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1、 幼儿园中班奥尔夫音乐公开课教案：大海的波浪活动目标通过奥尔夫音乐活动启发孩子去感受、理解并运用不同的舞蹈动作来表现不同的力度，辨别音乐的低潮和高潮，感受音乐中情绪起伏的变化，尽情地融入音乐情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。活动准备纱巾、头饰、幻灯片活动过程一、 欣赏大海的波浪今天老师带来一段好听的音乐，听一听，你听到了什么？完整地倾听音乐大海的波浪，让小朋友自由想象音乐内容，谈谈对音乐的感受。提问：你在音乐里听到了什么？感觉怎么样？二、欣赏大海的波浪再次欣赏音乐大海的波浪，幼儿看着幻灯片的画面，听老师朗诵讲述一段海浪的情景。那到底音乐讲了一件什么事呢？提问：你看到了什么？三、表现音乐1、
2、让幼儿亲自感受音乐，通过简单的肢体律动表现音 乐的力度。现在就让我们一起变成波浪吧！大波浪怎么样？小波浪怎么样？波浪真美啊！我们一起跟着音乐来游戏吧！1、用纱巾演绎海浪，充分调动孩子参与的积极性。波浪们美极了！连天上的彩虹都想和我们一起游戏啦！（出示美丽的纱巾）来，我们一起游戏吧！（幼儿自由选择纱巾）2、分角色游戏。大海里除了有波浪，还有什么？（放音乐）请个别孩子扮演海鸥、小鱼等角色，在“海浪”中穿行。四、结束活动天黑了！我们一起回家吧！幼儿园中班奥尔夫音乐公开课教案：大海的波浪活动目标通过奥尔夫音乐活动启发孩子去感受、理解并运用不同的舞蹈动作来表现不同的力度，辨别音乐的低潮和高潮，感受音乐中
3、情绪起伏的变化，尽情地融入音乐情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。活动准备纱巾、头饰、幻灯片活动过程一、 欣赏大海的波浪今天老师带来一段好听的音乐，听一听，你听到了什么？完整地倾听音乐大海的波浪，让小朋友自由想象音乐内容，谈谈对音乐的感受。提问：你在音乐里听到了什么？感觉怎么样？二、欣赏大海的波浪再次欣赏音乐大海的波浪，幼儿看着幻灯片的画面，听老师朗诵讲述一段海浪的情景。那到底音乐讲了一件什么事呢？提问：你看到了什么？三、表现音乐1、让幼儿亲自感受音乐，通过简单的肢体律动表现音 乐的力度。现在就让我们一起变成波浪吧！大波浪怎么样？小波浪怎么样？波浪真美啊！我们一起跟着音乐来游戏吧！1、用纱巾演绎海浪，充分调动孩子参与的积极性。波浪们美极了！连天上的彩虹都想和我们一起游戏啦！（出示美丽的纱巾）来，我们一起游戏吧！（幼儿自由选择纱巾）2、分角色游戏。大海里除了有波浪，还有什么？（放音乐）请个别孩子扮演海鸥、小鱼等角色，在“海浪”中穿行。四、结束活动天黑了！我们一起回家吧！