八年级古诗词名句赏析.ppt

上传人:qwe****56 文档编号:34220910 上传时间:2022-08-15 格式:PPT 页数:5 大小:70KB
返回 下载 相关 举报
八年级古诗词名句赏析.ppt_第1页
第1页 / 共5页
八年级古诗词名句赏析.ppt_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级古诗词名句赏析.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级古诗词名句赏析.ppt(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 用对偶句写出泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。“钟”字拟人,写泰山独享 “神秀”之天赋,也表现了作者的爱慕之情. “割”写出泰山高耸入云,遮挡了阳光,把天空分割开来,阴阳各半,突出泰山高耸挺拔、遮天蔽日的形象.荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。 用对偶句写出山中云气的层出不穷,心胸为之荡涤。用对偶句写出山中云气的层出不穷,心胸为之荡涤。表现作者胸襟宽广,视野开阔。表现作者胸襟宽广,视野开阔。会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。 小是矮小的意思,小字写出在泰山极顶,放眼远望、小是矮小的意思,小字写出在泰山极顶,放眼远

2、望、群山都变得矮小的情景,突出泰山巍峨高大的气势。群山都变得矮小的情景,突出泰山巍峨高大的气势。八年级古诗词名句赏析八年级古诗词名句赏析国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。 用对比的写法,明写景,实抒感,以京城的荒凉、破败、草林丛生来正衬诗人的无限悲哀。一个“破”字一个“深”字,突出国都残破,满目凄凉。为全诗创造氛围。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 运用对偶、拟人、反衬的写法,由于战乱,都城破败,感时伤别,花也溅泪,鸟也因离别而惊心。用移情于花鸟的手法,烘托自己“感时”“恨别”之悲。烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。 对偶句写出战乱时间之长,家书难得

3、的珍贵,表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的忧国之情和迫切心情。白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。 白发为愁所致,搔为想要解愁的动作,把诗人忧国思家的白发为愁所致,搔为想要解愁的动作,把诗人忧国思家的情感推向极点,诗人愁得头发都快脱光了,连簪子都插不情感推向极点,诗人愁得头发都快脱光了,连簪子都插不住了,将一位愁国思家的白发老人形象展现在读者眼前。住了,将一位愁国思家的白发老人形象展现在读者眼前。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 运用对偶修辞手法,展现了一幅美丽的“月下归耕图”。形象地刻画了诗人早出晚归,辛勤劳作的形象,月下的诗人肩扛锄头,穿行在齐腰深的草丛里,田间劳作虽苦,但心里却洋溢

4、着愉快和自豪。衣沾不足惜,但使愿无违。点明主旨。“愿”字是全诗的中心,表现了诗人不愿与世俗官场同流合污,为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛的思想。表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。征蓬出汉塞,归雁入胡天。运用比喻,以飘蓬、归雁自比,表现自己飘泊天涯的悲壮情怀。“征”、“归” ,“出” 、“入” ,对偶句构成了鲜明的对比,既是写景,也是叙事,抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪。大漠孤烟直,长河落日圆用对偶写景,融情于景。“孤”、“直”、“圆”三字使诗的意境倍添美感。体现了王维诗“诗中有画”的特点:1.它有画一样的构图:点是落日,线是烽

5、烟、河流,面是大漠,空间阔大,层次很丰富,意境雄浑,视野开阔。2.它有画一样讲究的线条:无际的大漠,纵的烟,横的河,圆的落日,简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。3.色彩丰富:黄沙,橘红色夕阳,闪着白光的河水,一缕白色的烽烟,直上天空。)山随平野尽,江入大荒流。用对偶,描写船过荆门时眼前空旷辽阔,一马平川之景。用“随”字写出船行山渐远,群山与平原的位置逐渐变换,推移的状态与动感。用 “入”字写出江水流向远处,远处水天相接,好像水流进了碧空一般的壮丽之景。月下飞天镜,云生结海楼。月下飞天镜,云生结海楼。 运用雄奇的想像和对偶、比喻、夸张修辞, 描写出长江夜晚及白天的奇美。先以水中明月如圆镜反衬江水的平静,再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人从不同角度描绘出长江的近景和远景,奇妙多姿,艺术效果十分强烈。仍怜故乡水,万里送行舟。仍怜故乡水,万里送行舟。 用拟人手法,写故乡山水来送自己的万里行舟的殷勤,言简意丰。表达了诗人对故乡山水的无限眷之情 万里来游还望远,三年多难更凭危。万里来游还望远,三年多难更凭危。 用对偶句,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举,分别从空间、时间的跨度上来叙述其事,收到了双重的艺术效果。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁