《中考强化训练2022年上海中考数学模拟真题练习-卷(Ⅱ)(含详解).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考强化训练2022年上海中考数学模拟真题练习-卷(Ⅱ)(含详解).docx(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 2022年上海中考数学模拟真题练习 卷() 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、x是正整数,表示不超过x的素数的个数如:,不超过7的素数有2、3、5、
2、7共4个,那么的值是( )A9B10C11D122、下列计算正确的是( )ABCD3、现调查六(1)班暑期旅游意向,班长把全班48名同学对旅游地点的意向绘制成了扇形统计图,其中“想去蒲松龄故居参观的学生数”的扇形圆心角为60,则下列说法正确的是( )A想去蒲松龄故居参观的学生占全班学生的60%B想去蒲松龄故居参观的学生有12人C想去蒲松龄故居参观的学生肯定最多D想去蒲松龄故居参观的学生占全班学生的4、圆周率是( )A圆的周长直径B圆的周长半径C圆的面积直径D圆的面积半径5、下列说法正确的是( )A的倒数是B计算弧长的公式是C1是最小的自然数D1的因数只有16、在下列分数中能化成有限小数的是(
3、)ABCD7、某商品的价格提高后,再降低,结果与原价相比( )A不变B降低C降低D无法比较8、以下各数中,不能与,组成比例的是( )ABC1D9、如果,那么下列说法正确的是( )A,的第四比例项是6B,的第四比例项是18C是,的比例中项D是,的比例中项10、在数学兴趣班中,男生有20名,女生有16人,则下列说法正确的是( )A男生比女生多20%B女生比男生少20%C男生占数学兴趣班总人数的80%D女生占数学兴趣班总人数的80%第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 1、人体中水的重量约占人体重量的如果小明的体重是45千
4、克,那么他体内水的重量约为_千克2、比较大小:2.4_(填“”或“”)3、如果圆的半径为6厘米,那么的圆心角所对的弧长为_厘米4、等边三角形有_条对称轴5、12的是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、将6本相同厚度的书叠起来,它们的高度为14厘米,再将15本这样相同厚度的书叠在上面,那么这叠书的总高度是多少厘米?2、计算:3、一条公路长1500米,已修好900米,还需修全长的几分之几?4、光明眼镜厂某加工小组有工人9人,一个工人一天能加工镜架40副或加工镜片100片,怎样分配工人能使一天加工的镜架和镜片配套?5、已知一个扇形的圆心角为135求:(1)若这个扇形的弧长为18.84
5、厘米,这个扇形所在的圆的半径,(2)若这个扇形所在的圆的半径是4厘米,这个扇形的周长-参考答案-一、单选题1、C【分析】根据题意所给定义新运算及素数与合数的概念直接进行求解【详解】解:表示不超过23的素数有2、3、5、7、11、13、17、19、23共九个,则;表示不超过95的素数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89共24个,则有,由可得;故选C【点睛】本题主要考查素数与合数,熟练掌握素数与合数的概念是解题的关键2、D【分析】根据二次根式的性质和运算法则可以选出正确选项 【详解】解:,A错误;被
6、开方数不相同,不是同类二次根式,两者不能合并,B错误;3为有理数,为无理数,两者不能合并,C错误;,D正确,故选D【点睛】本题考查二次根式的应用,熟练掌握二次根式的化简方法和合并方法是解题关键3、D【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 根据扇形统计图的相关知识,“想去蒲松龄故居参观的学生数”的扇形圆心角为60,而一个圆的圆心角是360,因而,“想去蒲松龄故居参观的学生数”就是总人数的,据此即可求解【详解】解:A、想去蒲松龄故居参观的学生数占全班学生的百分比为60360=,故选项错误;B、想去蒲松龄故居参观的学生数有48=8人,故选项错误;C、想去蒲松龄故居参观的学生数肯定最多
7、,没有其它去处的数据,不能确定为最多,故选项错误;D、想去蒲松龄故居参观的学生数占全班学生的,故选项正确故选:D【点睛】本题考查的是扇形统计图的综合运用,读懂题意,从题意中得到必要的信息是解决问题的关键在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360的比4、A【分析】根据圆周率的定义即可得出结论【详解】解:圆周率是圆的周长直径故选A【点睛】此题考查的是圆周率,掌握圆周率是圆的周长与该圆直径的比是解题关键5、D【分析】依次对各选项进行分析【详解】A选项:的倒数是,故错误;B选项:计算弧长的公式是,故错误;C选项:0是最小的自然数,故错误;D选项:1的因数只有1,故
8、正确故选:D【点睛】考查了倒数、弧长的公式、自然数和因数,解题关键是熟记相关概念、计算公式6、C【分析】一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数,据此判断即可【详解】解:A=,分母含质因数3,故不能化为有限小数,故不符合题意;B=,分母含质因数3,故不能化为有限小数,故不符合题意;C=,分母的质因数只有2,故能化为有限小数,故符合题意;D =,分母含质因数3,故不能化为有限小数,故不符合题意故选C【点睛】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题考查了小数与分数互化的方法的应用,解题的关键是要明
9、确:一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数7、C【分析】设商品原价为单位“1”,然后根据题意可直接进行求解【详解】解:设商品原价为单位“1”,由题意得:,则有比原价相比为;故选C【点睛】本题主要考查分数的实际应用,熟练掌握分数的实际应用是解题的关键8、B【分析】逆用比例的基本性质:两内项的积等于两外项的积;据此逐项分析后找出不能与,组成比例的一项即可【详解】A、因为,所以能与,组成比例;B、因为不能与,写成乘积相等式,所以不能与,组成比例;C、因为,所以能与,组成比例;D、因为,所以能与,组成比例;故选
10、:B【点睛】本题考查了比例的基本性质,关键是熟悉并灵活运用比例的基本性质:两内项的积等于两外项的积9、D【分析】根据第四比例项和比例中项的性质作答即可【详解】解:,设,的第四比例项为,则有:,解得:,故A选项错误;设,的第四比例项为,则有:,解得:,故B选项错误;如果是,的比例中项,则有,解得:,故C选项错误;如果是,的比例中项,则有,解得:,故D选项正确;故选:D【点睛】本题主要考查了第四比例项和比例中项的性质,熟悉相关性质是解题的关键10、B 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【分析】根据百分率=比较量(部分量)单位“1”,即可得出结论【详解】解:A男生比女生多(2016)16
11、=25%,故本选项错误;B女生比男生少(2016)20=20%,故本选项正确;C男生占数学兴趣班总人数的20(2016)55.56%,故本选项错误;D女生占数学兴趣班总人数的16(2016)44.44%,故本选项错误故选B【点睛】此题考查的是百分数应用题,掌握百分率=比较量(部分量)单位“1”是解题关键二、填空题1、30【分析】直接根据题意进行列式求解即可【详解】解:由题意得:(千克);故答案为30【点睛】本题主要考查分数的乘法应用,熟练掌握分数的乘法是解题的关键2、【分析】把2.4化为,然后与进行比较大小即可【详解】解:2.4=,2.4,故答案为:【点睛】此题主要考查了有理数的大小比较,熟练
12、掌握比较方法是解答此题的关键3、15.7【分析】直接根据弧长公式进行计算【详解】根据弧长的公式(厘米) 故答案为:15.7【点睛】本题考查了弧长的计算,用到的知识点是弧长公式,是一道基础题4、3【分析】根据等边三角形三线合一的性质可以作出解答【详解】解:等边三角形每条边的垂直平分线都是它的对称轴,所以有 3条对称轴故答案为:3 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【点睛】此题考查了等边三角形的性质,熟练掌握等边三角形的轴对称性质是解题关键5、16【分析】根据分数的意义可以得到解答 【详解】解:,12的就是16故答案为16【点睛】本题考查分数的意义,由题意正确列出分数的乘法算式计算是解
13、题关键三、解答题1、49厘米【分析】先算出每本书的厚度,再乘以书的总本数即可得到解答【详解】解:由题意得:,这叠书的总高度是49厘米,答:这叠书的总高度是49厘米【点睛】本题考查乘除法的综合应用,根据不同的问题情境采用不同的列式计算方法是解题关键 2、【分析】先进行通分,然后根据同分母分数的运算法则运算即可【详解】=【点睛】本题主要考查了分数的加减运算,熟练掌握分数的运算法则是解题的关键3、【分析】先求出剩下的米数,再用剩下的米数除以公路的总长度即可【详解】解:(1500-900)1500,=6001500,=,答:还需修全长的【点睛】本题属于求一个数是另一个数几分之几,只要找准对应量,用除法
14、计算即可4、分配5个工人加工镜架,4个工人加工镜片,能使一天加工的镜架和镜片正好配套【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 设个工人加工镜架,个工人加工镜片,先根据题意建立关于x、y的二元一次方程组,再解方程组即可得【详解】设个工人加工镜架,个工人加工镜片,由题意得:,解得,答:分配5个工人加工镜架,4个工人加工镜片,能使一天加工的镜架和镜片正好配套【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,依据题意,正确建立方程组是解题关键5、(1)这个扇形所在的圆的半径为厘米;(2)这个扇形的周长17.42厘米【分析】(1)根据弧长公式即可求出半径(2)这个扇形的弧长是,然后再加上两条半径,即可得解【详解】(1)因为,所以(厘米);答:这个扇形所在的圆的半径是8厘米;(2)因为,(厘米)所以,这个扇形的弧(厘米),这个扇形的周长为17.42厘米答:这个扇形的周长是17.42厘米【点睛】本题主要考查了弧长公式的实际应用