《人教版七年级数学 下册5.2.2平行线的判定同步练习（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级数学 下册5.2.2平行线的判定同步练习（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5.2.2平行线的判定同步练习一、选择题1. 如图，根据下列条件不可以判定a/b的是()A. 2=3B. 1=3C. 1=4D. 1+4=1802. 如图，若A+ABC=180，则下列结论正确的是()A. 1=2B. 2=3C. 1=3D. 2=43. 如图，已知2=100，要使AB/CD，则须具备另一个条件()A. 1=100B. 3=80C. 4=80D. 4=1004. 若将一副三角板按如图所示的方式放置，则下列结论不正确的是()A. 1=3B. 如果2=30，则有AC/DEC. 如果2=30，则有BC/ADD. 如果2=30，必有4=C5. 如图，下列说法错误的是()A. 若a/b，b
2、/c，则a/cB. 若1=2，则a/cC. 若3=2，则b/cD. 若3+5=180，则a/c6. 如图所示是一条街道的路线图，若AB/CD，且ABC=130，那么当CDE等于()时，BC/DEA. 40B. 50C. 70D. 1307. 如图，有下列说法：若AD/BC，1=3，则BD是ABC的平分线；若AD/BC，则1=4；若A=C，则AB/CD；若C+3+4=180，则AD/BC其中正确的个数有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个8. 如图，如果1=2，DE/BC，则下列结论正确的个数为() (1)FG/DC；(2)AED=ACB；(3)CD平分ACB；(4)1+B=90；(5)
3、BFG=BDCA. 1个B. 2个C. 3个D. 4个9. 如图，在下列给出的条件下，不能判定AB/DF的是()A. A+2=180B. A=3C. 1=4D. 1=A10. 如图，下列推理正确的是() A. A=D(已知)，AB/DE(同位角相等，两直线平行)B. B=DEF(已知)，AB/DE(两直线平行，同位角相等)C. A+AOE=180(已知)，AC/DF(同旁内角互补，两直线平行)D. AC/DF(已知)，F+ACF=180(两直线平行，同旁内角互补)二、填空题11. 如图，如果B=65，C=115，那么；_ / _ ，理由是_ 12. 如图，AE平分BAC，CE平分ACD，要使A
4、B/CD，则1和2应满足的条件是_。13. 如图，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，要使DE/BC，你认为应该添加的一个条件是_ 14. 如图，1=2，A=75，则ADC= _ .15. 如图，现给出下列条件：1=2，B=5，3=4，5=D，B+BCD=180，其中能够得到AD/BC的条件是_.(填序号)能够得到AB/CD的条件是_.(填序号)三、计算题16. 如图，已知BE平分ABC，CBE=25，BED=25，C=30，求ADE与BEC的度数17. 如图，已知BAP与APD互补，BAE=FPC，求证：E=F18. 如图，D，E分别是三角形ABC的边AB，BC上的点，DE/AC，点F在DE的延长线上，且DFC=A (1)求证：AB/CF；(2)若ACF比BDE大40，求BDE的度数19. 如图，RtABC中，ACB=90，CDAB于D，CE平分ACB交AB于E，EFAB交CB于F(1)求证：CD/EF；(2)若A=70，求FEC的度数第5页，共5页