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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案颜色妙，妙，妙幼儿园小班教案颜色妙，妙，妙1 活动目的： 1、识别各种颜色，具备简单的美术知识和技能了。 2、培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色纸卡30余张。 2、各种颜色的水粉笔，蜡笔12盒。 3、拷贝白纸30余张。 活动过程： 1、教师提问导入幼儿在教室内找认识的颜色。 2、幼儿拿来色卡对找同颜色的实物，并述说颜色名称。 3、继续述说各种颜色，并要回忆生活中见过的实物颜色以。 4、认识颜色，辨别各种颜色
2、的色彩。 5、请幼儿自选各种画笔并说为什么选择此颜色。 6、幼儿自行画出太阳、气球、叶子、棒棒糖、冰棒 7、互相评比，欣赏创作的画。 8、老师总评出有特色的画并给与表扬奖励。 活动延伸： 由三原色混调能变出更多、更神奇的颜色，进一步理解颜色的奇妙与美丽。在生活中能有意识地去欣赏美，唤起他们表现美、创造美的愿望，为造就具有“美的心灵打好基础。 活动评价： 运用幼儿感兴趣的题材作为美术内容活动，容易激发他们的兴趣，调动学习与动手创作的积极性，促进幼儿动口、动手、动脑、动心去创造美，较好地满足幼儿身心需要，也有利于幼儿学会交往技能。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自
3、己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园小班教案颜色妙，妙，妙2 活动目标： 1、认识各种有趣的笔，知道其名称，特征以及使用方法。 2、初步体验尝试作画的乐趣，乐意参加玩色活动。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 1、叮叮图片，工具箱。 2、油画棒、水彩笔、白纸。 活动过程： 一、图片导入。 1、（出示画家图片）今天有一位小画家叮叮来我们教室做客了，我们和叮叮打个招呼吧！ 2、（出示工具箱）小画家叮叮有个工具箱，他的”工具箱里装了很神奇有趣的东西，想不想看一看？ 二、介绍
4、各种笔。 1、介绍蜡笔宝宝。 （1）（出示蜡笔）你们看这是什么呀？ （2）这里有什么颜色的蜡笔宝宝呀？ （3）你们知道蜡笔宝宝有什么本领吗？（画画） （4）那怎么来使用这些蜡笔宝宝呢？（请个别幼儿进行示范使用） （5）蜡笔宝宝还有一个本领，因为它是油的，所以它不怕水（教师把蜡笔画过的纸放入盘子里实验） 小结：我们要爱护蜡笔宝宝，画的时候不能把蜡笔宝宝的外衣脱掉，也不能随便乱扔。还有我们在画画的时候不能将蜡笔涂到桌子上和衣服上。 2、介绍水彩笔宝宝。 （1）（出示水彩笔）这笔有个小帽子，真可爱呀！“hi,小朋友们好，知道我是谁吗？”（水彩笔） （2）那我们怎么来使用水彩笔宝宝呢？ 小结：画画的时候要把小帽子拿掉，然后画好后，要把小帽子盖上，不然水彩笔就会干掉，所以我们要爱惜它们。 （3）教师示范绘画。 小结：刚才我们认识了蜡笔、水彩笔，每种画笔都有各自的本领。 三、涂色与整理。 1、老师这里纸上的梨子还没有好看的颜色，要请小朋友们帮忙给他们涂上好看的颜色。 2、要求：我们小朋友可以选择一种笔来把梨子涂上颜色，但是在涂的时候不能把颜色涂到黑线的外面去。 3、幼儿操作，教师指导。 4、欣赏作品，教师评价：你喜欢谁的画？为什么？ 5、整理物品：下面我们一起把画笔宝宝们整理好，把它们送到各自的家里去。第 4 页 共 4 页