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1、第4课科举制的创立,一朝登天,原因：改变不合理的人才选拔制度朝代：隋朝人物：隋文帝、隋炀帝过程：文帝：分科考试选拔官员炀帝：正式设置进士科意义：打破门第限制，将选官权集中到中央,科举制的诞生,上品无寒门，下品无士族。晋书刘毅传,公门有公，卿门有卿。晋书王沈传,世胄蹑高位，英俊沉下僚。西晋左思咏史诗,只注重门第,科举制诞生的背景,589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，下令“分科举人”，将选官的权力收归中央。,隋文帝杨坚,隋朝文官俑,607年丁卯，大业三年设十科举人，中有“学业优敏，文才秀美”一条，或即进士科之始。沈起伟中国历史大事年表（古代史卷）,杨纂大业中进士举。旧唐书杨纂传,科举制正式
2、创立的标志隋炀帝开设进士科,2.科举制的完善,朝代：唐朝人物：唐太宗、武则天、唐玄宗过程：唐太宗：扩充国学规模进士科第一名称状元武则天：开殿试、设武举唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容,科举制的完善,(生员，俗称秀才)童试,(举人，第一名称“解元”)乡试,(贡士，第一名称“会元”)会试,(进士，第一名称“状元”)殿试,考试程序,宋人殿试图,李白,杜甫,唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高，是有利的；对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。,你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？,?,登科后唐孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日
3、看尽长安花。,新科进士要在曲江聚会。聚会后，新科进士们相互邀约，共游长安城内的大慈恩寺。他们登上寺内的大雁塔遥望长安美景。,曲江盛会与雁塔题名,陈子昂,王昌龄,岑参,韩愈,王维,苏轼,苏辙,柳公权,进士及第的历史名人,欧阳修,人生四大喜事,久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时,3.科举制的影响,对隋唐：,对后世：,在中国延续了1300多年，清朝末年时被废除。,(1)改善了用人制度，使真正有真才实学的人能做官；(2)促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；(3)促进了文学艺术的发展，特别是为唐朝诗歌的繁荣奠定了基础。,科举制的影响,1864年,在狄更斯主编的英文周刊中刊载了一篇题
4、为中国的科举考试的文章,指出科举的独一无二之处在于:“科举这个教育机器几乎是从不间断地实施其功能:它是唯一没有被动摇过基础的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛地影响的制度,当其他帝国统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时,它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所。”,英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的科举制度，及其定期举行的考试。”,科举制在世界文明史上的重要地位,这部小说讽刺的是什么制度？,儒林外史第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺银和房屋，范进的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范进得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升
5、官发财。,袁世凯,张之洞,1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。,1.隋文帝时期：,分科考试选拔官员,2.隋炀帝时期：,正式设置进士科,科举制正式诞生,二、唐朝科举制的完善,1.唐太宗时期：,扩充国学规模,2.武则天时期：,形成殿试,创设武举,3.唐玄宗时期：,诗赋成为进士科主要的考试内容,三、科举制的影响,1.改善用人制度,2.促进教育事业的发展,3.促进文艺事业的发展,一、隋朝科举制度的诞生,1.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）A分封制B郡县制C科举制D行省制,C,2.一位唐朝官员说：“国家取士
6、，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（)A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗,B,3.下列关于科举制的说法中，正确的是（）A.开创于唐初，废除于清末B.通过分科考试选拔官员的制度C.毫无公平公正性可言D.看重门第，不利于选拔人才,B,4.民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们的美好愿望。阅读下列材料：材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”墨子材料二(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢
7、笼，圈套)矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。唐摭言,材料三科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，春秋讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。梁启超变法通议论科举,请回答：(1)根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么?(2)材料二、三都涉及历史上的什么选官制度?试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。(3)概括指出上述选官制度的实质是什么，并援引材料二中的某一句话
8、加以印证。,参考答案：(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。(3)维护封建统治秩序；“天下英雄，入吾彀中矣”。,课堂讨论：古今考试制度比较,相同点：(1)公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台；(2)按考试成绩选拔人才，择优录用；(3)考试纪律严格。,为社会主义国家的发展选拔人才。,为封建统治者选拔人才，缓和矛盾，巩固其统治。,结合学生实际，有利于学生全面发展。,偏重经书、诗赋，比较脱离现实。,有文科、理科，设置较合理。,偏重文科,学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。鲁迅,