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1、文本为Word版本，下载可任意编辑认识球体幼儿园数学教案 1 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 2 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 3 培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 4 发展幼儿的.观察力、想像力和思维能力。 活动准备 1 布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等） 2 人手一套小筐。 3 泥土、橡皮泥。 活动过程 一、 请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣 师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。 二、 幼儿第一次尝试 1 找出能滚动的物体。 师：现在我来看看，你们选
2、了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。 2 请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。 3 请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。 三、 幼儿第二次尝试 1 观察比较，认识球体。 师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？ 2 教师小结：皮球、乒乓球都是球体。 四、 巩固对球体的认识 1 请幼儿在周围找出与球体相似的物体。 师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。 2 让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。 五、 结束活动 在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。 师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前 先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？ 现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？第 3 页 共 3 页