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1、师德报告心得体会师德报告心得体会1执教以来，陈老师本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教化事业，洒向她的每一位学生。作为一名老师，她甘愿为教化奉献自己的聪慧才智，用平凡而崇高的师德之光，暖和了学生的心灵。一、点教学明灯，让自己在“比”中打造高效课堂在陈老师这位一般语文老师心中，当一名精彩的老师始终是她努力的方向。钻研教材，探讨学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，老师应有一桶水，但她却力求教会自己去挖水。在“课内比教学”活动中，她能主动借鉴“杜郎口高效课堂教学模式”，紧紧围围着导学案要充分体现“学问问题化，问题层次化，指导科学化”的原则，领
2、先在八年级语文备课组起先了个人主备。她编写的导学案教学目标详细，导学流程科学、合理，导学过程注意学法指导，“对学”和“群学”有机结合，检测内容有针对性。为了让课堂变得“高效灵动”，她在设计教学活动时，充分考虑每一个细微环节，使学生在活动中最大限度的发挥自己的潜能，尽量让学生在课堂中占主体地位，让他们的潜质得到充分的发展，学生在语文课中感受到充分的欢乐。她体会到：课堂上不仅老师要精彩，更重要的是学生要表现的精彩！除了备课、讲课，陈老师更多的是与老师们多次聚在一起进行“磨” 课、“草根”研讨。随时随地，同事们一语道破地指出课堂中出现的问题，从不同的角度提出很多建设性的看法：有的建议先分任务，然后再
3、开展小组的沟通，可节约时间；有的建议将大问题化成小问题，分解难度；又有的建议沟通肯定要充分，全班大展示可有选择性地进行听了同事们真诚的、坦率的建议，陈老师的教学思路开阔多了，这为她下一步调整教学方案供应了很多参考的依据，努力使她的课化繁为简，打造出先学后教的“高效轻负”的课堂。在这次“课内比教学”活动中,高强度的听课之余，她常常问自己“假如这节课让我来上，我会怎么上?”能在学习与反思中正视自己的缺憾与不足，让自己在“比”中进步，在“比”中提升，在“比”中成长。平常，陈老师常说的一句话就是“工作要有比劲儿，也要有奉献劲儿。”她是这么想的，也是这么做的。陈老师在参与校“课内比教学”竞赛时，恰好她丈
4、夫生病，她赶到学校上完课，又连忙去医院照看丈夫输液，在医院，她一边守着丈夫输液，一边还在床头批改作业，晚上赶回家哄完儿子睡觉，又忙于在电脑上打算参赛的课件。为了上好这堂竞赛课，她忙了几个星期，功夫不负有心人，竞赛结束后，这堂课受到师生的一样好评，她却病倒了。这样的事例，在陈老师身上举不胜举。多年来，她所教学科学生成果优异，她本人也连续多年被评为校“先进个人”、县“优秀老师”。走万家之路，让自己在“访”中提升师德修养老师不仅要专业学问过硬，还要具备良好的师德修养。老师应当专心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤醒学生。陈老师始终把家访工作当成与班上孩子们沟通、沟通的好桥梁。八年级的学生学习压力大，加
5、之一些家庭变故、学生逆反等因素，学生“两极分化”严峻。对于心理出现偏差的学生，陈老师常常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长反复沟通，了解学生家庭状况，耐性细致地做好他们的转化工作。班上有一名叫任海均的男孩自父母离婚后，每日里都是一副心事重重的样子，无精打采、脸上再无笑容。有一次瘦弱矮小的他因为和班上同学打架被陈老师请进了办公室，但是不管陈老师怎么劝告，动手打人的他就是固执得不愿认错。陈老师没辙了，只好提出让他请家长来，他一听说要请家长，脸上忽然显出懊丧、难受的神情，再也不说话了。经过陈老师一再的耐性劝导，他才流着泪小声说道“陈老师，我父母是不会来学校的，他们离婚了，都不管
6、我了！”陈老师看着这个平日里缄默寡言，内心敏感的孩子，深思了很久下自习后，陈老师约了同班两位老师一起去任海均家进行第一次家访。天黑，路滑，好不简单才找到他家，等了很长时间他的父亲才打完麻将回家，老师们述说了孩子在校的表现，并希望做父亲的多关切孩子的生活起居和思想状况，任海均的父亲点头称是，并一再保证晚上按时回家，履行监管职责。家访后的一段时间里，陈老师视察到任海均学习和纪律有了明显的起色，确定再去他母亲那里家访一次，让他母亲也对他多些关切与激励。其次次家访时陈老师最终望见了任海均的母亲，她一人租住在菜市场楼上的一间小屋里，从事加工业。屋里空间狭窄，室内仅放得下一张床和一张桌子、一把椅子，两人只
7、好站着说话。通过交谈，得知任海均的母亲其实特别惦念儿子，也想多去关切儿子，可是当父亲的不许她踏进家门半步，更不许她和孩子有接触。得知这种状况后，陈老师又和任海均的父亲电话联系，“晓之以理、动之以情”，最终他父亲被陈老师劝服并同意孩子的母亲可以随时来探望和照看孩子。家访后的其次天，任海均的母亲带着他去办公室找到陈老师，她说：“多亏了老师啊，要不是你们，我哪有机会常常望见并关切儿子，说实话，我始终很内疚，总觉得是大人耽搁了孩子，让孩子缺乏暖和，我想见又不敢见，想管又不能管，是你们，让我又有了这个机会！”数月后，当陈老师第三次去家访时，任海均一家三口最终团坐在窗明几净的客厅里热忱的守候着她的到来，这
8、比第一次吃闭门羹、其次次无处谈话要华蜜多了。看着孩子父母一脸的喜悦之色，又看看孩子自信、乐观、活泼的神情，陈老师感到由衷的兴奋。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。作为班主任，陈老师始终认为班内无小事，到处是教化。因此，多年来她带出的班级班风正、学风浓，学生成果也是名列前茅，连三年被评为“文明班级”，陈老师多次被评为“优秀班主任”。三、点明灯，走万家，让师生在“比访”中双受益翻开陈老师的课外访万家活动记载手册，我们可以看到这样几组感人的画面：10月9日，一家长对沉迷于网络嬉戏逃学在家的儿子说：“俊杰，你看陈老师走了那么远的路来找你，你要是不好好读书，你对得起谁？”孩子惭愧地低下头，
9、在陈老师和父母的共同帮助下，最终戒掉了网瘾，全身心地投入学习。12月6日，陈老师的家访心得只要有爱，每个孩子都是天使，每位家长都是上帝。我愿播撒爱的种子，收获爱的果实！陈老师一边在“访万家”活动中见证了学生的进步，家长的转变与协作，一边在如火如荼的“比教学”活动中也收获到喜悦。她说：“活动中，不管是我个人的付出，还是同事们的帮助，这都是一种华蜜。课内比教学比的不仅仅是个人的教学实力，更是教研组团队的才智，它还是我们全体老师专业成长的有效途径！”陈老师作为“全员赛课”中的一员，经验了自选课例、个人主备、试讲、组类磨课、再讲、说课、听课、评课的全过程她最终体验到了破茧成蝶的惊喜。这项活动就犹如一盏
10、教学明灯，让陈老师在艰辛的课改之路上找到了前进的方向，让学生解放了头脑，讲台成了他们的地盘，黑板成了他们的舞台，重新找回了他们的欢乐。作为一名老师，在自己平凡而又崇高的岗位上，陈老师愿做绿叶一般的事业，怀揣着一颗仁爱、才智的心，点教学明灯，走万家之路，用爱开启每个孩子的心扉，用沟通暖和每个孩子的心灵。她就是这样用自己的一腔热血洒三尺讲台，无怨无悔地为人民教化事业静默地付出自己的昨天、今日和明天。师德报告心得体会2“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，才有耐性；因为有爱，才会关切；因为有爱，才
11、会和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是老师最大的乐趣。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现教化首先就是爱的教化,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到老师的信任和爱。 只有酷爱学生，才能去教书育人，才能敬重学生人格、引导学生成才。听到徐老师的演讲中说道，他对学生付出了那么多，数年如一日为学生上课、辅导，58岁的他仍教体育，其工作之辛苦是常人无法想象，但他仍旧兢兢业业的为教化事业奉献自己的热忱，他的优良素养体现在工作中的点点滴滴之上，他的事迹给我更多的激励，我要以他为榜样，将我的工作做的
12、更好。报告后市局于局长又做了重要的讲话，我深受触动，所以我想从以下几点做起:一、加强文化业务学习提高自身的文化业务素养。今日几位做报告的老师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务实力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教化思想和教化理念，进一步探讨新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教化教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教化观念，实施素养教化。树立正确的教化观、质量观、人才观。教酷爱学生，敬重学生的人格，面对每个学生，同等、公正，因材施教，逐步驾驭对学生进行发展性评估的方法，促进他们健康成长和发展
13、。二、要加强师德学习提高思想政治素养。工作的落实没有期限，服务的看法永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。正如托马斯.马尔斯贝丁所说：没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画，但有一点可以信任，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们很多书本上根本无法得到的东西
14、。榜样的力气在于行动，行动比语言更能劝服人、教化人、启示人。行动就是力气。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。良好的师德对一个人品行的养成是多么重要啊！或许，我们老师教化学生的全部内容可以归纳为一句话-改善和提高自己。总之，教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所至，金石为开。当在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当看到学生的成果明显进步的时候，信任全部的老师都会体会到付出后的快乐，这是老师所特有的欢乐
15、。拥有这些，对于自己就是很大一笔珍贵的精神财宝。博爱之心作为师德教化的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，是值得我用一生去追求的。师德报告心得体会3通过学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的相识，我认为作为一名老师必需要具备以下素养：一、更新教化观念当今时代，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程变更要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“学生对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，变更以往的“应试教化”，实施“素养教化”，注意学生的学习过程，培育学生的学习的实力和思维实
16、力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。三、酷爱学生爱心是师德素养的重要表现。通过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教化”、“师爱是师德的灵魂”、“专心去爱每一位孩子”。也更得了对教化事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对全部孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习
17、上，老师时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习学困生，更是要“特殊的爱给特殊的你。”培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、以身作则、领先垂范“学高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上
18、提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。师德报告心得体会4老师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任。“教化者先受教化”。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧
19、于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的，自己必需先做到做好。比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。因为老师是作为一个特别的群体，对自己的为人处事都要有更高的要求。缘由是我们老师的身后总是跟随着一群学生，我们的一言一行都在对学生产生影响，对他们道德品质的形成与发展，都起着潜移默化的作
20、用。要想让学生成为文明，高尚的公民，我们老师首先就要成为文明，高尚的人，以身作则为学生做出表率。诚信是一个人立足社会的基石。身为一名老师，无疑更应当具备诚信的品德。老师教学生诚信，这是为人之本；老师对待学生诚信，这是为师之本。因此不管在做人还是教研方面，我们都要为人师表、身体力行、有诺必践，以老师高尚的品德，人格魅力,诚信作风取信于学生、家长和社会，从而提高公信度，做诚信的表率。这样须要我们每一位老师都应当在不断提高自身内在素养的同时，加强外在素养的修炼，使仪表风度更好，以不辜负学生心中的“偶像”之誉。师德报告心得体会5学校在师德教化活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角
21、度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，相识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。体会有以下几点：一、老师是教化的根本，师德是老师的灵魂。从本次学习中，我仔细品尝了“老师是教化的根本，师德是老师的灵魂”这句话。是啊，“老师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，干脆关系到学生的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己
22、，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。二、树立远大的职业志向，做好榜样育人。我们经常引导学生，要树立远大的志向。同样，老师也应当树立远大的职业志向。以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教化学生，从而达到为人师表的教化目的。作为老师就应当言行一样，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为老师就应当一切从自身做起，真正为学生树立榜样。三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有
23、爱孩子的人，才能教化孩子”。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他如何能够担当老师的职责？师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就必需用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。在今后教学工作中，为自己定下目标：一、敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应当系统地学习义务教化法、中华人民共和
24、国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的
25、老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。五、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，
26、作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。师德报告心得体会6今日听了四位师德模范老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位老师的人格魅力及那种榜样的精神力气，将成为我今后工作中的楷模。教化是一项长期困难的工作，四位老师能够以自己独特的方式去爱、去帮助班级里的弱势群体
27、。学生生病了，是老师嘘寒问暖带他们去医院；下雨了，是老师吩咐他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张充溢渴望的小脸，老师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子为了能让学生多学一点学问，老师们是出了浑身的解数；为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母赐予的关切和爱惜，这都是一些微乎其微的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。身为一名课任老师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充溢、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我做一条
28、路，虽然千压万踏，也能延长自我。当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美妙。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。师德报告心得体会7有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界， 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。一、用爱心架设教化之桥我常常这样扪心自问：做一名优秀的老师，最重要的原委是什么，美丽的语言，广博的学问，还是丰富的阅历？最终，我发觉，这些都是一名优秀老师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越
29、心灵的无私的真爱。孙老师今年就要退休了，他说自己的教化生涯没有轰轰烈烈的事迹，但是也没有给学校抹黑，他这辈子用自己的爱心教化者一届又一届的学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！二、因材施教启迪学生心灵张维根老师班级有一位特别学生，这位学生起先由于自身的问题想自暴自弃，但是张老师能依据学生的特点引导她，现在她的性格开朗，学习成果名列前茅。教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教化过程中所共有的特征，也是教化规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是依据肯定社会所确定
30、的教化目的和任务的要求，老师按规定的教学内容，有目的、有安排地传授给学生，使学生驾驭肯定学问，形成肯定的学问体系，成为肯定社会所须要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。三、不断进取的年轻人王鑫是我们学校的一位年轻老师，他有一颗追求上进的心。在教学上他仔细钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。在专业上也是才华横溢。老师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学看法。老师展示的不仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有老师的特性及心理素养。老师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为老师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向
31、，让我明白“三尺讲台”也能是一个刺眼的舞台！师德报告心得体会8我在师德报告中，仔细倾听几位优秀老师的师德报告，感受很深。这些优秀老师爱岗敬业，爱生如子，在他们的身上得到诠释。把毕生的精力都投入到教化教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会，再次相识到做一名优秀老师的宏大。要爱岗敬业。“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了教化事业，也就意味着选择了清贫。酷爱教化事业，酷爱自己选择的职业，无私奉献。要酷爱学生。我国现代教化家夏沔尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没
32、有爱就没有教化。”一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。要敬重学生。敬重学生，同等对待每一个学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和
33、自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和挚友”。听了他们的报告，我感受颇多。决心在今后的教化教学中，加倍努力，在自己的岗位上奉献出自己的全部。师德报告心得体会920xx年5月27日我有幸在野川中学听了“高平市师德师风先进事迹报告会”，三位老师的报告深深地感动了我们，高平市师德师风先进事迹报
34、告会心得体会。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神给了我很大的震撼，他们平凡而一般，静默无闻地工作，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事，让人不禁受到教化。一、用爱撑起特教事业的一片蓝天特教老师杜艳梅用行动诠释了特教人员对学生满腔的爱。从没有教材、没有校舍、没有生源发展成为人人都竖大拇指的正规特别学校。杜老师和她的同事们为此付出了不为人知的辛苦。付出终得回报，残障孩子们进步了，会叫爸爸妈妈了，老师们觉得比自己的孩子叫都亲，不知不觉流下了华蜜的眼泪，心得体会高平市师德师风先进事迹报告会心得体会。二、有一种胜利叫坚守河西教办焦香花老师从代理老师努力坚守成为公办老师，历尽千心万苦，她那种静
35、默坚守的精神深深打动了同样是代理老师的我，焦老师深爱这份职业，为此奋斗了一生，从62.5元的工资苦苦坚持，荣誉获得多，嘲讽受得也多，但她为了心爱的学生没有放弃，在父亲的支持下最终赢来了自己的将来，成为一名光荣的公办人民老师，所以她坚信“有一种胜利叫坚守”。三、老师无悔的选择东方红小学晋书燕老师小时候受父亲影响特殊崇拜老师，所以从学经验以师范为主，学业完成后顺当成为了一名光荣的人民老师，她感到无比荣耀。为了老师这份荣光，她呕心沥血，用博大无私的师爱去关切爱惜学生，把学生当作是自己的孩子一样对待，赢得了学生同等的敬重和爱戴。主动进取的她还光荣加入共产党。为此她更加为这份职业无悔地付出，使她所在学校
36、的老师“万紫千红春满园”。由此看来，师德的培育和提高，不管是对老师自身还是对学生都尤为重要。我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了老师的人生价值，让我懂得了如何为师，总之，通过这次的报告会，让我受益非浅，这是对我们心灵的一次净化和洗礼。师德报告心得体会10今日在乐东中学听了五位优秀老师的先进事迹报告，受益匪浅。 “老师”一个多么贴切的名字，遥指一算它已陪我整整走过了15个春秋，里头有艰辛，有泪水，也有欢乐，有甜蜜。钟老师25年如一日地坚守着自己的岗位，用他的爱和渊博的学问培育出了一批又一批栋梁之才，“我是一颗星，注定要镶在自己的空间，静默地散发出那一点点的光线。”三尺讲台成了他生活的全部
37、，兢兢业业，勤勤恳恳，不断充溢学生的学问成为了他唯一的精神寄予，一句不经意的玩笑语却令多数学生为之动容“有困难找警察，有心事找钟老师”.“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的”钟老师选择了做叶的事业，平凡而谦逊的。”做一片静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。杜培全老师，身患重病，却依旧坚守着自己的阵地，永不停留，他深知农村的孩子上学不简单，是啊！尤其是在农村孩子们能遇上这样一位好老师更是不简单！他把孩子们看做是生命的全部，只要离开这些孩子，他就会感到无限的苦痛和孤独，他始终没有离开孩子们，他为教化事业燃烧着自己的生命，用生命谱写着一曲动人的歌谣。在此，我静默地祈祷：愿好人一生平安！杨德聪
38、老师，面对突如其来的学生溺水，不晓得自己水性的他坚决果断地纵身跳入河中，奋力救起这名学生，过后不愿留名，在他心中，老师身如父母，是老师都会这样去做的，整个报告会场他半句不提自己的英雄壮举。杨德聪老师让我想起了汶川大地震中一位十九岁的年轻女老师，在突如其来的地震中她本能地用自己娇小的身躯贪欲地护着自己面前的四名学生，四名孩子存活下来了，然而她却如花一般的凋谢了。是啊！老师就是这样，在自己的学生面前，恒久是那么的无私，恒久不惜一切代价。为孩子们甘愿奉献着自己的青春、漂亮、热忱，直到耗尽生命中的最终一丝余热。恒久无怨无悔！樊晓静老师，静静地在大山里奉献着自己的青春，她深深地爱着这座大山及大山里的孩子
39、们，“信念是不值钱的，但一旦认定它就马上升值。”在繁多的工作中，她完全可以选择更好的，但她却偏偏选择了老师的平凡，本着平和的心态，用她的爱她的热忱谱写着一曲宏大的山之歌。在大山里，她不忘以学问充溢自己，饰华自己，学问成为了大山里的她最美的衣裳，孩子们在她身上看到了五彩的光线。何凌云老师，他一样选择了大山，静默地在大山里用青春履行着自己的诺言“捧着一颗心来不带半根草去”，直到桃李满天下，他在丛中笑。他始终坚信着：只要专心浇灌，山区同样可以迎来明媚的春天！老师，一个多么平凡的名字，却在祖国大地上谱写着一个个感人的故事，故事中凝合着老师们的青春、汗水和热忱，他们在平凡中用自己的生命为孩子们共同撑起了
40、一片蓝天春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我无悔我选择了当一名平凡的人民老师，曾经有人这样对我说：“当一名老师真好！成天就和这些孩子混在一起，即轻松又欢乐，还有两三个月的假期可以旅游，多舒适啊然而身为老师的我只是淡淡一笑，我深知这些苦只有真正值老师的我们才能体会到，曾经面对着一个个来自乡村的有些自卑心理的孩子，为了拉近心与心的距离，我一次次地俯下过身子告知他们，老师也曾经在农村生活过，插秧、锄草、赛牛、捉鱼样样都行，看着我一脸的恳切，孩子们最终露出了甜蜜的笑容；有时为了做好这些贫困家庭里后进生孩子的工作，从不嫌弃饭桌上仅有一碟黄花菜的邀请，也不会心疼那件新买的白色裤子是否会沾染了木凳上的灰尘，
41、为的就是能赢得学生家长的信任；放学的路上，明知孩子们不常洗澡，可也会真诚地牵起那双的小手走上一程.老师，就是这样，恒久为了这些孩子静默地奉献着，无私、无怨、无悔。我是一名平凡的老师，但我会恒久坚守着这一片热土，静默地耕耘、播种，浇灌，我愿待到山花灿漫时，只在丛中笑！师德报告心得体会11学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是学生增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，干脆关系到素养教化的顺当实施，干脆关系到青少年的健康成长，干脆关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现。老师的职业精神是老师应当具有的一种职业意识、思想活动和心理状态，是对
42、现实自我的自觉超越，是一种向着志向的老师形象拼搏进取的精神，体现了人类追求真善美的人文精神。其价值取向是更加重视全体学生包括老师自身整体素养的全面发展和向高层次提高，体现了人的可持续发展的现代教化观念，它是以时代精神和民族文化为背景，以人文精神为渊源的。特别的职业确定了老师职业道德的特别性：一是要忠诚于党和人民的教化事业，这是师德的方向;二是要爱岗敬业，这是师德的核心;三是要教书育人，这是师德的重点;四是要为人师表，这是师德的基础。因此，学习本专题后必需做到以下几点：一是要加强教化理论和业务的学习。要自觉加强业务学习，更新教化观念，提高业务水平，提高教化教学质量，这是师德建设的重要内容。要边学
43、习，边实践，边反思，以尽快使自己成为新课程的合格实施者和教化创新的实践者。二是要学习身边的先进老师的典型事迹与学习身边的先进老师的典型事迹相结合，找出差距，不断进取;学习本书与自身的教化科研相结合，要在自己的教化教学实践中，严格履行规范要求，不断修炼自己的职业精神，向着高层次的人生目标前进。总之，在学习贯彻规范中进行高层次的人生追求，不断在自己的工作实践中修炼自己的职业精神，使自己成为具有爱国主义精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、开拓创新精神、廉洁自律精神、团结协作精神、民主与法制精神的忠于党和人民教化事业的优秀的人民老师。师德报告心得体会126月12日上午，我们倾听优秀老师的师德报告，她们通
44、过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的老师都忠于教化事业，酷爱教化事业，把毕生的精神都投入到教学当中，十几年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上体现得淋漓尽致。使每一位老师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的老师呢？我认为：首先，要爱岗敬业。“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了教化事业，也就意味着选择了清贫。酷爱教化事业，仔细备好每一节课，细致批改每一次作业，仔细辅导每一个学生，不敷衍塞责。其次，要酷爱学生。一个老师只有酷爱
45、学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长。我国现代教化家夏沔尊说：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教化。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。最终，要敬重学生，也就是讲教化艺术。青少年学生特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教化效果，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全
46、面绽开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞
47、美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和挚友”。师德报告心得体会1320xx年8月21日下午，师德报告会心得体会区教化局特邀请山东师范高校任xx教授为全区中小学老师作了一场题为“不如乐业”专题报告。任者春教授的报告以乐业为主题，为广阔老师供应了有益的指导，与会老师深受启迪。任教授在报告过程中不断与老师开展互动沟通，探讨敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题师德报告会心得体会，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们时常报以热情掌声，气氛热情师德师风心得体会。师德学习心得体会敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢?因为崇拜、仿照偶像或是为了表现自己的
48、个人实力才选择老师职业，树立起为学生成才而就当“蜡烛”、当“人梯”、当“铺路石”的职业志向。我想作为特别教化战线上的一员，不论当时是何缘由，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。作为老师我们可能因为清贫，因别人的不理解，因心理压力大，而发“当老师苦，当特教老师更难”的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了订正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，“凡职业都是好玩味的，只要你肯接着努力，趣味自然会”。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将欢乐共享。人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”“乐而忘忧”，做学生最爱欢迎的老师。