最新课件长方体正方体的认识练习课件PPT下载北师大版五年级数学下册课件.ppt

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1、长方体正方体的认识练习,8.4米,4.5米,3米,请说出下列长方体的长、宽、高。,说出正方体的棱长及各面的面积。,长方体,正方体,相同点,不同点,6个面、12条棱、8个顶点,6个面都是长方形(有时有相对的两个面是正方形),对面相等,6个面都是正方形,面面都相等,对棱相等,棱棱相等,长方体和正方体有什么关系?,正方体是特殊的长方体。,长方体,正方体,下面的图形,哪些可以折成一个正方体?,A,B,C,D,E,F,下面是一个正方体的展开图,当折成一个纸盒时,A点与哪些点重合?,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,1、判断正方体的长、宽、高都相等。()正方体是特殊的长方体。()长方体的三条棱分

2、别叫做长、宽、高。()有两个面是正方形的长方体一定是正方体。()有三个面是正方形的长方体一定是正方体。(),练习,指出下面长方体的长、宽、高各是多少厘米?,巩固练习,填空:(1)长方体有()个面,()条棱,()个顶点。(2)长方体相对的面(),相对的棱()。(3)一个长方体最多可有()个面是正方形。,2,长度相等,面积相等,8,12,6,2、看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少。,7厘米,2厘米,4厘米,6分米,6分米,2分米,3厘米,5厘米,4厘米,3、说出下图表示的物体是什么形状,并且说明:,(1)它的上面是什么形,长和宽各是多少?,8厘米,6厘米,4厘米,(2)它的右侧面是什么形,

3、长和宽各是多少?,(3)它的前面是什么形,长和宽各是多少?,(4)它的下面和后面各是什么形?长和宽各是多少?,判断下列图形是不是长方体,为什么?,发展练习,下图中的长方体长10米,宽5米,高6米。它被遮住了一部分,你知道它的上面的面积是多少吗?左面的面积呢?,考一考:,1、用铁丝焊成一个长20厘米,宽15厘米,高10厘米的长方体框架,至少需要铁丝多少厘米?,2、一个正方体的棱长和是24分米,它的棱长是多少厘米?,书13页第5题提示:长方体、正方体的底面积就是指长方体、正方体下面的面积。,说一说,把两个长5分米,宽4分米,高3分米的长方体拼成一个大长方体,有几种拼法?,5dm,4dm,3dm,5

4、dm,4dm,3dm,每个大长方体的长宽高各是多少?,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,哪个大长方体的底面的面积最小?,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,哪两个大长方体的右面的面积相等?,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,哪两个大长方体的上面的面积相等?,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,5dm,4dm,3dm,用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.可以焊多高?,(12+6)2=36,362=72,88-72=16,164=4,方法一,用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.可以焊多高?,22-12-6=4,884=22,方法二,方法三,(12+6+x)4=88,动动手:用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方体?动手摆一摆看。,

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