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1、课 题有趣的七巧板教学目标知识与技能掌握智力七巧板组拼规律的基本技能，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和空间组拼能力。过程与方法通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。培养学生良好的协作能力的意识。情感态度价 值 观培养学生的良好的行为、生活、学习习惯。教学重、难点重点：认识七巧板的结构，会用七巧板拼图形。难点：把七巧板还原成正方形，并能用七巧板拼指定的图形。教学方法教法：趣味性教学、互动式教学。学法：以学案为指导进行自主探究、合作交流、归纳概括。教学准备学案一份、多媒体课件一套，七巧板。学 案 流 程学 案 使 用一、活动一认识七巧板1. 认一认通过学生介绍自己
2、喜欢的玩具，课中交流后导入新课，揭示课题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学 案 流 程学 案 使 用这是一副七巧板。（） 号 图 是 正 方 形 ，（）号图是三角形， 3号图是平行四边形。2、说一说（1）七巧板有（）块。（2）三角形有（）个，正方形有（）个，平行四边形有（）个。（3）七巧板是由（）种图形组成的。（4）（）号和（）号一样大，（）号和（）号一样大。感知是一切心理活动的基础， 是人们认识事物本质的开端。让学生认识七巧板，并说出七巧板由哪些平面图形组成，知道哪些图形是完全一样的，使学生进一步熟悉基本的平面
3、图形，为下面的拼图活动作铺垫活动二：拼一拼1、拼出正方形。2、拼出三角形。活动三：欣赏图形让学生在“做”数学中学习数学。拼图时从简单到复杂，然后将学生的各种拼法展示出来，学生积极参与数学交流活动，不仅可以培养合作学习的精神，而且可以达到互相学习、共同提高的目的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学 案 流 程学 案 使 用老师出示图片，学生仔细欣赏。学生根据自己的喜好，模仿拼图。（培养学生的模仿能力）四、巧拼图案有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆，这里让学生动手操作，并要求学生根据自己的喜爱， 进行求异思维，
4、拼出图形。这一实践过程更多地发挥学生的创造能力，是学习活动的发展与升华。板书设计七巧板三角形： 5 个正方形： 1 个平行四边形： 1 个教学反思本课与学生生活实际联系密切，在教学中，我从学生熟悉的事物入手，根据学生的认知水平，为学生提供丰富的观察、操作、合作交流的机会，在活动中让学生亲自感知、亲身体验。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页有趣的七巧板综合实践活动课活动一：认识七巧板1、认一认这是一副七巧板。（）号图是正方形，（）号图是三角形，3 号图是平行四边形。2、说一说（1）七巧板有（）块。（2）三角形有（）个，正方形有（）个，平行四边形有（）个。（3）七巧板是由（）种图形组成的。（4）（）号和（）号一样大，（）号和（）号一样大。自我评价活动二：拼一拼1、拼出正方形。2、拼出三角形。自我评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页活动三：欣赏图形活动四：巧拼图案自我评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页