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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界专项测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于声音的说法中，正确的是（）A宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息B“不敢高声语，恐惊天上人”中
2、的“高声”是指声音的响度大C在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声源处减弱噪声D用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音调来判断2、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D振幅3、2021年11月25日开州区第五届诗词大赛网络答题通道开启，中小学学生、18-45周岁的成年人均可报名参与诗词大赛，以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是（）A“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量B“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的C“响鼓也
3、要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高4、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列说法正确的是（）A人耳能听到电动牙刷发出的超声波B该现象说明了声音可以传递能量C电动牙刷发出的超声波小于20000HzD它和蝴蝶振动翅膀发出的声音都属于超声波5、甲同学把耳朵贴在长铁管（内装满水）的一端，乙同学在铁管的另一端敲一下这个管子，甲同学最先听到的响声是（）A沿空气传来的B沿水传来的C沿铁管传来的D不知温度，无法判断6、夏季奥运会上，花式游泳运动员们跟着音乐在水下做出了整齐划一的优美动作，其中包含着
4、许多声音的知识，下列说法正确的是（）A音乐不可以通过水来传播B播放音乐的喇叭没有振动C播放音乐是为了传递能量D音乐给运动员们传递信息7、下列有关声现象的说法正确的是（）A声音不能在水中传播B在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声C声音在真空中的传播速度为340m/sD利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息8、控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B城市道路旁安装隔声板C汽车排气管上安装消声器D城市道路旁安装噪声监测器9、关于声现象，下列说法错误的是（）A“轻声细语”指的是降低声音的音调B“响鼓也要重锤敲”表明振幅越
5、大，响度越大C初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变D“隔墙有耳”说明固体也能传声10、男低音歌手独唱时，由女高音歌手伴唱，则下列关于二人声音的说法中正确的是（）A“男声”音调高、响度大，“女声”音调低、响度小B“男声”音调低、响度小，“女声”音调高、响度小C“男声”音调高、响度小，“女声”音调低、响度大D“男声”音调低、响度大，“女声”音调高、响度小第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、声音在15空气中的传播速度是 _m/s；温度越低时，声音的传播速度越 _；声音的传播需要介质，_不能传播声音。2、如图所示，小红正在吹奏竖笛，笛声是由_振动产
6、生的。移动手指，按压不同的笛孔，竖笛发出的声音的_不同。笛声是通过_传入听众耳中的。3、打雷了，预示着一场大雨就要来临，说明声波可以传递_；外科医生可以利用超声波除去人体内结石，这说明声波能够传递_。4、音乐课上同学们齐声合唱歌唱祖国，同学们的歌声是声带_产生的，歌声是通过_传播到音乐老师的耳朵里；室外的人依据声音的_很轻易就辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏。5、发声体振动时振幅越大，产生的声音响度越 _；人与发声体的距离越远，听到声音的响度越_；声音越分散，声音的响度越 _。（填入“大”和“小”）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下述
7、的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，如果铁管的长度是102米，两次声响相隔0.27秒，声音在铁中的传播速度大约是多少米/秒？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）2、一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问：（1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？（2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？3、一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求：（1）汽车行驶的速度； （2）笛声2s通过的路程； （
8、3）鸣笛处到山崖的距离。4、在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.8s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，再经过2s听到爆炸的声音，设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取为340m/s。则：（1）坦克模型到射手的距离为多少米？（2）炮弹运动的速度是多少米/秒？5、某次军演需要使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求：（1）2s内声音传播的距离是多少？ （2）列车鸣笛时离隧道口有多远？（3）列车穿
9、行隧道所用的时间？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行试验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜1
10、000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？_（能/不能）；（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_（填写编号的琴弦）。得到的结论应该是：_；（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根琴弦J，请写出它的长度为_cm和横截面积_；（4）该实验中应用的物理学实验方法是_。2、小明在吉他演奏中发现，琴弦
11、发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想：（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系；若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_两弦线做实验；小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低：弦线越粗，发出的音调越低；本实验主要用到的物理方法是_。（2）请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点（A、C在细的琴弦上，B在粗的琴弦上）后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_点。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A月球上是真空，声音不能传播，宇航员在月
12、球上需借助其他设备才能对话交流信息，故A错误；B声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高，故B正确；C在高速公路两侧安装隔音幕墙是在声音传播过程中减弱噪声，故C错误;D用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色不同，故D错误。故选D。2、B【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3、B【详解】A听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故A错误；B音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能“闻其
13、声而知其人”，主要是根据音色来判别的，故B正确；C “响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，故C错误；D声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故D错误。故选 B。4、B【详解】A超声波的振动频率高于20000Hz，超过了人耳听觉的上限，人耳不能听到，故A错误；B利用超声波可以去除牙齿上的污垢，说明声音可以传递能量，故B正确；C超声波是指频率高于20000Hz的声音，所以电动牙刷发出的超声波高于20000Hz，故C错误；D蝴蝶振动翅膀的频率低于20Hz，属于次声波，不属于超声波，故D错误。故选B。5、C【详解】本题中，声音在空气的传播速度最
14、小，声音在铁中传播的速度最大，根据速度公式可知，声音在铁中传播的时间最短，故甲同学最先听到的响声是沿铁管传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6、D【详解】A声音的传播需要介质，音乐可以通过水来传播，故A错误；B声音是由振动产生的，播放音乐的喇叭在振动，故B错误；C声音可以传递能量，但播放音乐不是为了传递能量，故C错误；D声音可以传递信息，音乐给运动员们传递信息，故D正确。故选D。7、B【详解】A声音的传播需要介质，固体、液体和气体均是声音传播的介质，声音能在水中传播，故A错误；B减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中和人耳处，在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪
15、声，故B正确；C声音在真空中不能传播，在空气中的传播速度为340m/s，故C错误；D声音能传递信息和能量，利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递能量，故D错误。故选B。8、D【详解】A机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；B城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。故选D。9、A【详解】A“轻声细语”指的是发声时的振幅小，即响度小，故A错误，符合题意；B“响鼓也要重锤敲”中所说的重锤敲，
16、使鼓的振幅变大，响度变大，说明响度与振幅有关，故B正确，不符合题意；C初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指声带振动的频率发生了改变，即音调发生了改变，故C正确，不符合题意；D“隔墙有耳”说明墙能传播声音，即固体能传声，故D正确，不符合题意。故选。10、D【详解】ABCD这里的“男低音、女高音”指的是音调高低，即“男声”音调低，“女声”音调高；因为是男低音歌手独唱，由女高音歌手伴唱，所以“男声”响度大，“女声”响度小。故ABC错误，D正确。故选D。二、填空题1、340 慢 真空 【详解】1声音在15空气中的传播速度是340m/s，温度不同，声音的传播速度不同。2由于声音的传播需要介质，当温度
17、越低时，空气分子运动得越慢，传播速度越慢。3声音的传播需要介质，若没有介质，声音就不能传播，故真空不能传声。2、空气柱 音调 空气 【详解】1吹奏竖笛，笛声是由竖笛内空气柱的振动产生的。2按压不同的笛孔，空气柱振动的频率不同，从而改变笛声的音调。3笛声是通过空气传播到听众耳中的。3、信息 能量 【详解】1声音可以传递信息，也可以传递能量，听到打雷声，就可以知道要下雨了，是利用了声音能传递信息。2外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声音传递的能量将结石击碎，说明声音能够传递能量。4、振动 空气 音色 【详解】1声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。2固体、液体、气体都能够
18、传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。3不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以室外的人辨别出老师在用钢琴为同学们伴奏是依据声音的音色。5、大 小 小 【详解】1声音的响度由发声体的振动的幅度决定的，振动的幅度越大，声音的响度越大。2声音是靠空气振动传声的，人与发声体的距离越远，能量损失越大，空气振动的幅度越小，听到声音的响度越小。3声音越分散，空气振动的幅度越小，声音的响度越小。三、计算题1、3400m/s【详解】解：假设声音沿空气传播所用的时间为t，因声音在铁中传播的速度大，故声音在铁中传播的时间短，则声音在铁中的传播时间为t0.27s由速度公式得svt所以有v空气
19、t102m即340m/st102m v（t0.27s）102m 解式得v=3400m/s答：声音在铁中的传播速度大约是3400 m/s。2、（1）510m；（2）480m【详解】解：（1）声音传播时间t1=3s，声音在空气中传播的速度为v1=340m/s，则声音传播的距离为s1=v1t1=340m/s3s=1020m所以汽车距离距离前方悬崖的距离为（2）汽车速度为v2=20m/s，从鸣笛到听到回声用时t2=3s，则汽车在这段时间行驶的距离为s2=v2t2=20m/s3s=60m声音在空气中传播的速度为v1=340m/s，声音传播的距离为s3=v1t2=340m/s3s=1020m听到回声时，汽
20、车与悬崖的距离为答：（1）汽车与前方山崖的距离为510m；（2）听到回声时汽车距离山崖480m。3、（1）15m/s；（2）680m；（3）355m【详解】解：（1）由题意可知，汽车前进30m所用的时间为2s，故汽车行驶的速度为（2）由题意可知，声音在空气中的传播速度为v声=340m/s，故笛声2s通过的距离为（3）设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则有解得鸣笛处到山崖的距离为答：（1）汽车行驶的速度为15m/s；（2）笛声2s通过的路程为680m；（3）鸣笛处到山崖的距离为355m。4、（1）680m；（2）850m/s【详解】解：（1）坦克模型到射手的距离（2）炮弹运动的速度答：（1）坦克
21、模型到射手的距离为680m；（2）炮弹运动的速度为850m/s。5、（1）680m；（2）360m；（3）100s【详解】解：（1）2s内声音传播的距离是（2）列车2s行驶的路程为列车鸣笛时离隧道口的距离为（3）列车穿行隧道所用的时间答：（1）2s内声音传播的距离是680m；（2）列车鸣笛时离隧道口的距离为360m；（3）列车穿行隧道所用的时间为100s。四、实验探究1、长度 能 A、B、C 在材料、长度相同时，横截面积越大，音调越低 80 1.02 控制变量法 【详解】（1）1小华选用H、I两根琴弦时，材料和横截面积相同，长度不同，因此是为了研究音调的高低与长度的关系。2小惠选用A、D、F三
22、根琴弦时，同样符合材料和横截面积相同，长度不同，因此能研究音调与长度的关系。（2）3如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应使其材料、长度相同，横截面积不同，因此可选编号为A、B、C的琴弦。4根据实验可知，在材料、长度相同时，横截面积越大，音调越低。（3）56如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，则其长度要与尼龙、钢琴弦的长度、横截面积相同，故它们的长度应为80cm，横截面积应为1.02mm2。（4）7影响音调高低的因素有长度、横截面积和材料，实验中采用的是改变其中一个因素，保持另外两个因素不变，探究各因素的影响效果，采用的是控制变量法。2、长度 a、b 控制变量法 A 【详解】（1）1由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系。2要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，应选择琴弦a、b进行实验。3每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，小明实验中采用的探究方法是控制变量法。（2）4由题意可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低；由图2可知，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点（琴弦振动部分最短、最细），最低的是按住B点（琴弦振动部分最长、最粗）。