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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班社会教案：找春天中班社会教案：找春天1 活动目标： 1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征 2、培养幼儿爱护花草树木的情感 活动准备：选择并确定观察的地点 提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子 活动过程： 一、出发前告诉孩子活动的内容，提醒幼儿外出活动要注意的事项 （1）“今天我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了，大自然有什么变化，你看到了什么呢？和我们大家一起分享分享，好吗？ （2）“我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢” 二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏，观察 “谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？” “太阳晒在
2、身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了” “树上的小鸟在干什么呀？” “小河里有什么？” “你还看到了哪些小动物啊？” 三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随意摘花朵 组织幼儿回园，并与大家一起交流“我看到的春天” 中班社会教案：找春天2 活动意图： 春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动找春天。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学习每一天。 活动目标： 1、知道春天大自然的变化。 2、感受春天的美丽。 3、体验明显的季节特
3、征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 相机、卡纸、记号笔。 活动过程： 一、发现春天。 1、一起到户外看一看春天的景色。 2、到户外参观幼儿园春天的春景。 二、找一找春天的变化，感受春季的不同。 1、春天带来了哪些礼物? 这是什么季节?太阳照在身上有什么感觉? 2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。 观察树叶;迎春花和蝴蝶花等。 3、把春天带来的礼物记录下来? 三、春天的变化。 1、介绍自己找到的春天。 2、播放教师拍摄的春天美景。 教师总结：春天的变化花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠苏醒、南迁、换毛)、天气变暖 活动延伸： 描绘春天的景色。第 3 页 共 3 页