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1、中班社会教案及教学反思找春天中班社会教案及教学反思找春天作为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思 可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要留意哪些问 题呢？下面是我细心整理的中班社会教案及教学反思找春天，欢 迎阅读与保藏。活动意图：春天是生气勃勃的季节，是布满着神奇变化的季节，是让孩子乐 观参加探究，培育幼儿认真观看力量的好时机。为此开展了此次活动 找春天。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，查 找小草、小花、小树的微小变化。让我们从春天开头，共同欢乐学习 每一天。活动目标：1、知道春天大自然的.变化。2、感受春天的漂亮。3、体验明显的季节特征。4、培育幼儿
2、敏锐的观看力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。千里之行，始于足下。活动预备：相机、卡纸、记号笔。活动过程：一、发觉春天。1、一起到户外看一看春天的景色。2、到户外参观幼儿园春天的春景。二、找一找春天的变化，感受春季的不同。1、春天带来了哪些礼物？这是什么季节?太阳照在身上有什么感觉？2、花草树木与小动物的变化，鼓舞幼儿大胆发觉。观看树叶;迎春花和蝴蝶花等。3、把春天带来的礼物记录下来？三、春天的变化。1、介绍自己找到的春天。2、播放老师拍摄的春天美景。老师总结：春天的变化一花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠清醒、南迁、等等）、天气变暖活动延长：描绘春天的景色。活动反思：通过活动，幼儿知道了最先告知我们春天来了的是“迎春花”， 接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼 儿喜爱大自然，宠爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节，是 一个孕育着新生命的季节。通过观看小动物的形状特征，从而了解到 它们的生活习性，知道春天是小动物们开头新生命，吸取养分的季节, 既萌发了幼儿观看小动物的爱好，又增加了幼儿的观看和表达力量。【中班社会教案及教学反思找春天】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。