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1、第八单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “童话故事”，全单元主要包括慢性子裁缝和急性子顾客、方帽子店、漏和枣核四篇课文，目的是引导学生在理解课文内容的基础上，了解故事，复述故事。2.本单元重点：（1）了解故事的主要内容，复述故事。读完慢性子裁缝和急性子顾客学生要填写表格，根据表格复述故事更容易。复述方帽子店时，可以真正戴着帽子，隔岸观火不如身临其境，感同身受下记忆会更深。漏课后有示意图，借助文字提示来复述故事会轻而易举。枣核讲了一个让人开心和振奋的故事，复述时要抓住不同人的性格特点。教学时，教师要引导学生在理解课文的基础上，根据提示或者联系课文内容复述故事。 （2）根据提
2、示，展开想象，尝试编童话故事。本单元安排了习作这样想象真有趣，要求我们选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。 3.单元教学建议：在读懂课文的基础上，根据提示，联系课文内容复述故事。 内容教学要点课时教学建议25.慢性子裁缝和急性子顾客本课介绍了慢性子裁缝和急性子顾客之间的故事，重点是理解故事内容，按照时间顺序复述故事。2反复诵读，理解故事过程，复述故事。26.方帽子店本课介绍了方帽子店被淘汰的过程，重点是了解故事内容，复述故事。1了解故事内容，复述故事。27.漏本课介绍了贼和老虎偷驴不成，反而被“漏”吓坏了的故事。重点是默读课文，借助示意图复述故事。21.反复诵读，理解课文内容。2.默读
3、课文，借助示意图复述故事。28.枣核本课介绍了枣核机智勇敢的故事，重点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。1自主学习，合作交流讨论枣核斗智斗勇的故事、复述故事。口语交际本次活动以“趣味故事会”为内容，重点是提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。11.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容。 习作本次习作主题是“这样想象真有趣”，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，要写出故事的趣味性、奇特性。21.启迪学生展开大胆、丰富、奇异的想象。2.指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。语文园地本次学习园地主要交流了复述故事的方法，借助带有口字旁和言
4、字旁的形声字来学习形旁表义功能，学习拟声词组的修饰作用，了解带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗大林寺桃花。重点要学会用连续的动词写手工活动和围绕一个意思把段落写清楚。21.采用多种形式来朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.借助拼音自主阅读词语和句子，学会转述别人的话。第八单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “童话故事”，全单元主要包括慢性子裁缝和急性子顾客、方帽子店、漏和枣核四篇课文，目的是引导学生在理解课文内容的基础上，了解故事，复述故事。2.本单元重点：（1）了解故事的主要内容，复述故事。读完慢性子裁缝和急性子顾客学生要填写表格，根据表格
5、复述故事更容易。复述方帽子店时，可以真正戴着帽子，隔岸观火不如身临其境，感同身受下记忆会更深。漏课后有示意图，借助文字提示来复述故事会轻而易举。枣核讲了一个让人开心和振奋的故事，复述时要抓住不同人的性格特点。教学时，教师要引导学生在理解课文的基础上，根据提示或者联系课文内容复述故事。 （2）根据提示，展开想象，尝试编童话故事。本单元安排了习作这样想象真有趣，要求我们选一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。 3.单元教学建议：在读懂课文的基础上，根据提示，联系课文内容复述故事。 内容教学要点课时教学建议25.慢性子裁缝和急性子顾客本课介绍了慢性子裁缝和急性子顾客之间的故事，重点是理解故事内容
6、，按照时间顺序复述故事。2反复诵读，理解故事过程，复述故事。26.方帽子店本课介绍了方帽子店被淘汰的过程，重点是了解故事内容，复述故事。1了解故事内容，复述故事。27.漏本课介绍了贼和老虎偷驴不成，反而被“漏”吓坏了的故事。重点是默读课文，借助示意图复述故事。21.反复诵读，理解课文内容。2.默读课文，借助示意图复述故事。28.枣核本课介绍了枣核机智勇敢的故事，重点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。1自主学习，合作交流讨论枣核斗智斗勇的故事、复述故事。口语交际本次活动以“趣味故事会”为内容，重点是提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。11.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容。 习作本次习作主题是“这样想象真有趣”，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，要写出故事的趣味性、奇特性。21.启迪学生展开大胆、丰富、奇异的想象。2.指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。语文园地本次学习园地主要交流了复述故事的方法，借助带有口字旁和言字旁的形声字来学习形旁表义功能，学习拟声词组的修饰作用，了解带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗大林寺桃花。重点要学会用连续的动词写手工活动和围绕一个意思把段落写清楚。21.采用多种形式来朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.借助拼音自主阅读词语和句子，学会转述别人的话。