《卖油翁》阅读答案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑卖油翁阅读答案卖油翁阅读答案1 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9、对第段画线句“尔安敢轻吾射”的翻译，下列最合理的一项是。（2分） A你敢轻视我的射箭本领吗？ B你怎么敢把我射箭的本领看得这么轻巧！ C你怎么敢轻视我射箭的本领！ 10、第

2、段介绍陈尧咨“发矢十中八九”。（共3分） 所以他自以为，文本依据是。 而卖油翁却不以为然，文本依据是。 11、卖油翁一句通俗的话语：“”，揭示了本文要阐述的深刻道理：。（共3分） 9、C 10、射技当世无双 公亦以此自矜 但微颔之 或但手熟尔 11、惟手熟尔（1分） 熟能生巧，或实践出本领（2分） 卖油翁阅读答案2 阅读卖油翁。 陈康肃公善射。当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之。久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺

3、酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1、下列词语解释有错的一项是 A、自矜：自夸。矜：夸耀。 B、释担：放下担子。 C、忿然：恼怒的样子。 D、因：因此。 2、翻译句子。 但微颔之。 _。 以我酌油知之。 _。 3、根据文章内容写出陈尧咨前后态度变化过程。 反感_ _ 4、根据课文填空。 第一段主要是_描写。写了陈尧咨因“_”而“自矜，也写了卖油翁对其箭术不屑一顾：“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视，为第二段两人的碰撞埋下_。 第二段主要是以二人的_展开情节。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两问，大有威逼之势。言语之间不乏轻蔑和质问

4、之意。面对此状，卖油翁答道：“_”。在不慌不忙中，流露出藐视之意。接着亲自“酌油”，用事实向陈尧咨说明了_的道理。 参考答案： 1、D 2、只是微微地点点头。 凭我倒油的经验知道这个道理。 3、愤怒；佩服 4、动作；善射；伏笔；对话；以我酌油知之；熟能生巧。 卖油翁阅读答案3 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿

5、。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 小题1: 解释下列句中加点的字（2分） （1）有卖油翁释担而立（ ） （2）吾射不亦精乎（ ） （3）尔安敢轻吾射（ ） （4）康肃笑而遣之（ ） 小题2:将画线句子译成现代汉语（2分） 译文： 小题3:“公亦以此自矜”的“此”指代的是 （2分） 小题4:在文中起承上启下的一句是（2分） （ ）A睨之，久而不去。B见其发矢十中八九，但微颔之。C汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D无他，但手熟尔。小题5:陈康肃公的两句问话“汝亦知射乎”和“尔安敢轻吾射”各说明他的什么态度？（2分） 答： 参考答案： 小题1:放下 精湛 轻视 打发 小题1: 尧咨善射，当

6、世无双 小题1: B 小题1: 轻视、看不起卖油翁 恼羞成怒，骄傲蛮横略 卖油翁阅读答案4 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（1分） 9下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分） A康肃笑而遣之 大言数主之失（强项令）

7、 B尝射于家圃 苛政猛于虎也（捕蛇者说） C乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（桃花源记） D睨之，久而不去 去国怀乡（岳阳楼记） 10翻译文中画线的句子。（4分） 11卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 答案8熟能生巧（1分） 9D （2分） 10（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分） （2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各0.5分） 11评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。（4分） 示例：把自己的长处当作一种战胜困难

8、、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分） 卖油翁阅读答案5 文卖油翁，完成题。（9分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。（2分） 以 钱 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油

9、沥 之 解释下列句子中加线的词。（2分） (1)但微颔之（ ） (2)睨之，久而不去（ ） 下列句子中加线字的意思或用法相同的一组是（ ）（2分）A以我酌油知之宁可以急相弃邪？B康肃笑而遣之卒辇而致之C自钱孔入，而钱不湿自三峡七百里中D康肃笑而遣之有寄千金而无券用现代汉语翻译下列句子（2分） （1）尔安敢轻吾射？_ （2）乃取一葫芦置于地._ 读完这个故事，你悟出了什么道理？（用一个成语概括）（1分）_ 答案 以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（画对两处给1分） （1）点头（2）斜着眼睛看 B （1）你怎么敢轻视我的射技？（2）就取来一个葫芦放在地上。 熟能生巧。 解析 试题分析：整体感知句

10、子的意思，根据语意“用一枚铜钱挡住了葫芦口，慢慢的将杓酌油灌进去”可知，画四处，则要把中心语与修饰限制的成分分开，即“以钱、徐、以杓”是修饰语，后面要停顿。 考点：本题考查学生对句子节奏的划分能力。 点评：句子的停顿要坚持两个原则：（）结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。（）意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思还要坚持五个规律即（）主谓之间要停顿（）动宾（动补）之间要停顿（）修饰语和中心词之间要停顿（）发语词和关联词之间要停顿（）古今异义词之间要停顿 试题分析：颔、睨都是文言文中的常见字，其意义与现代汉语一致。容易理解，不容易出错。 考点：本题考查学生理解文

11、言字词的意思的能力。 点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 试题分析：“以”第一句中译为凭，凭借。第二句中译为因为。“自”第一个字译为从，第二个字译为在。“而”第一个表修饰，第二个表转折。只有B中的“之”都是代词。 点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突

12、破，对于易错、易混词要加以积累。 试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“安”“轻”射等。“安”是文言文中的常用词，怎么，怎么能的意思，“轻”是轻视的意思，射此句中是名词，射技的意思，这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的。连缀起来，语意通顺即可。 考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法

13、。 试题分析：“用一个成语概括”是审题的关键点，本文的道理很明显，“我亦无他，惟手熟尔”就阅读的关键所在，“熟”是最主要的启示，即“熟能生巧”。 考点：本题考查学生对课外文言文的理解能力。 点评：对于课外文言文，我们平时要适当的读一些，尤其是古代的成语故事。借助自己对成语故事的了解，可以增强对小文言文的理解能力。谈启示时，要根据文章内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语句、抓住重点内容、多角度考虑是很重要的。 卖油翁阅读答案6 原文 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十

14、中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(为便于学生理解，此句在大多数教材中都没有出现，但在原文中的确提到，在此特补） *在部分语文课本中，“陈康肃公尧咨善射”被变为“陈康肃公善射”。 译文 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到

15、他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只 不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地 上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥 妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？ 解释 善射：擅长射箭 善：擅长,善于。 以：凭借，用。 自

16、矜(jn)：自夸。 尝：曾经。 家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。 释：放下。 立：站立。 睨(n)：斜着眼看，形容不在意的样子。 去：离开。 其：代词，指代陈尧咨。 发：把箭射出去。 矢(sh)：箭。 但：只。 微：微微。 颔(hn)：点头 之：凑足音节。 不亦乎：（难道）不也吗？ 熟：熟练。 忿然：气愤的样子。 知：懂得。 射：射箭的本领。 精：精湛，奥妙。 无他：没有别的.（奥妙）。 尔：同“耳”，相当于“罢了”。 尔：你。 安：怎么。 轻：作动词用，看轻。 酌(zhu)：舀 乃：于是，就。 取：拿出。 置：放置。 覆：覆盖。 徐：缓缓地。 杓（sho）：同“勺”，勺子。

17、沥（l）之：向下灌注，沥，滴。 因：这里是“接着”的意思。 唯：只，不过。 遣：打发 。 遣之：打发。 湿；沾湿 公：旧时对男子的尊称。 解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。 甲 陈康肃公尧(yo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jn)。尝射于家圃(p)，有卖油翁释担而立，睨(n)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hn)之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sho)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙南方多没人，日与水

18、居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 解释：没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。(4分) 公亦以此自矜 矜：_ 康肃笑而遣之 遣_ 夫没者岂苟然哉 苟_ 见舟而畏之 畏_ 10、翻译下面句子。(4分) 见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：_ 日与水居，则十五而得其道。 译文：_ 11、甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因

19、是_。(都用原文语句回答，6分) 12、甲乙两文都告诉人们什么道理?(3分) _ 参考答案： 9、解释下面句中的加点词。(4分，每处一分) (1)夸耀 (2)打发 (3)随便、随意 (4)畏惧、害怕 10、翻译下面句子。(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可) (1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 (2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 11、(6分，每空2分) 甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?) 无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。) 乙文：生不识水。(不学而务求其道) 12、(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操

20、练。 卖油翁阅读答案7 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （1）下列加粗词的意思不相同的一项是 A陈康肃公善射 多谋善断 B有卖油翁释担而立 手不释卷 C惟手熟尔 深思熟虑 D乃取一葫芦置于地置之不理 （2）下列句子中加粗词意义和用法都相同的一项是 A公亦以此自矜以是人多以书假余 B睨之久

21、而不去 已而之细柳军 C而钱不湿 何苦而不平 D以钱覆其口其业有不精 （3）下列对本文的理解和分析有误的一项是 A面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。 D故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 （4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 见其发矢

22、十中八九，但微颔之。 答案： （1）C； （2）D； （3）D； （4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 卖油翁阅读答案8 卖油翁（11分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 小题1:解释下列句中划线的词语：（4分） 尝射于家圃 （ ） 有卖油翁释担而立 （ ） 尔

23、安敢轻吾射！ （ ） 乃取一葫芦置于地 （ ） 小题2:翻译下面句子：（3分） 见其发矢十中八九，但微颔之。 小题3:给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开。（四处，每处0.5分，2分） 乃 取 一 葫 芦 置 于 地 以 钱 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 沥 之 自 钱 孔 入 而 钱 不 湿。 小题4:从这则短文中，你获得了什么启发？（2分） 参考答案： 小题1:曾经 放下 怎么，哪里 于是，就 （4分） 小题1:（老翁）在一旁看见陈尧咨射出的箭十中八九，只不过微微地点点头表示赞许他的箭术。（3分） 小题1:乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 小题1:业

24、精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。（意思对即可得分） 小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“发矢”“中”但微颔等。“发矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，但是只，只是，只不过的意思。微颔是微微点头的意思，把词语连缀起来，语意通顺即可。 小题1:试题分析：读句子，理解其句意思，然后在语意完整处画上断句符号本句的意思是“于是拿出了一个葫芦放在地上，用一枚铜钱挡住了葫芦口，慢慢的将杓酌油灌进去，油从铜钱的方空进入葫芦，铜钱却没有一点打湿”，根据语意，句子的停顿自然就出来了。 平时，我们就重视文言文的

25、诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。 文言文的固定结构也可以帮助我们断句。比如：“者也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”等反问句式；“为所”“受于”“见于”等被动句式；还有“如何”“况乎”“何（以）为”等固定句式。这

26、些都是我们断句时很好的“帮手”。 小题1:试题分析：主要的启示为熟能生巧的道理，其次延伸开来，我们还可以得出业精于勤；只要功夫深，铁杵磨成针的道理等等 卖油翁阅读答案9 细读欧阳修的卖油翁，完成下面小题。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1、解释下列句子的划线的实词。 尧咨善射。

27、善 _ 公亦以此自矜。 矜 _ 释担而立。 释 _ 2、解释下列句子的划线的虚词。 翁曰：“无他，但手熟尔。” 但 _ 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 安 _ 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 乃 _ 徐以杓酌油沥之。 徐 _ 3、下列各组中划线词同法或意思相同的一组是 A、公亦以此自矜以钱覆其口 B、有卖油翁释担而立（油）自钱孔入，而钱不湿 C、尔安敢轻吾射无他，但手熟尔 D、康肃笑而遣之见其发矢十中八九，但微颔之 4、用现代汉语翻译下面句子。 翁曰：“以我酌油知之。” 译：_ 我亦无他，惟手熟尔。 译：_ 5、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？ _ 参考答案： 1、善于、擅长 夸耀 放下 射

28、中 2、只是 怎么 于是，就；慢慢地 3、D 4、老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。” 我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。 5、熟能生巧 卖油翁阅读答案10 阅读下面的文字，完成问题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：（2）尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。 1这个故事使我们明白了（成语）_的道

29、理。 2翻译文中画线的句子。 _ _ 3卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处？ _ 参考答案： 1熟能生巧 2（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。（2）你怎么能轻视我的射技？ 3示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是宣扬的资本，对别人的长处，应善于玻长补短，学为已用，不可嫉妒诋毁。（言之有理即可） 卖油翁阅读答案11 （甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

30、”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？欧阳修归田录 （乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之

31、醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”纪昀阅微草堂笔记 注：此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。 10.解释下列句中加点的词。（2分） 无他，但手熟尔但：尔安敢轻吾射轻： 老翁手一短柄斧手：至则一老翁，须发皓然则： 11.你从两文中两

32、位老翁身上分别获得怎样的教益？（3分） 12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3分） 答案: 10.答案：只轻视手持,手拿竟然，原来评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。 11.答案：示例一卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。示例二卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。

33、示例三卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。 评分：答对示例一得1分，答对示例二或示例三得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。 12.答案：示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。 示例二描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立”等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与

34、翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。 示例三擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。 示例四运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。 评分：答对一种得3分；写法1分，作用2分。共3分。意思对即可。其他答案

35、符合题意亦可。 卖油翁阅读答案12 陈康肃公尧（yo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jn)。尝射于家圃（p），有卖油翁释担而立，睨（n）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sho）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之

36、勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 没人：能潜水的人。 1、解释下面句中的加粗词。 公亦以此自矜 矜：_ 康肃笑而遣之 遣：_ 夫没者岂苟然哉 苟：_ 见舟而畏之 畏：_ 2、翻译下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：_ 日与水居，则十五而得其道。 译文：_ 3、文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。 4、两文都告诉人们什么道理？ _ 参考答案： 1、自夸；打发；轻易、随便；害怕 2、老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 每天在

37、水边居住，于是到了十五岁就能了解了游水的本领。| 3、“略” 4、“略” 卖油翁阅读答案13 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1下列加点实词解释错误的一项是（ ） A微笑，默叹，以为妙绝绝：极点 B中间力拉崩倒之声 间：夹杂 C当世无双，公亦以此自矜 矜：矜持 D见其

38、发矢十中八九，但微颔之颔：点头赞许 2下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A于厅事之东北角 高祖因之以成帝业 B手有百指，不能指其一端 其真无马邪 C乃取一葫芦置于地 乃不知有汉，无论魏晋 D有卖油翁释担而立 野芳发而幽香 3下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A口技中反复使用数词“一”和“百”，道具之少与声音之多形成鲜明对比，生动地写出了表演者高超的技艺。 B口技中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。 C卖油翁中陈尧咨射箭技艺“当世无双”，卖油翁看他射箭却是“睨之”“微颔之”，是因为卖油翁精通射箭。 D两文都写人的高超 技艺，前篇用正面侧面描写的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥数语就写出了倒油技术的娴熟。 4用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分） （1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3分） （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”（3分） 参考答案 1、（3分）C 2、（3分）D