人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷C卷.doc

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1、人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共13题;共32分)1. (1分) (2018五下云南期末) 根据拼音写出正确的汉字s _虐 _乎 _养 _季xi 无_ _想 _客 三_tn 雪中送_ _视 _息 _酸2. (2分) (2020巧家模拟) 下列选项中,带点字的读音有误的一项是( ) A . 演绎(y) 剥削(xu) 哄堂大笑(hng) 脉脉不得语(m)B . 挨饿(i) 祈祷(q) 垂头丧气(sng) 人才济济(j)C . 处境(ch) 苦闷(mn) 翻箱倒柜

2、(do) 一声不吭(kng)D . 旋转(zhun) 咔嚓(ch) 赤裸裸(1u) 响彻云霄(ch)3. (2分) 下列词语中有错别字的一组是( )。 A . 洒脱 微笑B . 碧草 苍穹C . 坠落 迷蒙D . 摔跤 飞弛4. (2分) 依次填入下列各句中的词语正确的一项是( ) 上课铃响了,同学们走进教室。大雨下了五天,空气很潮湿。他不说话,做他自己该做的事。A . 继续持续连续B . 陆续连续继续C . 继续连续陆续D . 持续维持继续5. (2分) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A . 夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝 , 流连忘返。B . 做学问是一项艰

3、辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。C . 现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D . 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。6. (2分) 根据意思理解词语,下面不对应的一项是( )。A . 形容弯曲绵延的样子。(连绵)B . 气势雄伟的样子。(磅礴)C . 欢悦、愉快。(开颜)D . 把它看得非常平常。(等闲)7. (2分) (2019益阳) 下面的句子中不是比喻句的一句是( ) A . 它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么事情。8. (2

4、分) 对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( ) A . 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(拟人)B . 我们的日子为什么一去不复返呢?(设问)C . 八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)D . 这阵风真大,差一点儿把我刮跑。(夸张)9. (2分) (2020五下滨州期末) “祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。” 这句话运用的修辞手法是:( ) A . 排比B . 反复C . 拟人D . 比喻10. (2分) 判断下面哪个说法正确。 (1) “揠苗助长”这则寓言告诉我们( ) A . 我们要有理想,只要自己努力了,不实现也无

5、所谓。B . 人人都有理想,但理想不一定能实现。C . 要按规律办事,急于求成,往往会弄巧成拙。(2) “郑人买履”这则寓言告诉我们( ) A . 记忆不好的人总是事倍功半。B . 做事要从实际出发,不能生搬硬套。C . 做任何事情都要有充分的准备。11. (2分) 下列关联词语填入句子中,最恰当的一项是( )。 习近平总书记的读书方法很有特点。他_博览群书,深入钻研,秉持“横有多长、竖就有多高“的读书理念,_好读书但不唯书,注重将读书与实干结合起来。A . 无论都B . 虽然但是C . 不但而且D . 因为所以12. (8分) (2020六上怀化期末) 根据所学知识判断正误,用“正确”“错误

6、”表示。 (1) 做课堂笔记,只要记录老师上课讲的内容和板书,其他的不需要记。 (2) 丁香结象征着美丽、高洁和愁怨。 (3) 人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”,即形容柳公权书法瘦小如骨。 (4) 围绕“戏迷爷爷”这个题目,我会选择“一看到戏曲表演就占着电视”这一材料来表达中心意思。 13. (3分) (2019三下京山期末) 我会根据学过的内容填空。 (1) 因释其耒而_,冀_。兔不可复得,而身_。 (2) 这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。 (3) 人间四月_,山寺桃花_。 (4) 独在异乡为异客,_。(5) _?_,善莫大焉。 (6) 垂柳把溪水当作_,山溪

7、像_一样平静。 二、 阅读与欣赏。 (共3题;共42分)14. (9分) 阅读下文,回答问题苦练贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!

8、”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。“要不要我去关照他,不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去,透过门缝,看见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀!怪不得他能成为伟大的音乐家!”(1) 滴在旅客脸上的水是( ) A . 汗水B . 茶水C . 矿泉水D . 水盆里的水(2) 文章写的是_在弹

9、琴。( ) A . 旅客B . 作者C . 贝多芬D . 服务员(3) 旅客轻步走上楼,是因为( ) A . 他本身走路很轻。B . 服务员叫他走路轻些。C . 贝多芬不喜欢他打扰。D . 他不想打扰贝多芬弹琴。(4) 文中“抑制不住自己的情感”用_代替最恰当。( ) A . 情不自禁B . 身不由己C . 大惊失色D . 慌慌张张(5) “他跳了起来,放开喉咙喊道:来人呀!来人呀!”这句话朗读时应用_的语气。( ) A . 高兴B . 生气C . 哀愁D . 失落(6) 联系上下文,理解句子。“他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。”从这句话中,可以看出贝多芬

10、是个怎样的人?从文章的描写中,你还觉得贝多芬是一个怎样的人?从哪里可以看出来?(7) 你看到贝多芬这么努力练琴,你想对他说些什么? (8) 你还知道哪些名人勤学苦练的事?请写一个。 15. (13分) 阅读下文,回答问题水泥道像_。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像_,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像_,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着(1) 按课文内容填空。水泥道像_。每

11、一片法国梧桐树的落叶,都像_,熨帖地、平展地粘在水泥道上。你瞧,这多像_,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着(2) 照样子写词语。(湿漉漉)的水泥道 _的水塘_的麦苗 _的草地(3) 从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄下来。 16. (20分) 阅读下文,回答问题。 阳光融融,暖风徐徐,深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中,一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。“妈妈,这个大海叫什么名字?”“地中海!”“为什么叫地中海?”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的?”年轻的母亲一时语塞,求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的

12、拉曼。拉曼告诉男孩儿:“海水所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。”(1) 给多音字注音组词。 夹 _ _ _ _塞 _ _ _ _(2) 用“_”画出文中环境描写的句子。 (3) 这段话通过对母子语言的描写,表现了男孩儿怎样的特点? (4) “海水所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色”,这个观点你同意吗?为什么? 三、 表达与交流。 (共1题;共5分)17. (5分) (2019雁江) 大千世界,风光无限。大自然的美,可以用眼睛去看,可以用心去感受,也可以用文字类美地记录。请自拟题目,将你领略过的一处自然之美写下来。 要求:条理清晰,内容具体,感情真挚。全文不少于500字,文中不能出现真实姓

13、名、校名等信息。第 16 页 共 16 页参考答案一、 积累运用 (共13题;共32分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、考点:答案:11-1、考点:解析:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、答案:12-4、考点:解析:答案:13-1、答案:13-2、答案:13-3、答案:13-4、答案:13-5、答案:13-6、考点:解析:二、 阅读与欣赏。 (共3题;共42分)答案:14-1、答案:14-2、答案:14-3、答案:14-4、答案:14-5、答案:14-6、答案:14-7、答案:14-8、考点:解析:答案:15-1、答案:15-2、答案:15-3、考点:解析:答案:16-1、答案:16-2、答案:16-3、答案:16-4、考点:解析:三、 表达与交流。 (共1题;共5分)答案:17-1、考点:解析:

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