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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班科学教案：蜻蜓，停一停中班科学教案：蜻蜓，停一停1 活动目标： 用动作表现蜻蜓的飞行姿态。 初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。 创编儿歌。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备： 儿歌：红蜻蜓。 图画纸、画笔人手一份。 活动过程： 引导幼儿仔细观察幼儿用书红蜻蜓画面，请幼儿说一说，做一做： -图上有谁，红蜻蜓在干什么？ -红蜻蜓飞累了，停在哪里？ -引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？ 学念儿歌红蜻蜓。 想象创作一。 -引导幼儿根据儿歌线索展
2、开想象：红蜻蜓还会停在哪里？ -请幼儿把自己的想象画成一副画。 -请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。 -帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌-请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。 -组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。 -鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的
3、平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。 中班科学教案：蜻蜓，停一停2 活动目标： 1、用动作表现蜻蜓的飞行姿态。 2、初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。 3、创编儿歌。 活动准备： 1、儿歌：红蜻蜓。 2、图画纸、画笔人手一份。 活动过程： 引导幼儿仔细观察幼儿用书红蜻蜓画面，请幼儿说一说，做一做： 图上有谁，红蜻蜓在干什么？ 红蜻蜓飞累了，停在哪里？ 引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？ 学念儿歌红蜻蜓。 想象创作一。 引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？ 请幼儿把自己的想象画成一副画。 请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。 帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌 想象创作二。 组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。 鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。第 4 页 共 4 页