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1、中班科学教案有趣的水幼儿园中班科学活动：按物体的特征排序“幼儿园中班科学活动：按物体的特征排序”是为了让幼儿能运用有规律排序的方法装饰物体感受生活中物体排序的规律美。下面快随本站的wtt来看看吧。幼儿园中班科学活动：按物体的特征排序活动目标：认识生活中物体排序的规律学习按照1-2个物体的特征有规律的排序。活动准备：物质准备：一顶自制的帽子、一件草裙、一件塑料袋衣服若干纸帽、草裙、塑料衣服；各种大小、颜色、形状材料（花片、贴贴纸、瓜子壳、花生壳、花蛤壳、落叶、浆糊等）。环境创设：在活动室内布置三组按照规律排序的装饰带。活动过程：1.创设情境“五一节”真热闹引发幼儿兴趣。引导语：小朋友再过两天“五
2、一节”就要到了吴老师今天把教室打扮了一下我们一块去参观参观吧！2.引导幼儿观察步行街的彩条发现排序规律。幼儿自由观察、议论、教师从旁引导幼儿说说彩条上图案的不同。（2）重点引导幼儿说出是用灯笼、彩旗、图形装饰的启发幼儿发现三种彩条的排序规律并用语言表达出来。（3）小结：第一种彩条是按照“一个大灯笼两个小灯笼”的规律排列的也就是按大小来排列的第二种彩条是按照“两面绿旗两面黄旗两面红旗”的规律排列的它是按颜色来排列的；第三种彩条是按照“三角形正方形圆形半圆形”的规律排列的是按图形的不同特征来排列的。3.初步学习装饰彩条。（1）幼儿尝试装饰彩旗。（2）说说你是按照什么规律来排列的？排对了吗？小结：刚才子瑜小朋友排的很不错她是按照一个大两个小的规律来排列的-。4.幼儿分组动手操作尝试运用1-2种物体间隔排序的方法给帽子、草裙、塑料袋衣服进行装饰。5.分享、展示。鼓励幼儿与同伴相互分享自己的排列方法。活动延伸：（1）区域活动：在数学区提供各种按照颜色、形状、大小等特征排序的操作板引导幼儿接着往下排序或者改错。（2）家园共育：请家长引导幼儿利用家里的各种物品进行排序练习。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 3 页 共 3 页