《人教版七年级下册历史第4课--科举制的创立ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册历史第4课--科举制的创立ppt课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4课.科举制的创立一、科举制焕发的活力一、科举制焕发的活力 同学们，今天我们一起同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈多，竞争很激烈, ,你一定不你一定不要输给别人哦！要输给别人哦！1.1.科举的主要科目有哪些？科举的主要科目有哪些？2.2.重在考察哪些能力？重在考察哪些能力？ 明朝状元赵秉忠的试卷明朝状元赵秉忠的试卷 明朝万历二十六年（明朝万历二十六年（1598），由皇帝题名，全国仅存的），由皇帝题名，全国仅存的一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏
2、一份状元试卷，山东省青州市博物馆珍藏天下英雄入吾彀中矣天下英雄入吾彀中矣说说唐朝科举制的历史作用。说说唐朝科举制的历史作用。 实行科举制，便于在社会范围内选拔实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；士子人才，扩大了中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率。他们推动了一系列改家机构的办事效率。他们推动了一系列改革，开创出了政治、经济、文化以及民族革，开创出了政治、经济、文化以及民族关系的崭新局面，赋予了社会以革新气象关系的崭新局面，赋予了社会以革新气象和创造精神。和创造精神。 恭喜你！如今你已金恭喜你
3、！如今你已金榜提名落户长安。请带我榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的生活，去体验他们的衣食衣食住行住行吧！注意别忘了展现吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。博大宏伟的盛唐精神。唐朝长安人流唐朝长安人流行穿行穿 耶！耶！唐代花式糕点唐代花式糕点新疆吐鲁番出土的馕新疆吐鲁番出土的馕饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品 唐代，骑马出行变唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣得普遍而富于情趣唐朝仕女唐朝仕女 美国的唐人街美国的唐人街 拉美的唐人街拉美的唐人街 你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？科举制焕
4、发的活力科举制焕发的活力唐朝衣食住行风尚唐朝衣食住行风尚昂扬进取的精神风貌昂扬进取的精神风貌博大宏放博大宏放 革新创新革新创新 开朗外向开朗外向 豪迈热情豪迈热情豪迈自信豪迈自信 宽容包容宽容包容 自由奔放自由奔放 昂扬进取昂扬进取科举制的 科举制 人物事件 创立 隋文帝分科考试选拔官员，科举制诞生 完善 唐太宗，武则天，唐玄宗大大扩从国学规模；开创殿试，武举；重视考诗赋 废除清末被废除科举制的影响v1.改善了用人制度，是得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。v2.促进了教育事业的发展，世人用功读书的风气盛行。v3.促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 体
5、验历史体验历史假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确：假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确：1.1.可以参加科举考试可以参加科举考试 2.2.可以与朋友饮茶吟诗可以与朋友饮茶吟诗3.3.可以骑马开汽车出去旅行可以骑马开汽车出去旅行 4.4.妇女可以参加各种社交和文体活动妇女可以参加各种社交和文体活动5.5.可以根据自己的经济条件建造住房可以根据自己的经济条件建造住房6.6.喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴7.7.科举制是通过过分科考试选拔管理的制度科举制是通过过分科考试选拔管理的制度8.8.科举考试进士科相对容易些，明经科难考科举考试进士科相对容易些，明经科难考