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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班科学详案教案及教学反思秋天的树叶 设计背景 为了让幼儿走进大自然，树林寻找树木，观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高。正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了!”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀!”“踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉? 活动目标 1.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。 2.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲
2、近大自然。 3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 重点难点 培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。 活动准备 1.各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。 2.各种颜料让孩子们印树叶。 3.营造宽松、自由、有序的活动区域。 活动过程 我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。 1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了? 2、我拿起这片叶子让孩子们观看。 3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢?你准备把你
3、的树叶变成什么呢?幼儿根据树叶添画造型： 1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。 2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。 3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。 4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子 师生交流分享： 1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。 2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。 3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。 4、共同收拾各类教玩具。 教学反思 通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。第 3 页 共 3 页