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1、比例的意义和基本性质,苏教版六年级数学下册,教学目标,1理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。2培养同学们自主参与的意识、主动探究的精神；培养同学们进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力。3进一步受到“实践出真知”的辩证唯物主义观点的启蒙教育。,1.什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比,2.什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。,3.什么叫做比的基本性质？,比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。,4：6,9:3,6：9,3:5,24：40,:,（1）10:12和25：30,（3）8:2和:15,（4）和,练习：根据比例的意义，
2、判断下面哪些组的两个比可以组成比例。,根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。,买练习本的钱数（元）,买的本数,1.2,2,3,第一次买练习本的钱数和本数的比是,第二次买练习本的钱数和本数的比是,1.2:2,3:5,5,第一次,第二次,因为1.2:2=0.6,3:5=0.6,所以1.2：23：5,路程(千米),时间(小时）,80,4,60,3,第一次,第二次,35=2440,外项,内项,分别算一算比例的两个外项和两个内项的积，你发现了什么？,练习：根据比例的基本性质，判断下面的两个比可以组成比例吗？,10:3和20:6,（1）10:12和25：30,（3）8:2和:15,（4）和,根据比例的基本性质，判断下面哪些组的两个比可以组成比例。,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,3.61.8和0.40.2,比一比,谁判断的快!,你能把下面的等式改写成比例吗？,149=216,3：5=6：104.5：9,比例,比,表示两个比相等的式子,两个数相除,有4个项：两个外项，两个内项,有2个项：前项和后项,等号连接两个比（=）,比和比例的区别,第一次和第二次的路程比是60:80,第一次和第二次的时间比是3:4,