《品德道德与法治八上同学·朋友(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上同学·朋友(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、同学、朋友点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、为什么要交朋友？一、为什么要交朋友？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我的姓名：我的姓名：1 1、了解自己的人际关系状况、了解自己的人际关系状况人际关系树轮图人际关系树轮图点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2、闭锁心理：、闭锁心理：（1）闭锁心理的危害）闭锁心理的危害（2）开放自我，积极交友的意义）开放自我，积极交友的意义点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 你喜欢和这些人交朋友吗？你喜欢和这些人交朋友吗？尖刻尖刻多嘴多
2、舌多嘴多舌多嘴多舌多嘴多舌自私自私目光短浅目光短浅虚伪虚伪贪婪贪婪自高自大自高自大不受欢迎的人点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.3.交往中受欢迎的共同特征交往中受欢迎的共同特征真诚、真诚、友好、善良、负责友好、善良、负责任等任等P31第二段第二段点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 真诚、友好、善良、负责任等品德，真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气也会使自己在集体中具有更
3、高的人气指数。指数。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 请同学们读下面的故事，发挥自请同学们读下面的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾：己的想象，续写故事的结尾：两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他有们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。今天我的好朋友打我一巴掌。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救
4、了我一命。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打为什么我打了你之后，你写在沙子上，而了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？”请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 他笑了笑，说：他笑了笑，说：“当被一个朋友伤当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。抹灭它。”亲爱的同学
5、们，你们有亲爱的同学们，你们有什么感想呢？什么感想呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有你会发现这世界上你有很多真心的朋友。很多真心的朋友。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4.4.交友的益处（什么是真正的朋交友的益处（什么是真正的朋友）友）P32P32第二段第二段点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么要交朋友？为什么要交朋友？P31-32P31-32开放自我
6、，积极交友的意义开放自我，积极交友的意义 P31P31第一段第一段A A、在与同学的交往中，如果封闭自己，、在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我只会使我们的们的“人际关系树轮人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。萎缩，使自己陷入孤立。B B、如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多、如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同事也会被更多的人，分享更多的经验和快乐，同事也会被更多的人接纳。的人接纳。C C、积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，、积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才更精彩。我们的性格才会更开朗，人生才更精彩。交友
7、的益处（什么是真正的朋友）交友的益处（什么是真正的朋友）P32P32第二段第二段D D、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。们同行，友谊照亮我们的生活之路。二二.交友的原则交友的原则/方法方法（如何建立、保持和增进（如何建立、保持和增进友谊？）友谊？）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 又不知道何时才又不知道何时才能回家，我自己能回家，我自己的功课都还没做的功课都还没做呢！呢！快考试了，你快考试了，你帮我
8、温习一下帮我温习一下数学吧！数学吧！、小冬为什么为难？、小冬为什么为难？、小宁应该这样要求、小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？小冬提供帮助吗？、如果这样下去，他、如果这样下去，他们之间的友谊会怎样？们之间的友谊会怎样？、小冬应该继续帮助、小冬应该继续帮助小宁吗？小宁吗？、你能帮助他们想一、你能帮助他们想一个好方法吗？个好方法吗？、这个事例对你有何、这个事例对你有何启示呢？启示呢？给我们的启示是：给我们的启示是：交友是一个平等互交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能双须是双向的，这样才能双赢或多赢。赢或多赢。P33P33 交交友友的的原原则则/方方法法点此
9、播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 阅读阅读P34的材料思考：的材料思考：是小可应尊重小新是小可应尊重小新的创意，还是小新的创意，还是小新应当允许小可的修应当允许小可的修改呢？她俩还能成改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？为一对好搭档吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 给我们的启示是：给我们的启示是：要欣赏他人，赞美要欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。异，加强沟通。p34p34 交交友友的的原原则则/方方法法点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我的好友小叶在网吧通宵上我的
10、好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。一起想办法对付该社会青年。你说我该怎么办？你说我该怎么办？所谓的所谓的“哥们义气哥们义气”是不是真正是不是真正的友谊呢？的友谊呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 真正的友谊应该是坦诚真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。价维持所谓的友谊。P34P34 给我们的启示是给我们的启示是:交交友友的的原原则则/方方法法点此播放
11、教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们要广交朋友，我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友，要乐交诤甚至滥交朋友，要乐交诤友、不交损友。友、不交损友。p35p35 给我们的启示是给我们的启示是:交交友友的的原原则则/方方法法点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5.5.交友的原则交友的原则/方法方法（如何建立、保持和增进友谊？）（如何建立、保持和增进友谊？）总起：对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。总起：对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。P33P33第一段第二句第一段第二句交友是一个交友是一个平等互惠平等互惠
12、的过程，的过程，给予和分担给予和分担必须是双向必须是双向的，这样才能双赢或多赢。的，这样才能双赢或多赢。P33P33要要欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通沟通。P34P34真正的友谊应该是真正的友谊应该是坦诚坦诚的，在的，在原则面前一定要坚定原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。P34P34我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友，要朋友，要乐交诤友、不交损友乐交诤友、不交损友。P35P351 1、为什么要交朋友？、为什么要交朋
13、友？积极交往，开放自我的意义积极交往，开放自我的意义交友的益处（什么是真正的朋交友的益处（什么是真正的朋友）友）2 2、交友的原则、交友的原则/方法（如何建立、方法（如何建立、保持和增进友谊？（保持和增进友谊？（4 4点）点）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、
14、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（
15、骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境