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1、2云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。34 问题问题讨论讨论 1.1.生活中哪些方法能产生风？生活中哪些方法能产生风？2. 2. 产生风的原因是什么？产生风的原因是什么？空气流动空气流动风风 3 3. .怎样让空气流动？怎样让空气流动？手动手动扇子扇子电动电动电风扇电风扇56实验要求：实验要求：1. 1.先设计出实验方案，先设计出实验方案，寻找寻找实验器材，实验器材，然后分工实验。然后分工实验。 2.2.注意用火安全，看到现象注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。后，马上把火熄灭。 3.3.讨论实验现象说明了什讨论实验现象说明了什么么？7蜡烛没有点燃白烟向上8蜡烛点燃后白
2、烟流向了什么地方蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?9风的形成： 空气受热后会空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从周围的冷空气会补充过来，从而形成而形成了了风。风。上升上升空气受热空气受热空气流动空气流动风风1011白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉12夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉131.1.风引起空气流动带来降水、降雪。风引起空气流动带来降水、降雪。 2 2. .风能发电。风能发电。 3 3. .空气净化，污染空气扩散等。空气净化，污染空气扩散等。 可是，风一旦发起脾气来，那也是有可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。害无益的。14台风也总是带来各种破坏，它具台风也总是
3、带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。是世界上最严重的自然灾害之一。15选择1 1、风是空气怎样运动形成的？（、风是空气怎样运动形成的？（ ）A A、水平运动、水平运动 B B、上下运动、上下运动 C C、左右运动、左右运动2 2、风向用几个方位表示？（、风向用几个方位表示？（ ）A A、4 4个个 B B、1616个个 C C、8 8个个3 3、把风能转化为电能，就是（、把风能转化为电能，就是（ ）。）。A A、风力发电、风力发电 B B、风力发电机、风力发电机 C C、发电、发电4 4、因季节而改变的风通常叫做（、因季节而改变的风通常叫做（ ）。）。A A、季风、季风 B B、南风、南风 C C、台风、台风A AA AA AC C16判断1 1、一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地、一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地 方风大。方风大。 （ ）2 2、在封闭的地方不能形成风。、在封闭的地方不能形成风。 （ ）3 3、形成风的原动力是太阳。、形成风的原动力是太阳。 （ ）4 4、月球上也能形成风。、月球上也能形成风。 （ ）5 5、没有空气就没有风。、没有空气就没有风。 （ ）6 6、空气运动不同，形成的风就不同。（、空气运动不同，形成的风就不同。（ ）17