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1、小学数学第八册小学数学第八册( (人教版人教版) )说课者：零陵区邮亭圩镇梅溪学校 周美英一、教材分析二、目标分析三、教学重、难点分析四、教法学法分析五、教学过程分析一、说教材二、说教学目标1、理解乘法分配律的意义，并能运用乘法分配律进行简便运算。2、通过观察、类比、归纳、辩证等方法，培养学生自主观察，自我发现规律和运用规律解决问题的能力。3、提高学生学习数学的兴趣，培养学生在生活中应用数学的意识。教学重点： 理解乘法分配律的意义，并能运用乘法分配律进行简便运算教学难点： 引导学生经历探索并发现乘法分配律的过程。三、说教学重、难点四、说教法1、密切联系生活实际，活化教材内容。2、注重预设生成问
2、题，关注课堂中动态生成的信息。3、引导学生自主学习，合作讨论探究。4、注重人文关怀，渗透互动评价思想。玩玩问问探探用用评评说学法五、说教学过程（一）展现体验过程， 在“玩”中学数学摆卡片：摆卡片：五、说教学过程（二）展现生活情境， 在“问”中学数学2元一共多少钱？8元五、说教学过程（三）展现探究过程， 在“探”中学数学两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。结果不变。四、说教学过程（四）展现应用过程， 在“用”中学数学（1 1）(10+7)(10+7)3=3=（ ） 3 + ( ) 3 + ( ) 3 3 （2 2）8 8(25 +9) = 8(25 +9) = 8（
3、 ）+ 8+ 8（ ）（3 3）787820+2220+2220=20=（ + + ） 2( 6 + 5 ) = 2 6 + 5- - - - ( 25 + 7 )4 = 25 4 74- - - 359 + 35 = 35( 9 + 1 )= 350 - - - 计算： 10332 4425（4+8）125 为为 了了 丰丰 富富 同同 学学 们们 的的 课课 余余 生生 活，学活，学 校校 准准 备备 购购 置置 足足 球球 和和 篮篮 球球 各各 2020 个，根个，根 据据 提提 供供 的的 信息，你信息，你 能能 提出提出 哪哪 些些 数学问数学问 题题 ？2 2 元元 2 5 元元五、说教学过程（五）展现评价过程， 在“评”中学数学1、本节课我学到了 2、本节课我的表现： 3、小组对我的评价是：4、我认为 同学的表现最好，因为他 A学习认真 B课堂发言积极 C想法好 D解题快、准 E乐于助人5、我认为老师在本节课中的表现：6、老师对我的评价是：课堂活动评价表请用彩色笔在相应数量的星星上涂色，五星表示最满意，一星表示不满意。 作业：作业：请你找一找在日常生活中利用乘法分配律解决实际问题的例子。