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1、思想品德八年级（上册）教案 授课日期： 班级：课题同学朋友课时1 课型新授教学目标知识与技能使学生知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。过程与方法采用活动教学、情境教学、案例教学等策略，结论部分有学生通过体悟自己得出，情感态度与价值观通过教学使学生在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则选择并初步形成有关友谊的正确的价值观；重点明白受欢迎的品质，把交友原则运用到实际生活中。难点明白受欢迎的品质，把交友原则运用到实际生活中。关键如何运用交友原则处理自己与朋友的关
2、系和矛盾。教具多媒体板书设计一.我的人迹圈 1.怎样获得更多友谊？2.受欢迎的品质 二.交友原则:1.平等互惠 2.宽容他人,尊重差异,主动沟通 3.友谊要讲原则,4.要乐交诤友,不交损友.教学流程教 学 内 容教 师 调 控学生 活动设 计 意 图时间组织教学创设情境导入新课新授过程在上课前就循环播放周华键的朋友flash。大家喜欢这首歌吗，你为什么喜欢呢？教师采访学生，小结。好，一直聊到现在了 ，大家是否猜出我们今天要学习的话题了。对！就是“朋友”。同学朋友（屏幕）1. 绘制人际关系树.我们每个人都有自己的“朋友”，都有自己的交往圈子，每个人的人际圈又都是不同的，我们都希望自己拥有良好的人
3、际关系，你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。小组讨论,怎样才能获得更多的友谊?2. 谁是好人缘?小组讨论，选出最受欢迎的同学，并向全班介绍受到大家欢迎的原因；概括各组受人欢迎同学的主要品质，尽可能调动学生积极性。小结：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的人际关系树萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也被更多的人接纳。积极交往，友谊之才会枝繁叶茂；开放自我，人生才那更精彩。总结受欢迎和不受欢迎的品质,并总结出最重要的因素.聆听聊天绘制讨论思考回答讨论回答为了激发学生的兴趣，为教学内容做好铺垫通过对自
4、己的人际状况的反思，归纳出开放自我、积极交往的意义，再思考并讨论如何让自己拥有更多的朋友。从感性到理性，从身边的人讲起，进而提出问题：“他受欢迎最重要的因素”是什么？这时运用头脑风暴的教学方法，把学生对“重要因素”的认识呈现出来。555教学流程教 学 内 容教 师 调 控学生 活动设 计 意 图 时间新授过程3. 日本哲学家三本清曾经说：“孤独不在深山，而在大街；不在单独的个人，而在众多的人群中间。” 这句话很好的说明既使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友谊，你照样感到非常孤独无助.引导同学设问你所理解的“朋友”是什么，你最好的朋友是谁，他为什么是你最好的朋友？4.与友同行，要懂得交友
5、原则，懂得怎么样交朋友。A，P33小东和小宁的故事，小宁应该这样继续要求小东吗？小东应该继续帮助小宁吗？总结出交友原则之一：平等互惠。B，P34小可和小新的故事，如果让你当把和事老，你会对他俩说些什么？总结出交友原则之二：宽容他人，尊重差异，加强沟通。C，延伸材料的阅读，小林应该应该怎么办？得出交友原则之三：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价。D，“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们什么道理？总结出交友原则之四：要乐交诤友，不交损友。总结归纳出普通朋友与真正朋友的区别。交友是个平等互惠的过程，给予与分担必须是双
6、向的，这样才能达到双赢或多赢。人无完人，朋友难免有缺点，要善于沟通，遇到矛盾要宽容他人。友谊要诚实，要讲究原则，不能帮着朋友犯错误。在结交社会上的朋友时，要懂得选择。回答阅读思考回答阅读回答阅读回答思考回答再次激发学生的兴趣和参加讨论的热情。二是这部分是本课的重点，避免枯燥的说教。让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人，朋友之间难免会有磨擦。让学生在讨论中明确友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。理解“近朱者赤，近墨者黑”的意思。55555基本练习导航巩
7、固应用 材料阅读延伸拓展案例分析本课小结真正的智者是将敌人变成朋友，即用自己的人格魅力去影响他人，与友一起携手共进。作业导航课后反思1.在谈论最受欢迎的同学中，好多学生把性格放在首位，例如幽默、开朗等等，而并不是很注重品德因素，可见现在孩子交友出现一定的误区，需要多加点拨。2.在第四个环节中，几个小故事的处理方面，有很多孩子尤其男生选择重朋友义气而忽视原则，这是现在孩子交友的通病。不会选择朋友。3.时间安排的不好，前面时间占用过多，后面讨论时间少，有些头重脚轻。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得
8、“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和
9、你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随
10、便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗
11、？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！
12、通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵