人教部编版七年级历史下册课件:第14课 明朝的统治 (共29张PPT).ppt

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1、性别:男民族:汉学历:无文凭家庭出身:(至少三代)贫农最喜欢的颜色:黄色(这个好像没的选)职业:皇帝主要经历:13281352年放牛,做和尚,主要工作讨饭、撞钟13521368年造反(这个猛)13681398年主要工作是做皇帝,猜一猜:,第14课明朝的统治,材料:元顺帝君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚。为了弥补财政亏空,元政府除了加重赋税以外,于至正十年(1350年)发行新纸币,造成货币迅速贬值。同时,由于元朝水利设施年久失修,黄河接连决口,泛滥成灾。1351年,元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民,在工地上横遭监工鞭打,克扣口粮阅读材料,概括明朝建立的背景。,(1)元末

2、政治腐败,各级官员竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。(2)出现多支反元队伍,其中朱元璋领导的队伍逐步强大。,一、明朝的建立,时间:建立者:朝代:都城:灭元:,1368年朱元璋(明太祖)明朝应天(南京)攻占大都,结束元朝统治,“东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。,元朝灭亡因为地方分权和朝臣权力过大,我该怎么加强皇权呢?,二、朱元璋强化皇权(地方、中央、特务机构、思想),废行省,设三司;分封诸子为王,驻守各地。,(1)地方:,二、朱元璋强化皇权,行省权力分散,一分为三,互不统属。,材料一:行省长官:“凡钱

3、粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”。-元史百官志,明朝,历史小剧场,思考:朱元璋为什么杀胡惟庸?,相权威胁皇权,以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。朱元璋皇明祖训,废丞相、中书省,权分六部,直接向皇帝负责。将大都督府分为五军都督府,军队调动和武官任命的权力统归兵部。,胡惟庸我是最后一个丞相,思考:行省制度始于什么朝代?丞相设立于什么朝代?,(2)中央:,秦朝中央行政管理体制,废丞相,权分六部,门下省,中书省,唐朝中央行政管理体制,明朝中央行政管理体制,百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。朱元璋,很

4、烦哦!,明太祖烦恼1,设置四辅官,但不成功,殿阁大学士,皇帝,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,六部,明朝行政示意图,设立内阁(明成祖时),协助皇帝处理政务,明成祖,朱元璋:爱卿,昨晚你家挺热闹的吧?宋濂:回皇上,我请了几位好朋友,让下人准备了几个好菜,喝了点酒。朱元璋:都跟哪些人啊?左边坐着谁,右边坐着谁?宋濂:(战战兢兢地)我左边坐着老赵,右边坐着老孙。朱元璋:哈哈哈,卿家没有欺骗我,忠臣哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们的座次图吧?(宋濂吓出一身冷汗!),宋濂的疑惑,皇帝怎么会知道我的诗,是谁在监视我?为什么有权力监视、侦查?,锦衣卫,锦衣卫是皇帝的侍卫亲军,兼管对臣、民的监视、侦

5、查。由皇帝直接指挥,不受法律的约束,成为特务机构。,锦衣卫,官员,百姓,皇帝,锦衣卫=狗仔队+城管+警察+法院+监狱,安然朝中坐,却知天下事。,(3)特务机构:,锦衣卫印,锦衣腰牌,东厂,明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构,由宦官负责,权力在锦衣卫之上。,东厂腰牌,东厂木印,影响:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。,朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”,明确规子子孙孙不得改变他的做法。,朕要微服私访,去看看本朝最高级的考试-科举,学子们是否都按照朕的旨意学习、备考的。,明太祖烦恼2,想一想:如果你是明朝时期的考生,你会怎样准

6、备科举考试?,只能在四书五经范围,只能根据指定的观点答题,必须分为八个部分,命题范围:答题观点:文体:,自己见解,可以发挥,不能有,所选人才大都成为皇帝旨意的顺从者,结果:,朱熹四书集注,八股取士,(4)思想:,子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”破题圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也。承题盖圣人之行藏,正不易规,自颜子几之,而始可与之言矣。起讲故特谓之曰:毕生阅历,入手回乎,人有积生平之得力,终不自明,起股回乎,尝试与尔仰参天时,汲于行者蹶,需于行者滞,一于藏者缓,果于藏者殆,中股则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉。则又尝身为试之,今者辙环之际有微擅焉,后股而吾因念夫我也,念

7、夫我之与尔也。束股惟我与尔揽事物之归,惟我与尔参神明之变,有是夫,惟我与尔也夫,,八股文格式,江南贡院科举考场,举子看榜图,科举制的发展史,八股取士,八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。顾炎武,八股取士的最大危害在于:1、钳制了思想,抑制了人们的创造性思维。,“八股取士”的弊端八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。,积极:考试形式标准化,利于规范考试。消极:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。,读书人,最不济;烂时文,烂似泥-三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道“

8、三通”“四史”是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?-(清)徐大椿,2、对我国的、发展造成严重危害。,材料二,材料三,思想,科技,文化,丁:我严格按着四书集注上的观点来答题。,乙:我要别出心裁,创新观点。,以下哪一位参加明朝科举考试,将脱颖而出?,丙:擅长采纳百家之言,引用名言警句。,甲:富有才情,尤其是写诗词歌赋。,二、朱元璋强化皇权,废行省,设三司;分封诸子为王,驻守各地。,锦衣卫(明太祖)、东厂(明成祖),废丞相、中书省,权分六部。设五军都督府,八股取士,引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。,玉米,红薯(甘薯),马铃薯(土豆),向日葵,花生,三、经济的发展,1、农业,2、手工业,棉纺织业向北推进;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心。,苏绣,明代青花扁壶,(1)全国性的商业城市北京和南京,(2)出现了大型商帮晋商和徽商,徽商故里-徽州,晋商-乔家大院,3、商业,明朝的统治,明朝建立,强化皇权,经济发展,特务机构:锦衣卫、东厂,农业:美洲传入玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵,手工业,商业,地方:废行省,设三司;分封诸王,中央:废丞相、中书省;设五都督府,1368年,朱元璋,应天府(南京),思想文化:八股取士,

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