《部编版三上语文2《花的学校》优质精品课（教学课件）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三上语文2《花的学校》优质精品课（教学课件）.pptx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、假如你变成了一朵金色花，你会怎么做？怎么想呢？,新课导入,假如我变成了一朵金色花，我会和风姑娘一起笑嘻嘻地在空中摇摆，在新叶上跳舞。,读一读，你有什么感受？,把人当花，想象奇特,把花当做人来写，又会有怎样的趣事呢？,2 花的学校,泰戈尔,1.认识“荒、笛”等4个生字，会写“落、荒”等13个生字，读准多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景。 3.找出有新鲜感的词句，感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。,学习目标,第一课时,作者名片： 享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。 代表作品： 飞鸟集园丁集新月
2、集等五十多部诗集。他创作的歌曲人民的意志被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集新月集。,走进作者,听老师范读课文，感知课文内容，想象课文所描绘的画面，说说你的感受。,整体感知,初读课文,1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。,2.思考：花怎么会有学校？花的学校是怎么 样的？,荒野,罚站,衣裳,墙角,碰触,口笛,放假,轰响,簌簌,双臂,hung,d,f,shang,qing,ch,b,s,hng,ji,能够,猜谜,gu,ci,字词学习,会写字,lu,音序：,L,结构：,上下,偏旁：,艹,笔画数：,12,组词：,落下 落叶 落日,造句：,笔顺：,秋天到了，大风吹过，落叶纷飞。,hung,音序：,
3、H,结构：,上下,偏旁：,艹,笔画数：,9,组词：,荒草 荒地 荒野,造句：,笔顺：,这是一片辽阔的荒野。,d,音序：,D,结构：,上下,偏旁：,笔画数：,11,组词：,笛子 竹笛 短笛,造句：,笔顺：,小男孩正在吹着短笛。,w,音序：,W,结构：,上下,偏旁：,夕,笔画数：,14,组词：,舞台 舞会 翩翩起舞,造句：,笔顺：,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。,kung,音序：,K,结构：,左右,偏旁：,犭,笔画数：,7,组词：,狂风 狂欢 狂奔,造句：,笔顺：,今天刮起了狂风。,f,音序：,F,结构：,上下,偏旁：,罒,笔画数：,9,组词：,罚款 惩罚 处罚,造句：,笔顺：,这个游戏的惩罚是输的人要讲
4、一个笑话。,ji,音序：,J,结构：,左右,偏旁：,亻,笔画数：,11,组词：,假期 暑假 放假,造句：,笔顺：,爸爸答应暑假期间教我学游泳。,h,音序：,H,结构：,独体,偏旁：,一,笔画数：,4,组词：,互相 互动 互帮互助,造句：,笔顺：,同学之间要互帮互助。,su,音序：,S,结构：,左右,偏旁：,斤,笔画数：,8,组词：,所以 所长 住所,造句：,笔顺：,他生病了，所以今天没来上学。,gu,音序：,G,结构：,左右,偏旁：,夕,笔画数：,11,组词：,足够 能够 够本,造句：,笔顺：,天热时我们要补充足够的水分。,ci,音序：,C,结构：,左右,偏旁：,犭,笔画数：,11,组词：,猜
5、想 猜测 猜谜语,造句：,笔顺：,我最喜欢玩猜谜语的游戏了。,yng,音序：,Y,结构：,左右,偏旁：,扌,笔画数：,6,组词：,表扬 张扬 飘扬,造句：,笔顺：,听到老师的表扬，我的心里美滋滋的。,b,音序：,B,结构：,上下,偏旁：,笔画数：,17,组词：,手臂 双臂 臂力,造句：,笔顺：,他从小就臂力惊人。,口 笛,中国竹笛家族中最小的一员。 制作材料：红木、竹子等 类型：两孔口笛、五孔口笛、 七孔口笛、音阶口笛和丁笛,知识锦囊,雨一来，他们便放假了。,假,荒野,罚站,衣裳,口笛,放假,簌簌,能读准吗？试一试！,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,于是，一
6、群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,了解大意,读课文，说说你都看到了什么画面？圈画出相关的词语。然后自己说说花的学校是怎样的？,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,一阵阵雷声轰鸣，大雨落下，东风像人一样吹着口笛。一群群的花儿在绿叶上跳着舞、唱
7、歌，非常高兴。,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 . 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,理解课文,找出文中有新鲜感的句子，读一读，说说体会。,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,甲骨文的“舞”字，就是一人舞动花枝，双手配合双脚摆动身体。,书写时，四竖要均匀，第二横要舒展。,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、
8、狂欢。,带着你们刚刚的想象，再来读一读吧！,雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,想想，花孩子们都是从 哪里冲出来的？,雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,你们就是这群花孩子，带着你们的兴奋，读一读吧！,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳w( )、狂欢。,当雷云在天上轰响，六月的阵雨lu（ ）下的时候，湿润的东风走过hung（ ）野， 在竹林中吹着口d( )。,第二课时,一群一
9、群的花（ ），来参加舞会了。,复习回顾,从无人知道的地方突然跑出来,花孩子们（ ），来参加舞会了。,穿了紫的、黄的、白的衣裳,还有谁来参加舞会了呢？,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,课文中有哪些不明白的地方？,花孩子们做什么功课呢？,金文中，左上方是一张网，表示逮捕；左下方是言，表示审讯；右边是刀，表示惩治。,被罚的滋味可不好受， 大家学习时可不能贪玩。,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,可能是阳光、雨露、大自然，所以家在天上。,花孩子们扬起双臂来，急急
10、忙忙跑出教室，冲进妈妈的怀抱。,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,花孩子也和我们一样，爱自己的妈妈。,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,结构梳理,花孩子,在绿草上跳舞、狂欢,在地下学校做功课,急忙回家对妈妈扬起双臂,花朵是在地下的学校里上学。 稻谷是在（ ）的学校里上学。 小鱼是在
11、（ ）的学校里上学。 松鼠是在（ ）的学校里上学。 小鸟是在（ ）的学校里上学。,小河中,田野上,森林里,天空中,随堂练习,读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,“走过荒野”“吹着口笛”是拟人的修辞手法，写出了东风的闲适美好，更写出了东风对花儿们的欢迎。,读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,“互相碰触”写出了大风中树枝被吹得来回摇摆的形态，突出了风大，“拍着大手”用拟人的修辞手法写出雷声响。,“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一些，如“清风一吹，他们”“蝴蝶一来，他们”,我喜欢这样的表达，这个句子用拟人的修辞手法写出了下雨后，花儿们吸收到足够的养分努力绽放出美丽的花朵。,示例：清风一吹，他们就睁开了朦胧的双眼。 蝴蝶一来，他们便跳起了欢快的舞蹈。,积累拓展,错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 如果把错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。,泰戈尔的名言,