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1、中班社会领域优秀教案幼儿园中班社会教案：搬玩具让幼儿提高创新的意识和解决问题的能力。以下是本站wtt整理的幼儿园中班社会教案：搬玩具欢迎参考更多详细内容请点击本站查看。活动目标：1、探索和尝试搬玩具的各种方法和策略。2、提高创新的意识和解决问题的能力。活动准备：1、材料准备。幼儿玩具若干有大的、小的、轻的、重的不同种类的玩具;玩具材料若干：小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准备花风两个大地毯一块气球伞一把及椅子(与人数相等)录音机;音乐磁带青蛙布袋木偶。2、场地布置。教师椅子;幼儿椅子;地毯;玩具散放用气球伞盖住;工具材料;花屏风。活动过程：1、从复习故事拔萝卜引出问题尝试创新解决。(1
2、)师生共同讲故事拔萝卜边讲边唱激起幼儿快乐的情绪感受各角色为拔出萝卜积极参与、共同努力。(2)提出问题大家终于把萝卜拔出来了可是萝卜太大了怎么运回家呢?(3)幼儿思考提出多种解决方法。教师鼓励幼儿的创新精神充分肯定幼儿针对此问题所想出的搬运方法。2、综合活动：搬玩具。(1)进人情境：教师出示木偶由青蛙博士告诉幼儿神奇的秘密。青蛙博士：“我要告诉小朋友们一个秘密在森林里藏着一个神奇的大口袋里面装着许多许多好玩的玩具如果你们能想办法一次把它们都搬完这些玩具就送给你们玩了。激发幼儿去尝试的欲望并强调将玩具一次都搬完这一要求在这一规则约束下幼儿可充分利用材料并更有创造性地完成任务。)(2)教师与幼儿共
3、同尝试搬玩具：听着欢快的音乐进入大森林找寻神奇的口袋。打开口袋看看有些什么?尝试一次将玩具全搬走。(幼儿尝试搬玩具时教师注意观察幼儿的行为可协助但不正面指导。)针对幼儿的活动予以评价。(3)请出青蛙博士对幼儿的表现予以评价。先请幼儿将自己搬来的玩具放在椅子前。对活动中使用的工具材料、运用的多种方法有创新表现的幼儿予以表扬对幼儿的合作行为给予肯定对责任心强、玩具搬得多的幼儿予以赞赏。结合“一次全搬完”这一规则要求决定是否将玩具送给大家。如果幼儿未按“一次全搬完”这一要求完成任务青蛙博士告诉幼儿玩具将全部收回。在受到一定挫折的情况下教师鼓励幼儿再争取一次机会不怕失败。(4)大家共同讨论第一次未成功
4、的原因。(相互配合不够只顾自己没有充分利用工具等。)(5)再次尝试搬玩具：先将玩具送回去。再次尝试。教师指导语：“怎样才能搬得更多呢?”“再想想用什么方法能多搬一些呢?”“检查一下是不是都搬完了?”3、归纳总结经验体验成功。(1)青蛙博士再次评价决定是否将玩具送给幼儿。归纳方法：大的抱小的、零散的用塑料袋、框、推车或布等聚拢搬运一人拿不动两人或多人合作巧妙运用身体各部位或服装来装运等。再次按“一次都搬完”的要求衡量决定是否送给幼儿。(2)与现实生活联系迁移经验：“今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的方法了如果你们以后遇到了什么困难也不要怕只要开动脑筋定会成功的。”(3)体验成功的快乐：感谢青蛙博士大家一起高高兴兴地将玩具搬回教室。萝卜的故事和歌曲是幼儿学过的知识在这一活动中不仅对之前做了了复习巩固而且还利用它挖掘出更新的教育素材启发了创新意识。活动延伸：1、将活动中努力得到的玩具搬到班级让幼儿玩幼儿更加珍惜自己的劳动成果以培养幼儿对玩具的爱护。2.这个活动不仅是游戏而且有实际的意义。幼儿会有许多相似的经历比如收拾学具时就可以运用这一经验使用一些工具将很多东西归类摆放并且搬往一处知道掌握些搬运方法和技巧更能省时又省力。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 4 页 共 4 页