《2022年人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项训练试题(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项训练试题(含解析).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版八年级数学下册第十六章-二次根式专项训练 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、化简的结果是（）A9B9C3D32、下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ）ABCD3、下列计算正确的是（）A
2、4B3C3+47D4、下列各数：0.456，3.14，0.80108，0.1010010001（邻两个1之间0的个数逐次加1），其中是无理数的有（ ）A4个B3个C2个D1个5、下列各式一定是二次根式的是（）ABCD6、下列计算，正确的是（）ABCD7、下列式子中，属于最简二次根式的是（）ABCD8、若，则，x，这四个数中（ ）A最大，最小Bx最大，最小C最大，最小Dx最大，最小9、估计+2的值在（）A1 和 2 之间B2 和 3 之间C3 和 4 之间D4 和 5 之间10、下列各式中，最简二次根式是（ ）ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、观察以
3、下等式：32（1）2，52（）2，72（）2，请你根据以上规律，写出第7个等式_2、计算（23）_3、已知，则_4、计算：_5、计算：_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、先化简，再求值，其中x31，3x+3x-1(x+3x+1x-1)2、计算：1312-3223、计算：613-|4-32|+(5-1)04、计算：18-(+2021)0+(12)-15、已知a=1,b=10,c=-15，求代数式b2-4ac的值-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据二次根式花间的方法，先将根号下化为9，再求出=-3，即可求出答案【详解】解：由题意得，=-3故选：D【点睛】本题主要考察二次
4、根式的化简，注意运算中的顺序，以及符号2、A【解析】【分析】根据最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，进而分别判断得出答案【详解】解：A. 是最简二次根式，故此选项符合题意；B. 被开方数可以化简，故此选项不合题意；C. 被开方数含分母，故此选项不合题意；D. 被开方数是完全平方数，故此选项不合题意故选：A【点睛】此题主要考查了最简二次根式，正确掌握最简二次根式的定义是解题关键3、D【解析】【分析】由可判断A，B，由合并同类二次根式可判断C，D，从而可得答案.【详解】解：故A不符合题意；故B不符合题意；3，4不能合并，故C不符合题意； 故D符合
5、题意；故选D【点睛】本题考查的是二次根式的化简，合并同类二次根式，掌握“ 以及合并同类二次根式”是解本题的关键.4、B【解析】【分析】先将二次根式化简，再根据无理数的定义，即可求解【详解】解：，无理数有，0.1010010001（邻两个1之间0的个数逐次加1），共有3个故选：B【点睛】本题主要考查了无理数的定义，二次根式的化简，熟练掌握二次根式的性质，无限不循环小数是无理数是解题的关键5、C【解析】【分析】根据二次根式的概念：形如，由此问题可求解【详解】解：A、由-30可知无意义，故不符合题意；B、不是二次根式，故不符合题意；C、由可知是二次根式，故符合题意；D、当x0时，无意义，故不符合题意
6、；故选C【点睛】本题主要考查二次根式的概念，熟练掌握二次根式的概念是解题的关键6、B【解析】【分析】根据二次根式的加减法则，以及二次根式的性质逐项判断即可【详解】解：，选项A不正确；，选项B正确；，选项C不正确；+3，选项D不正确故选：B【点睛】本题考查二次根式的加减及二次根式的性质，解题关键是掌握二次根式的加减法则，以及二次根式的性质 7、B【解析】【分析】根据最简二次根式的概念判断即可【详解】解：A、=2，被开方数中含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，不符合题意；B、是最简二次根式，符合题意；C、=，不是最简二次根式，不符合题意；D、=，被开方数含分母，不是最简二次根式，不符合题意；故选
7、：B【点睛】本题考查了最简二次根式，最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式8、A【解析】【分析】由，可知，先利用作差法求得即，同理求得，再由，得到，则，由此即可得到答案【详解】解：，故选A【点睛】本题主要考查了实数比较大小，二次根式的运算，解题的关键在于能够利用作差法进行求解9、D【解析】【分析】原式第一项利用二次根式的乘法变形，估算得到结果，即可作出判断【详解】解：，23，4+25，+2的值在4 和 5 之间故选：D【点睛】此题考查了二次根式的乘法，估算无理数的大小，正确估算出23是解题的关键10、A【解析】【分析】根据最简二次根式的定义逐个判
8、断即可【详解】解：A、是最简二次根式，故本选项符合题意；B、=2被开方数中含有能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项不符合题意；C、被开方数含分母，不是最简二次根式，故本选项不符合题意；D、=，故本选项不符合题意；故选：A【点睛】本题考查了最简二次根式的定义，能熟记最简二次根式的定义是解此题的关键，被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；被开方数的因数是整数，因式是整式。那么，这个根式叫做最简二次根式二、填空题1、152（）2【分析】直接利用已知数据得出数字变化规律，进而得出答案【详解】解：，第n个式子为：，,第7个等式为：，故答案为：【点睛】题目主要考查对新运算的理解、二次根式的运算、完
9、全平方公式，对新运算的理解是解题关键2、1【分析】直接化简二次根式，进而合并，再利用二次根式的除法运算法则计算得出答案【详解】解：（23）（89）1故答案为：1【点睛】此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键3、#【分析】计算得出ab，逆用积的乘方和幂的乘方，求出解即可【详解】解：，ab=，=【点睛】本题考查了二次根式的混合运算，灵活逆用积的乘方和幂的乘方是解题的关键4、【分析】直接利用二次根式的除法运算法则计算即可得答案【详解】故答案为：【点睛】本题考查了二次根式的除法运算，熟练掌握二次根式除法运算法则是解题的关键.5、0【分析】先化简二次根式，然后再进行二次根式的运算即
10、可【详解】解：；故答案为0【点睛】本题主要考查二次根式的加减运算，熟练掌握二次根式的运算是解题的关键三、解答题1、3x+1，3【解析】【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值【详解】解答：解：原式3(x+1)x-1x(x-1)+3x+1x-13(x+1)x-1x2+2x+1x-13(x+1)x-1(x+1)2x-13(x+1)x-1x-1(x+1)23x+1，当x31时，原式33-1+13【点睛】本题考查了分式的化简求值和二次根式的运算，解题关键是熟练运用分式运算法则进行化简，代入数值后准确进行计算2、-2【解
11、析】【分析】先计算二次根式的乘除法，再计算有理数的减法即可得【详解】解：原式=4-16=2-4=-2【点睛】本题考查了二次根式的乘除法，熟练掌握运算法则是解题关键3、5【解析】【分析】先化除为乘，化去绝对值符号，零指数幂，计算二次根式乘法，合并同类项即可【详解】解：613-|4-32|+(5-1)0，63+(4-32)+1，32+4-32+1，5【点睛】本题考查二次根式混合运算，绝对值化简，零指数幂，掌握二次根式混合运算，绝对值化简，零指数幂是解题关键4、32+1【解析】【分析】根据二次根式的化简、零指数幂的计算和负指数幂的计算得出结果【详解】原式=32-1+2=32+1【点睛】本题考查实数的运算，解题的关键是掌握各类运算法则5、410【解析】【分析】先把a、b、c的值代入，再化简二次根式即可【详解】解：a=1，b=10，c=-15b2-4ac=102-41(-15)=160，b2-4ac=160=410【点睛】本题考查了二次根式的化简求值，解题的关键是掌握二次根式的化简