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1、文本为Word版本,下载可任意编辑不倒娃娃幼儿园教案不倒娃娃幼儿园教案1 活动目标: 1初步感受、辨别音乐ABA的结构特点。 2 . 体验与同伴进行音乐游戏的快乐。 3 . 借助图谱记忆歌词、学习歌曲不倒翁与小娃娃。 4 . 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 活动准备: 录音、玩具等。 活动过程: 1引导幼儿分段欣赏欣赏音乐。 听第一段,谁在跳舞?你怎么知道的? 听第二段,谁在跳舞?与前一段音乐有什么不一样? 听第三段,谁在跳舞?为什么? 完整欣赏,感受音乐ABA的结构特点,说说对整个乐曲的感受。 2. 展示和分享幼儿分两组,分别扮演不倒翁和小娃娃。 幼儿合作进行游戏。 不倒娃娃
2、幼儿园教案2 活动目标: 1、尝试制作不倒娃娃,发现不倒娃娃的有趣现象。 2、体验制作不倒娃娃的乐趣。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动准备: 蛋宝宝玩具、橡皮泥、数字标记、不倒翁玩具 活动过程: 一、观察比较 (价值分析:发现不倒娃娃的有趣现象,激发制作不倒娃娃的兴趣。) 今天老师带来一份神秘的礼物,请你们闭上眼睛,数1、2、3睁开眼不倒翁。 提问: 1、为什么说是不倒翁?它有什么有趣的现象?你来玩一玩! 小结:不倒翁,真有趣,推推它,站起来;压压它,站起来,摇摇摆摆不倒下。 2、不倒翁为什么不会倒呢?(鼓励幼儿大胆猜测) 二、制作体验 (
3、价值分析:发现制作不倒娃娃的方法,体验制作不倒娃娃的乐趣。) (一)第一次制作(放底部、压压牢) 1、是不是里面放了东西蛋宝宝就不会倒下呢?请你们自己来试试,做一个不倒翁。(师演示打开空蛋宝宝) 2、要求:椅子不搬从两边走过去;制作好不倒娃娃,让它到前面找个数字宝宝做朋友;速度快,比比谁先做好。 3、幼儿制作:观察幼儿制作情况,找出个别不成功的不倒翁(放头部、放外部、橡皮泥的量多少等);提醒幼儿快速做好。 4、交流分享,集体记录。 小结:制作一个“不倒娃娃”,要将橡皮泥摆放在“娃娃”底部,并且要固定住、压一压,这样的“不倒娃娃”上轻下重比较稳定,才不会倒下来。 (二)第二次制作(不倒娃娃站得更
4、直) 1、幼儿制作:在做的时候多玩玩,和朋友比赛看谁的不倒娃娃先站起来让幼儿充分玩。 2、交流比较 小结:原来不倒翁站得直不直与它底部的橡皮泥位置有关。 三、拓展延伸 (价值分析:激发幼儿继续探索的兴趣) 师出示不倒翁检测卡:把制作好的“不倒娃娃”放在检测卡前面,如果和检测卡上面的不倒翁一样直,质量就过关了。 活动反思: 作为科学活动,我们的终极目标是培养幼儿的科学思维和科学兴趣,探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。不唯上、不唯书,存有一份好奇和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的珍贵理念,也是我们作为幼儿教师应该更新的观念。当然,活动中也存在较多的亮点。如教师能通过视频导入的方式激发幼儿
5、的探索与兴趣,在探索发现环节弱化老师的控制,更多的把课堂交给孩子,使孩子能够在轻松的氛围中充分探索,自由大胆表达。 不倒娃娃幼儿园教案3 活动目标: 、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因:一是下重上轻,二是底面大圆滑。 、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。 、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。 活动重难点: 重点:通过观察与动手探索,发现不倒翁不倒的原因。 难点:发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。 活动准备: 、形象不同的不倒翁玩具(或用鸡蛋壳、废旧物品自制)3-4个。 、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳,塑料碗、沙子、小勺子、水彩笔、双面胶、废纸片、水等。 活
6、动过程: 一、活动导入: 1、以猜谜语的形式导入教学: 教师:小朋友,今天请大家猜个谜语,看谁猜得对?谜面是一个娃娃好,一天到晚不睡觉.身体虽小力气大,千人万人推不倒。谜底:不倒翁。 2、出示不倒翁玩具,激发幼儿学习的兴趣。 ()教师:小朋友看,这是什么? ()教师让不倒翁动起来,并提出问题:为什么不倒翁怎么推它也不倒下? ()教师:今天我们来找一找不倒翁不倒的秘密好吗? 二、活动指导: (一)探究不倒翁不倒的原因 1、看一看、说一说:可爱的不倒翁 (1)教师引导幼儿观察不倒翁的外形特点:不倒翁玩具看上去是什么样子的?有什么特点吗? (2)教师引导幼儿思考:为什么不倒翁会推不倒呢?从外部看,它
7、的底部是什么样子?它的顶部是什么样子?从内部看,它的上面部分和下面部分有什么不同吗? 2、观察、发现不倒翁不倒的原因教师:请小朋友分组观察、摆弄不倒翁玩具,看看谁能发现不倒翁不倒的原因。 3、请幼儿谈谈自己的发现教师:谁来说说你发现了不倒翁为什么不倒呢?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。 4、归纳: 教师:不倒翁不倒的原因有两个,一个是它的身体上面小下面大,而且它的底部是圆的;第二个原因是它的上面部分轻下面部分重,所以当我们推它的时候,它会向一边倾斜,但是底部重力的作用会使它不倒。 (二)小制作:不倒娃娃过渡语:小朋友,不倒翁好玩吗?你们想不想自己做一个不倒翁呢?今天我们来学习制做不倒娃娃,小朋友可
8、要认真听好制作方法啊。 1、介绍不倒娃娃的基本制作方法: 教师介绍不倒娃娃的制作方法:先把废纸片做成的简易漏斗对准鸡蛋壳上的小洞,然后用小勺子往鸡蛋壳里面装一些沙子,再倒日一点水,最后用双面胶封好小洞口,在鸡蛋壳上轻轻画出娃娃的五官和头发并涂上颜色。 2、幼儿尝试制作不倒娃娃教师:请小朋友每人拿一个鸡蛋壳作不倒娃娃。注意不要把沙子撒到自己或别人的眼睛。 3、交流分享作品幼儿制作完成后可以互相摆弄,看谁的不倒娃娃做得最好,最后将幼儿作品摆放展示,供全体幼儿观看。 三、活动结束 1、简要本节课的内容:这节课小朋友发现了不倒翁不倒的秘密,还学会了自己制作不倒娃娃,小朋友真棒!今后小朋友只要认真观察,积极动手操作,小手一定会越来越能干的。 2、收拾物品结束活动。 四、活动延伸: 1、幼儿手工制作纸筒娃娃 2、小游戏:不倒的娃娃 (1)让幼儿听教师口令轮换左右脚,单脚站立。 (2)逐步增加单脚站立的时间,若有幼儿双脚着地,或跌倒则退出游戏。 (3)教师逐步加快换脚的频率,若幼儿站立不稳则退出游戏。 (4)教师发出口令,幼儿双脚站立后不能再优点,教师轻轻推搡,能保持站立姿势的幼儿获得胜利,获得不倒的娃娃封号。第 8 页 共 8 页