《七年级数学下册 1.6完全平方公式学案1（无答案） 新版北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 1.6完全平方公式学案1（无答案） 新版北师大版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.6 完全平方公式（1）一、学习目标1会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算2了解完全平方公式的几何背景二、学习重点：会用完全平方公式进行运算三、学习难点：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算四、学习设计（一）预习准备（1）预习书p23-26（2）思考：和的平方等于平方的和吗？（3）预习作业：（1） （2）（3） （4） （5） （6） （7） （8） （二）学习过程观察预习作业中（3）（4）题，结果中都有两个数的平方和，而，恰好是两个数乘积的二倍（3）、（4）与（5）、（6）比较只有一次项有符号之差，（7）、（8）更具有一般性，我认为它可以做公式用因此我们得到完全平方
2、公式：两数和（或差）的平方，等于它们的，加（或减）它们的积的倍公式表示为： 口诀：首平方，尾平方，两倍乘积放中央（加减看前方，同号加异号减）例1应用完全平方公式计算：（1） （2） （3） （4）变式训练：1纠错练习.指出下列各式中的错误，并加以改正： （1） （2） （3）2下列各式中哪些可以运用完全平方公式计算 ，把它计算出来（1） （2） （3） （4）分析：完全平方公式和平方差公式不同：形式不同：结果不同：完全平方公式的结果是三项，平方差公式的结果是两项3计算：（1） （2） （3） （4）例2.计算：（1）； （2）；（3）.方法小结 （1）当两个因式相同时写成完全平方的形式；（2）
3、先逆用积的乘方法则，再用乘法公式进行计算；（3）把相同的结合在一起，互为相反数的结合在一起，可构成平方差公式。变式议练2.计算：（1）； （2）（3）。拓展：1.已知，则_2.（2008成都）已知，那么的值是_3、已知是完全平方公式，则= 4、若= 回顾小结：1.完全平方公式和平方差公式不同： 形式不同 结果不同：完全平方公式的结果是三项，即 （a b）2a2 2ab+b2;平方差公式的结果是两项， 即（a+b）（ab）a2b2.2. 解题过程中要准确确定a和b，对照公式原形的两边, 做到不丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2。3. 口诀：首平方，尾平方，两倍乘积放中央，加减看前方，同加异减。3