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1、卖油翁阅读及答案篇一：卖油翁阅读答案卖油翁 阅读答案1.陈尧咨向老翁发征询的缘故是什么？用文中的语句答复见其发矢十中八九，但微颔之2.从文中哪些地点看出卖油翁的熟能生巧？以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，渐渐地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。3.“陈尧咨笑着打发他走了”，最后陈尧咨为什么又笑了？谈谈你的理解他笑，由于老油翁点破他只是熟能生巧罢了，他既是有所领悟，也是自我解嘲，自是神之笔。传篇二：卖油翁阅读答案文言文阅读需要在顺利翻译的根底上理解全文内容，体会古人表达的思想和情感。为增加同学
2、们的文言文知识积累及提高文言文阅读才能，语文网小编给大家整理了卖油翁阅读答案。走进文言文，浸润其中，涵咏体会，提升审美才能，增长人生智慧。卖油翁阅读答案，一起来学习一下吧。甲 陈康肃公尧(yaacute;o)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jn)。尝射于家圃(p)，有卖油翁释担而立，睨(nigrave;)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hagrave;n)之。康肃征询曰：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿(fegrave;n)然曰：尔安敢轻吾射!翁曰：以吾酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(shaacute;o)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：吾亦无
3、他,唯手熟尔。康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，那么十五而得其道;生不识水，那么虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，征询于没人，而求其因此没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。9、解释下面句中的加点词。(4 分)公亦以此自矜 矜：_ 康肃笑而遣之 遣_夫没者岂苟然哉 苟_ 见舟而畏之 畏_10、翻译下面句子。(4 分)见其发矢十中八九，但微颔之。译文：_日与水居，那么十五而得其道。译文：_11、甲文中表达陈尧咨傲慢的语句是_，说明卖油翁观点的语句是_。乙文
4、中北人以其言试之河，未有不溺者的缘故是_。(都用原文语句答复，6 分)12、甲乙两文都告诉人们什么道理?(3 分)_卖油翁阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：答案：9、解释下面句中的加点词。(4 分，每处一分)(1)夸耀(2)打发(3)随意、随意(4)畏惧、害怕10、翻译下面句子。(4 分，每题 2 分，译出大意，语句通畅即可)(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。11、(6 分，每空 2 分)甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)乙文：生不识水。(不学而务求其
5、道)12、(3 分，表述完好、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。这篇卖油翁阅读答案是由查字典语文网小编为您搜集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能协助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作才能以及语文综合素养。祝同学们学习进步!篇三：卖油翁阅读附答案文卖油翁，完成题。（9 分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃征询曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
6、因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【小题 1】用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。（2 分）以 钱 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 沥 之【小题 2】解释以下句子中加线的词。（2 分）(1)但微颔之（）(2)睨之，久而不去（）【小题 3】以下句子中加线字的意思或用法一样的一组是（）（2 分）A以我酌油知之宁能够急相弃邪？B 康肃笑而遣之卒辇而致之 C 自钱孔入，而钱不湿自三峡七百里中 D 康肃笑而遣之有寄千金而无券【小题 4】用现代汉语翻译以下句子（2 分）（1）尔安敢轻吾射？_（2）乃 取 一 葫 芦 置 于地._【小题 5】读完这个故事，你悟出了什么道理？（用一个成语概括）（1
7、 分）_答案【小题 1】以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。（画对两处给 1 分）【小题 2】（1）点头（2）斜着眼睛看【小题 3】B【小题 4】（1）你如何敢轻视我的射技？（2）就取来一个葫芦放在地上。【小题 5】熟能生巧。解析【小题 1】分析：整体感知的意思，按照语意“用一枚铜钱挡住了葫芦口，渐渐的将杓酌油灌进去”可知，画四处，那么要把中心语与修饰限制的成分分开，即“以钱、徐、以杓”是修饰语，后面要停顿。考点：此题调查学生对句子节拍的划分才能。点评：句子的停顿要坚持两个原那么：（）构造原那么：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完好性。（）意义原那么：即按照语意停顿，不要改变原句
8、的意思还要坚持五个规律即（）主谓之间要停顿（）动宾（动补）之间要停顿（）修饰语和中心词之间要停顿（）发语词和关联词之间要停顿（）古今异义词之间要停顿【小题 2】试题分析：颔、睨都是文言文中的常见字，其意义与现代汉语一致。容易理解，不容易出错。考点：此题调查学生理解文言字词的意思的才能。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的调查以实词据多。调查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。因此仍以课文下面的注解为主。学习中要留意理解，防止死记硬背，并做到重点打破，关于易错、易混词要加以积累。【小题 3】试题分析：“以”第一句中译为凭，凭借。第二句中译为由于。“自”第一个字译为从
9、，第二个字译为在。“而”第一个表修饰，第二个表转机。只有 B 中的“之”都是代词。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的调查以实词据多。调查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。因此仍以课文下面的注解为主。学习中要留意理解，防止死记硬背，并做到重点打破，关于易错、易混词要加以积累。【小题 4】试题分析：翻译时要留意，关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“安”“轻”射等。“安”是文言文中的常用词，如何，如何能的意思，“轻”是轻视的意思，射此句中是名词，射技的意思，这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的。连缀起来，语意通畅即可。考点：此题调查学生文言语
10、句的翻译才能。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，时常采纳直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语句的翻译首先要明白文言词语的意思，因此课外的文言语句翻译时，放到语境中，按照上下文推断也不失是一种较好的方法。【小题 5】试题分析：“用一个成语概括”是审题的关键点，本文的道理特别明显，“我亦无他，惟手熟尔”就阅读的关键所在，“熟”是最主要的启示，即“熟能生巧”。考点：此题调查学生对课外文言文的理解才能。点评：关于课外文言文，我们平时要适当的读一些，尤其是古代的成语故事。借助本人对成语故事的理解，能够加强对小文言文的理解才能。谈启示时，要按照文章内容、主题、人物的言行、人物在文中的地位作用来整体感知。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语句、抓住重点内容、多角度考虑是特别重要的。