《幼儿园中班教案《老鹰捉小鸡》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《老鹰捉小鸡》含反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班教案老鹰捉小鸡含反思幼儿园中班教案老鹰捉小鸡含反思 篇1 活动目标 1、 练习s形循环跑，锻炼动作协调性。 2、 体会集体合作游戏的快乐。 3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备 磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰 活动过程 1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。 2、 游戏： （1） 选老鹰 教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子
2、。 （2） 整理队形 老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓 （3） 老鹰飞到地平面 师：“快跑呀，别让老鹰抓着了” 引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。 3、活动结束。 4、活动延伸 教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。 教学反思 1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 2、对活动过程的反思： （1） 对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，
3、改变他们的孤僻倾向。 （2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 （3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥
4、活动。 幼儿园中班教案老鹰捉小鸡含反思 篇2 活动目标： 1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程： 1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他
5、幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 活动新玩法： 增加救小鸡的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 教学反思： 这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养
6、了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 幼儿园中班教案老鹰捉小鸡含反思 篇3 活动设计背景 今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。 活动目标 1、在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。 2、让幼儿体会集体活动的快乐。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。 难点：个别幼儿的参与性的培
7、养与灵活性及协调性的锻炼与培养。 活动准备 做老鹰的学生一名 其余做小鸡学生数名 口哨一个 活动过程 1、开始： 老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。 2、游戏 1）选出老鹰和鸡妈妈 老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐 2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护 老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好 3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着 3、活动结束 教学反思 1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性 2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。 3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。第 6 页 共 6 页