《届九年级数学下册第章锐角三角函数.锐角三角函数的简单应用导学案无答案苏科版2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届九年级数学下册第章锐角三角函数.锐角三角函数的简单应用导学案无答案苏科版2.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7.6锐角三角函数的简单应用课题7.6锐角三角函数的简单应用2自主空间学习目标进一步掌握解直角三角形的方法，比拟熟练的应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题，提高把实际问题转化为数学问题的能力。学习重点进一步掌握解直角三角形的方法，比拟熟练的应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题，提高把实际问题转化为数学问题的能力。学习难点进一步掌握解直角三角形的方法，比拟熟练的应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题，提高把实际问题转化为数学问题的能力。教学流程预习导航如右图，从下往上看，视线与水平线的夹角叫仰角，从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角。右图中的1就是
2、仰角， 2就是俯角。合作探究一、例题讲解：例2、为了测量停留在空中的气球的高度，小明先站在地面上某点观测气球，测得仰角为27，然后他向气球方向前进了50m，此时观测气球，测得仰角为40。假设小明的眼睛离地面1.6m ，小明如何计算气球的高度呢精确到0.01m分析：1、由题目可知道，气球的高度就是CD的长加上小明的眼睛离地面1.6m2、假设CD为h m，BD为x m，在RtADC和RtBDC利用正弦列出两个方程求出解：二、展示交流：1如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22.7米的C处，用1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a22，求电线杆AB的高度. 2为了测量停留在空中的气球的
3、高度，小明先站在地面上某点处观测气球，测得仰角为27度，然后他向气球方向前进了50米，此时观测气球，测得仰角40度.假设他的眼睛离1.6米地面 ,他如何计算气球的高度呢?(精确到0.1米)? 当堂达标1热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30,看这栋高楼底部的俯角为60,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高? 2为50,观察底部B的仰角为45,求旗杆的高度(精确到0.1m)3如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？ 精确到0.01海里学习反思：