《品德道德与法治八上3.1同学朋友(人教版)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上3.1同学朋友(人教版)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、MADE BY JONNIPPO点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持甚麽真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独的寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是友情。友情是仅次于亲情的。当你在茫茫人海中，结识某人，并与他建立起真挚的友谊的时候，你会感受到无比高兴与兴奋。从此，你的生活将会因拥
2、有友谊而变得精彩。我自己我自己点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 观察自己和同学的人际关系树轮图，观察自己和同学的人际关系树轮图，并思考：并思考：v有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？v你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？v怎样让自己的朋友更多一些？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 青春期闭锁心理的产生原因：矛盾1.渴望独立行事未形成全面的自理能力2.有的同学自己的观点不同于他人会被人耻笑，因此不愿暴露内心世界3.交友时开始刻意寻找与自己爱好相同的同学，但是这样的同学很难
3、找，因此处于闭锁心理点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、我的人际圈1、闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己使自己陷入孤立。2、放开自我积极交往的意义如果保持积极开放的心态同时会被更多的人接纳。积极交往人生才能更精彩。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 选出小组内全班最受欢迎的同学，选出小组内全班最受欢迎的同学，并说明理由并说明理由点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3、受欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任等。4、受欢迎的人共同特征的作用：会使我们在成为大家喜欢和信赖的人。阅读阅读p
4、31-32相关链接相关链接点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、与友同行二、与友同行探究探究p32：小伟和小鹏的故事：小伟和小鹏的故事 5、交友的益处、交友的益处 朋友给我们带来温暖朋友给我们带来温暖友友谊照亮我们的生活之路。谊照亮我们的生活之路。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 探究：探究：p33小冬和小林的故事小冬和小林的故事6、交朋友的原则、交朋友的原则方法方法（1）交友是一个交友是一个平等互惠平等互惠的过程，的过程，给予与分担必须是双向的，这样给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。才能做到双赢甚至多赢。P33二
5、二点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 探究探究p34:小可和小新的故事小可和小新的故事（2）欣赏他人、赞美他人，欣赏他人、赞美他人，宽宽容容他人、尊重差异、加强沟通，他人、尊重差异、加强沟通，我们就会获得更为持久的友谊。我们就会获得更为持久的友谊。P34一一点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 探究：探究：p35小林和小晖的故事小林和小晖的故事（3）真正的友谊应该是坦诚的，真正的友谊应该是坦诚的，在在原则原则面前一定要面前一定要坚定坚定，不能以，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34二二点此播放教学视频
6、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 回想回想p31相关链接，想想你交的朋相关链接，想想你交的朋友品质是如何的？友品质是如何的？（4）我们要广交朋友，珍惜朋友我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交甚至滥交情谊。当然，切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，朋友。我们与社会上的人交朋友，要要交诤友，不交损友交诤友，不交损友。P35一一点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 6、交友的原则、交友的原则交友是一个交友是一个平等互惠平等互惠的过程，给予与分担的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢
7、。欣赏他人、赞美他人，欣赏他人、赞美他人，宽容宽容他人、尊重差他人、尊重差异、加强沟通，我们就会获得更为持久的友异、加强沟通，我们就会获得更为持久的友谊。谊。真正的友谊应该是坦诚的，在真正的友谊应该是坦诚的，在原则原则面前一面前一定要定要坚定坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要交朋友，要交诤友，不交损友交诤友，不交损友。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 自主作业：
8、自主作业：材料一：材料一：吉林新文化报吉林新文化报对对100名未成年人进行了抽样调查，在名未成年人进行了抽样调查，在一项一项“你成长过程中，谁的话对你来说最重要你成长过程中，谁的话对你来说最重要”的调查中，有的调查中，有57%的学生选择了好朋友。的学生选择了好朋友。材料二：厦门科技中学心理老师高亚席曾对中学生的人际关系和心材料二：厦门科技中学心理老师高亚席曾对中学生的人际关系和心理健康状况进行了专题调查。结果显示：三成中学生存在不同程理健康状况进行了专题调查。结果显示：三成中学生存在不同程度的人际关系问题，部分学生觉得很孤独，找不到可以交朋友的度的人际关系问题，部分学生觉得很孤独，找不到可以交
9、朋友的人。人。（1）谈一下你对材料一中调查结果的认识。）谈一下你对材料一中调查结果的认识。（2）请你探究一下材料二中部分学生找不到好朋友的原因。）请你探究一下材料二中部分学生找不到好朋友的原因。（3）请你为上述同学出几个金点子帮助他们找到知心朋友。）请你为上述同学出几个金点子帮助他们找到知心朋友。从调查结果可以看出：友情在生活中不可缺少，它能带给我们从调查结果可以看出：友情在生活中不可缺少，它能带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。心理方面：闭锁心理心理方面：闭锁心理 性格方面：内向，不善与他人交往性格方面：内向，不善与他人交往 交
10、往能力方面：能力欠缺，不懂得交往的艺术等交往能力方面：能力欠缺，不懂得交往的艺术等 交友的原则（方法）交友的原则（方法）P33-35P33-35点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1
11、、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑
12、而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境