美的方法，乐于与同伴分享观察到的美景。教学重难点引导学生仔细观察身边的景物，学会围绕一个意思来写作文，能尝试自主修改习作中的错别字。教学课时12课时一、启发谈话，激发兴趣细心的同学一定能发现，在我们周围有许多美丽的地方，如：花园、果园、田野、小河（课件出示景物图）你最喜欢哪处景物呢？你愿意把身边的美景介绍给别人吗？今天我们就来写一写吧！二、给出景物，口头介绍给出三处景物，让学生观察并试着用自己的话介绍。（出示景物图片）1.操场后面的小花园真美2.秋天的树林就像一幅色
2、彩斑斓的图画3.一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了三、明确中心，构思全文1.引导学生回顾本单元其他课文的结构特点和描写手法。让学生懂得围绕一个意思写的重点是抓住景物的主要特点，再从几个不同角度描写景物，将真情实感融入字里行间中去。2.确定自己要描写的景物，并明确应该突出该景物的什么特点，应该通过什么样的观察顺序（时间、空间）突出景物的特点。3.与小组其他同学交流自己的想法，征求意见并逐步完善。4.指名说自己的想法，全班交流。四、学生习作，修改评议1.学生动笔写作，教师巡视指导。2.写好后自己读一读，修改错别字。3.与同桌相互点评，对照习作要求给出合理的评价，根据作文中存在的问题进行修改。4.教师总评，概述此次习作情况。5.出示佳作赏析。思考：你觉得好在哪里？给你什么启发？6.全班交流。教学板书习作：这儿真美确定对象写出特点围绕一个意思来写教学反思教学设计时考虑到三年级学生的阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把观察顺序列为一个主要教学环节。在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”，这不是对目标的外延扩大，而是针对学情做了适当的调整，例如学生以小河为界，先中间后两边进行观察与叙述也未尝不可。