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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20生物七年级复习提纲 学校生物有许多需要背诵的地方，除了要注意（方法）技巧外，其实也要学会怎么做提纲，下面我给大家共享一些生物七班级复习提纲，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 生物七班级复习提纲 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;软体动物，如乌贼、章鱼;甲壳动物，如虾、蟹;海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠（游泳）来猎取食物和防备敌害。能在水中呼吸。
2、 4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的形状呈梭形，其作用是：削减游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 8、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摇摆击动水流产生前进的动力，（其它）鱼鳍起帮助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都维持平衡的作用，尾鳍有打算鱼运动方向的作用。 9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。 10、鱼鳃为鲜红色，由于内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。 12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_ 氧气进入鳃丝的毛
3、细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量削减，二氧化碳的含量增高。 13、鱼类的主要特征有：适于水中生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。 14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简洁，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 15、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 学校生物学问点记忆口诀 1.矿质元素(N、P、K)的作用 蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄); (P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿); (K)甲肝(杆)(意指
4、缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏)。 2.显微镜的操作 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细欣赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 3.养分物质 糖脂蛋，水盐素;六类养分要记住; 谷豆食糖马铃薯;核桃花生加猪油; 奶蛋鱼肉和黄豆;供应能量主要物; 水盐素，量不足;消失问题许多处; 钙铁锌，又碘磷;缺铁吃肝治血贫; 大人脖肿小孩傻;那是由于缺碘啦; 缺A眼睛怕天黑;缺B简单得脚气; 缺C坏血很简单;缺D缺钙一样地。 怎样背生物才能很快的记住 突破难点 学校生物有些学问比较简单，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采纳的方
5、法有以下几种： 简单问题简洁化。生物学问中，有很多难点存在于生命运动的简单过程中，难以全面精确地把握，而抓主要冲突、抓冲突的主要方面，能使学问一目了然。 归纳（总结） 在学校生物新课学习过程中，一般都是将学问分块学习。但当学完一部分内容之后，就应当把各分块的学问联系起来，归纳整理成系统的学问。这样不仅可以在脑子里形成完整的学问结构，而且也便于理解和记忆。 谐音串记法 (1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。 即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。 (2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻) 子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 口诀记忆 将生物学学问编成“（顺口溜）”，生动好玩，印象深刻，不易遗忘。例如：推断遗传病的显性或隐性关系： 无(病)中生有(病)为隐性(遗传病) 有(病)中生无(病)为显性(遗传病) 第 4 页 共 4 页