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1、第14课明朝的统治,大都,临清,济南,汴梁,开封,颍州,阜阳,凤阳东北,应天,南京,杭州,潼关,蕲水,浠水,大同,上都,正蓝旗东,渤,海,海,东,黄,河,大,江,江,长,刘福通,徐寿辉,濠州,刘福通,元末农民起义主要地点及代表人物,起义军活动地区,朱元璋红巾军控制地区,明军北伐路线,元顺帝北逃路线,一、明朝的建立,明朝疆域图,“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”明太祖皇明祖训旋踵：调转脚跟，比喻时间极短颉颃（xihng）：泛指不相上下，相抗衡根据材料，概括朱元璋加强
2、皇权的措施及其理由。措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部理由：丞相多小人，专权乱政,二、朱元璋强化皇权,中央：,废除（）和（），由（）分理朝政,皇帝,工,刑,兵,礼,吏,户,皇帝,丞相,刑,兵,礼,吏,户,工,改革后,丞相制废除前的行政图,丞相,中书省,六部,史实故事洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，,立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹（d）害政治”等罪名，当天处死
3、胡惟庸、陈宁等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。,取消行省，设三司,布政使司（民政和财政）,按察使司（司法）,都指挥使司（军务）,中央,地方,分封诸王，监控地方，巩固皇室。,为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军政大权。,五军都督府是明朝中军都督府、左军都督府、右军都督府、前军都督府、后军都督府的总称，也是全国军队的最高军事机构。五军都督府的前身是大都督府，后来朱元璋将大都督府分为五个机构，权不专于一司，兵权对于皇帝来说能分散就不要放
4、在一人身上。五军都督府和兵部之间也能起到相互牵制、监督的作用。,史料研读明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？,明朝锦衣卫印,朱元璋设锦衣卫监视官民,厂卫特务机构：,东厂（明成祖）,锦衣卫（朱元璋）,（1）目的：监视官民,设厂卫特务机构(锦衣卫和东厂),职能：,对臣民监视、侦查。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,由皇帝直接指挥，不受法律的约束。,“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”稗史汇编,安然朝中坐，却知天下事。,特点
5、：,设立锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。,锦衣卫校尉金牌锦衣卫指挥使腰牌,三、科举考试的变化,明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的四书集注为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。,明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，
6、因此称为“八股文”。,八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。,思考：八股取士有怎样的危害？,考试范围：答题观点：答题格式：,“四书”“五经”,诗书礼易春秋,大学中庸论语孟子,以朱熹四书集注为标准,八股文,八股取士,科举考试的变化（总结）,禁锢思想，培养皇帝旨意的顺从者。,影响,感受科举：学子入考时，为防作弊，要脱下鞋子，赤脚步行。文具、食品等要装在有孔的竹篮中，一眼能看透，像个讨饭的乞丐。场屋是一排排没有门的每间大约两平方米的小屋。两块木板，放平当床；抬起前面一块，可当书桌。书写时头与脚都露在外面，以便官吏巡视，一览
7、无余。数天后考试完毕，走出考场，人已经不太清醒，像刚刚放出笼子的病鸟。等待考试成绩时，神情恍惚，幻想一旦中举，做官发财，宽宅大院，尽享富贵；又一想，如果榜上无名，还得回家过苦日子，吓得如同死去一般。此时，坐卧不宁，像是一只被捆住的猴子，难以解脱。等到成绩公布，自己落榜，简直就像是一个中毒的死苍蝇，麻木无知。沮丧、怨恨，大骂考官不公平，瞎了眼睛。愤怒至极，把文具书册用火焚烧；烧不掉的用脚踩踏；踩不碎的扔入臭水沟中。发誓从此再不参加科举考试，遁入深山，面壁弃世。今后如果再有人劝我科考，我定要举起棍棒把他赶跑。可是随着时间的流逝，情绪渐渐稳定下来。细想，一个文人如果不考取功名，走上为官之路，总给人家
8、当私塾教师，一辈子穷困潦倒，前途何等渺茫。于是在高官厚禄的诱惑下，又像一只雏鸟，破壳而出，重读四书，再习八股，准备再进考场，一试命运。,废丞相和中书省，设六部；设五军都督府,取消行中书省，设立“三司”,设立锦衣卫，监视官民,“八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文,使皇权高度集中，君主专制大为加强,分散行省的权力，巩固皇权,禁锢思想，抑制了创造性思维，阻碍了中国科技文化的进步发展,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致,朱元璋强化皇权,四、经济的发展,1、农业,甘薯,引进新的农作物品种,马铃薯,向日葵,花生,玉米,2、手工业,棉纺织业向北推进；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷
9、中心,苏绣,明代青花扁壶,3、商业,（1）全国性的商业城市北京和南京,（2）出现了大型商帮晋商和徽商,王家大院,徽州民居,红顶商人胡雪岩,知识小结,明朝的统治,明朝的建立,朱元璋强化皇权,经济的发展,全面改革官制,中央地方,设锦衣卫,改革科举制度,废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责,使皇权高度集中，君主专制大为加强,取消行中书省，设三司；设五军都督府,分散行省的权力，巩固皇权,表现：考“四书”“五经”，写八股文影响：禁锢思想自由，培养顺从者,农业手工业商业,时间人物都城,1.下列属于朱元璋加强君主专制的措施是（）A.设丞相、太尉、御史大夫分理朝政B.实行科举制，扩大统治基础C.废丞相，强化君主
10、专制D.大兴文字狱，加强思想控制,C,2.“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是()A.注重考查诗赋B.采用八股取士C.打破门第限制D.考生任意发挥自己的见解,B,3.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）废丞相，设三司设置厂卫制度八股取士设三省六部制ABCD,D,4.明史选举志载:“科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是()A.答卷的文体为八股文B.科举考试的命题范围C.沿袭唐宋的考试科目D.稍变唐宋的考试方法,A,5.宋朝时期,从越南引进了优良品种占城稻;明朝时期,从外国引进了玉米、甘薯、马铃薯等。这些举措产生的共同作用是()A.加强了同海外各国的联系B.提高了农民的社会地位C.促进了农业生产的发展D.促进资本主义萌芽的出现,C,